СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
| День практики | Наименование лаборатории/ отдела лаборатории | Содержание работы студентов | Объем часов | Уровень усвоения |
| 1-2 | Лаборатория клинической микробиологии / средоварочная | Работа под руководством сотрудника лаборатории клинической микробиологии Повторение устройства и задач лаборатории клинической микробиологии. Повторение требований к лабораторным помещениям и лабораторному оборудованию. Повторение нормативных документов, регламентирующих работу лаборатории. Оборудование рабочего места медицинского лабораторного техника для приготовления питательных сред. Приготовление физиологического раствора. Приготовление ПА, ПБ, сред Гисса, агараЭндо, ЛПС, ЖСА, КА и др. Определение рН сред. Разливка сред. Стерилизация питательных сред. Оценка качества питательных сред. Подготовка бокса биологической безопасности к работе. Работа с оборудованием: термостат, дистиллятор, рН-метр. Заполнение лабораторной документации (журнал, дневник практики) Участие во внутреннем лабораторном контроле лаборатории клинической микробиологии Самостоятельная работа студента 1) Повторение правил техники безопасности и санэпидрежима в микробиологической лаборатории (СанПиН 2.1.3.2630 -10 ''Санитарно-эпидемиологические требования к организациям, осуществляющим медицинскую деятельность''). 3) Записать в дневнике технику безопасности и правила работы с термостатом, дистиллятором, рН-метром, при использовании бокса биологической безопасности. 4) Написать в дневник отчет о проделанной за день работе. 5) Заполнить лист формирования профессиональных компетенций. 6) Заполнить лист формирования общих компетенций | 6 | 2 |
| 3-6 | Лаборатория клинической микробиологии /помещения для проведения бактериологических и иммунологических исследований | Работа под руководством сотрудника лаборатории клинической микробиологии 1)Оборудование рабочего места на различных участках работы (прием, регистрация, посев биоматериала). 2) Прием, регистрация и маркировка поступившего материала. 3) Посев исследуемого материала на питательные среды. 4) Работа с термостатом, СО2-инкубатором, микроскопами. 5) Оформление лабораторной документации 6) Использование средств барьерной защиты (халат, перчатки, маска, защитный экран (очки). 7) Обработка рабочего места и рук дезинфицирующим раствором. 8) Работа в бокседля санитарно-микробиологических исследований. 9) Культивирование микроорганизмов 10) Изучение культуральных,морфологических, серологическихсвойств микроорганизмов 11) Определение сахаролитических, протеолитических свойств 13) Определение окислительно-восстановительных ферментов, ферментов агрессии 14) Участие в проведении санитарно-микробиологических исследований. 15) Постановка теста по обнаружению бактериофага 17) Работа с оборудованием: сухожаровой шкаф, термостат, дистиллятор, денсиметр 18) Заполнение лабораторной документации (бланк, журнал, дневник практики) 19) Сбор отработанного биологического материала, микробных культур, посуды. 20) Уничтожение микробных культур 21) Обезвреживание патологического материала 22) Дезинфекция объектов окружающей среды (рабочее место,перчатки, руки, лабораторная посуда, инструменты,оборудованиеи др.) 23) Участие во внутреннем лабораторном контроле лаборатории клинической микробиологии Самостоятельная работа студента 1) Зарисовать в дневнике схемы посева различного биологического материала на питательные среды. 2) Записать в дневнике перечень документов, оформляемых медицинским лабораторным техником при приёме биологического материала для микробиологического исследования. 3) Написать в дневнике отчет о проделанной за день работе. 5) Заполнить лист формирования профессиональных компетенций. 6) Заполнить лист формирования общих компетенций | 64 | 2 |
| 6 | Зачет | 1)Защита реферата (с презентацией). Проверка практических навыков. 2)Проверка дневника производственной практики. 3)Проверка отчета по производственной практике. 4)Проверка листа формирования профессиональных компетенций. 5)Проверка листа формирования общих компетенций. | 2 |
1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 195; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!