Письменные задания к семинару.
1. Обоснуйте необходимость осуществления методической работы.
2. Пользуясь любыми источниками, кратко охарактеризуйте следующие формы методической работы.
Методическое объединение.
Методический день.
Проблемные (инновационные) группы.
3. Объясните сущность принципов аттестации педагогов.
Принцип добровольности.
Принцип открытости.
Принцип коллегиальности.
4. Ознакомьтесь с некоторыми моделями аттестации учителей. Составьте схему восьмизвенной модели аттестации учителя. (См.: Подласый И. П. Педагогика. Новый курс: в 2-х кн. – М., 2002. Кн. 1, с. 279–284.).
5. Укажите уровни аттестационных комиссий, которые присваивают квалификационные категории.
Высшая категория присваивается.
Первая категория присваивается.
Вторая категория присваивается.
6. Ответьте на вопросы:
- Как часто надо проходить аттестацию педагогам?
- Кто освобождается от аттестации?
- Формы проведения аттестации педагогических работников?
- Может ли руководитель образовательной организации являться председателем аттестационной комиссииорганизации или входить в еесостав?
- Имеет ли право педагогический работник отказаться от процедуры прохождения аттестации?
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 323; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!