Показатели и критерии оценивания компетенций, шкала оценивания
Компетенции | Показатели оценивания | Критерии оценивания компетенций | ||||||
Высокий (верно и в полном объеме) 5 б. | Средний (с замечаниями) 4 б. | Низкий (на базовом уровне, с ошибками) 3 б. | Недостаточный (содержит большое количество ошибок/ответ не дан) 2 б. | |||||
ОК-4
| Теоретические показатели | |||||||
Знает права, свободы и обязанности человека и гражданина; организацию судебных, правоприменительных и правоохранительных органов; форму собственности торгового предприятия (организации), его правовое положение и режим работы;: правовые нормы действующего законодательства, регулирующие отношения в различных сферах жизнедеятельности; основные положения и нормы конституционного, гражданского, семейного, трудового, административного и уголовного права; структуру управления предприятия (организации), функции отдельных его подразделений и должностных лиц | Сформированные систематические знания прав, свобод и обязанностей человека и гражданина; организации судебных, правоприменительных и правоохранительных органов; формы собственности торгового предприятия (организации), его правовое положения и режима работы;правовых норм действующего законодательства, регулирующих отношения в различных сферах жизнедеятельности; основных положений и норм конституционного, гражданского, семейного, трудового, административного и уголовного права; структуры управления предприятия (организации), функций отдельных его подразделений и должностных лиц | Сформированные, но содержащие отдельные пробелы знания прав, свобод и обязанностей человека и гражданина; организации судебных, правоприменительных и правоохранительных органов; формы собственности торгового предприятия (организации), его правовое положения и режима работы; правовых норм действующего законодательства, регулирующих отношения в различных сферах жизнедеятельности; основных положений и норм конституционного, гражданского, семейного, трудового, административного и уголовного права; структуры управления предприятия (организации), функций отдельных его подразделений и должностных лиц | Общие, но не структурированные знания прав, свобод и обязанностей человека и гражданина; организации судебных, правоприменительных и правоохранительных органов; формы собственности торгового предприятия (организации), его правовое положения и режима работы;правовых норм действующего законодательства, регулирующих отношения в различных сферах жизнедеятельности; основных положений и норм конституционного, гражданского, семейного, трудового, административного и уголовного права; структуры управления предприятия (организации), функций отдельных его подразделений и должностных лиц | Отсутствие знаний или фрагментарные знания прав, свобод и обязанностей человека и гражданина; организации судебных, правоприменительных и правоохранительных органов; формы собственности торгового предприятия (организации), его правовое положения и режима работы;правовых норм действующего законодательства, регулирующих отношения в различных сферах жизнедеятельности; основных положений и норм конституционного, гражданского, семейного, трудового, административного и уголовного права; структуры управления предприятия (организации), функций отдельных его подразделений и должностных лиц | ||||
Практические показатели
| ||||||||
Умеет защищать гражданские права; использовать нормативно-правовые знания в различных сферах жизнедеятельности; аргументировать и применять законы и другие нормативные правовые акты | Сформированное умение защищать гражданские права; использовать нормативно-правовые знания в различных сферах жизнедеятельности; аргументировать и применять законы и другие нормативные правовые акты | В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы умение защищать гражданские права; использовать нормативно-правовые знания в различных сферах жизнедеятельности; аргументировать и применять законы и другие нормативные правовые акты | В целом успешное, но не систематически осуществляемое умение защищать гражданские права; использовать нормативно-правовые знания в различных сферах жизнедеятельности; аргументировать и применять законы и другие нормативные правовые акты | Отсутствие умений или частично освоенное умение защищать гражданские права; использовать нормативно-правовые знания в различных сферах жизнедеятельности; аргументировать и применять законы и другие нормативные правовые акты | ||||
| ||||||||
Владеет навыками анализа нормативных актов, регулирующих отношения в различных сферах жизнедеятельности; навыками реализации и защиты своих прав; навыками всесторонней и объективной оценки и обобщения принципов права, самостоятельной работы с юридической литературой и правовым материалом; навыками подготовки докладов и эссе по актуальным проблемам изучаемой темы; навыками практической деятельности, развития самостоятельности и инициативности по решению правовых, коммерческих, производственных и других вопросов | Успешное и систематическое применение навыков анализа нормативных актов, регулирующих отношения в различных сферах жизнедеятельности; навыков реализации и защиты своих прав; навыков всесторонней и объективной оценки и обобщения принципов права, самостоятельной работы с юридической литературой и правовым материалом; навыков подготовки докладов и эссе по актуальным проблемам изучаемой темы; навыков практической деятельности, развития самостоятельности и инициативности по решению правовых, коммерческих, производственных и других вопросов | В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы применение навыков анализа нормативных актов, регулирующих отношения в различных сферах жизнедеятельности; навыков реализации и защиты своих прав; навыков всесторонней и объективной оценки и обобщения принципов права, самостоятельной работы с юридической литературой и правовым материалом; навыков подготовки докладов и эссе по актуальным проблемам изучаемой темы; навыков практической деятельности, развития самостоятельности и инициативности по решению правовых, коммерческих, производственных и других вопросов | В целом успешное, но не систематическое применение навыков анализа нормативных актов, регулирующих отношения в различных сферах жизнедеятельности; навыков реализации и защиты своих прав; навыков всесторонней и объективной оценки и обобщения принципов права, самостоятельной работы с юридической литературой и правовым материалом; навыков подготовки докладов и эссе по актуальным проблемам изучаемой темы; навыков практической деятельности, развития самостоятельности и инициативности по решению правовых, коммерческих, производственных и других вопросов | Отсутствие навыков или фрагментарное применение навыков анализа нормативных актов, регулирующих отношения в различных сферах жизнедеятельности; навыков реализации и защиты своих прав; навыков всесторонней и объективной оценки и обобщения принципов права, самостоятельной работы с юридической литературой и правовым материалом; навыков подготовки докладов и эссе по актуальным проблемам изучаемой темы; навыков практической деятельности, развития самостоятельности и инициативности по решению правовых, коммерческих, производственных и других вопросов | ||||
ОПК-3
| Теоретические показатели | |||||||
Знает основные особенности решения стандартных задач профессиональной деятельности; теоретические основы обеспечения качества и управления качеством продукции и технологических процессов; основы технологии и организации производства, необходимые для квалифицированного решения возникающих задач; эффективные способы решения стандартных задач профессиональной деятельности | Сформированные систематические знания основных особенностей решения стандартных задач профессиональной деятельности; теоретических основы обеспечения качества и управления качеством продукции и технологических процессов; основ технологии и организации производства, необходимых для квалифицированного решения возникающих задач; эффективных способов решения стандартных задач профессиональной деятельности | Сформированные, но содержащие отдельные пробелы знания основных особенностей решения стандартных задач профессиональной деятельности; теоретических основы обеспечения качества и управления качеством продукции и технологических процессов; основ технологии и организации производства, необходимых для квалифицированного решения возникающих задач; эффективных способов решения стандартных задач профессиональной деятельности | Общие, но не структурированные знания основных особенностей решения стандартных задач профессиональной деятельности; теоретических основы обеспечения качества и управления качеством продукции и технологических процессов; основ технологии и организации производства, необходимых для квалифицированного решения возникающих задач; эффективных способов решения стандартных задач профессиональной деятельности | Отсутствие знаний или фрагментарные знания основных особенностей решения стандартных задач профессиональной деятельности; теоретических основы обеспечения качества и управления качеством продукции и технологических процессов; основ технологии и организации производства, необходимых для квалифицированного решения возникающих задач; эффективных способов решения стандартных задач профессиональной деятельности | ||||
Практические показатели | ||||||||
Умеет решать задачи профессиональной деятельности; осуществлять выбор технологий решения стандартных задач профессиональной деятельности | Сформированное умение решать задачи профессиональной деятельности; осуществлять выбор технологий решения стандартных задач профессиональной деятельности | В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы умение решать задачи профессиональной деятельности; осуществлять выбор технологий решения стандартных задач профессиональной деятельности | В целом успешное, но не систематически осуществляемое умение решать задачи профессиональной деятельности; осуществлять выбор технологий решения стандартных задач профессиональной деятельности | Отсутствие умений или частично освоенное умение решать задачи профессиональной деятельности; осуществлять выбор технологий решения стандартных задач профессиональной деятельности | ||||
| ||||||||
Владеет информацией о методах практической деятельности руководителя службы управления качеством; методами статистической обработки информации для ее анализа и принятия решений | Успешное и систематическое применение информации о методах практической деятельности руководителя службы управления качеством; методов статистической обработки информации для ее анализа и принятия решений | В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы применение информации о методах практической деятельности руководителя службы управления качеством; методов статистической обработки информации для ее анализа и принятия решений | В целом успешное, но не систематическое применение информации о методах практической деятельности руководителя службы управления качеством; методов статистической обработки информации для ее анализа и принятия решений | Отсутствие навыков или фрагментарное применение информации о методах практической деятельности руководителя службы управления качеством; методов статистической обработки информации для ее анализа и принятия решений | ||||
ОПК-4
| Теоретические показатели | |||||||
Знает основные прикладные программные средства и информационные технологии, применяемые в сфере профессиональной деятельности | Сформированные систематические знания основных прикладных программных средств и информационных технологий, применяемых в сфере профессиональной деятельности | Сформированные, но содержащие отдельные пробелы знания основных прикладных программных средств и информационных технологий, применяемых в сфере профессиональной деятельности | Общие, но не структурированные знания основных прикладных программных средств и информационных технологий, применяемых в сфере профессиональной деятельности | Отсутствие знаний фрагментарные знания основных прикладных программных средств и информационных технологий, применяемых в сфере профессиональной деятельности | ||||
Практические показатели | ||||||||
Умеет использовать основные прикладные программные средства и информационные технологии, применяемые в сфере профессиональной деятельности | Сформированное умение использовать основные прикладные программные средства и информационные технологии, применяемые в сфере профессиональной деятельности | В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы умение использовать основные прикладные программные средства и информационные технологии, применяемые в сфере профессиональной деятельности | В целом успешное, но не систематически осуществляемое умение использовать основные прикладные программные средства и информационные технологии, применяемые в сфере профессиональной деятельности | Отсутствие умений или частично освоенное умение использовать основные прикладные программные средства и информационные технологии, применяемые в сфере профессиональной деятельности | ||||
| ||||||||
Владеет навыками организации управления качеством на предприятии на основе данных программных средств и информационных технологий, применяемых в сфере профессиональной деятельности | Успешное и систематическое применение навыков организации управления качеством на предприятии на основе данных программных средств и информационных технологий, применяемых в сфере профессиональной деятельности | В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы применение навыков организации управления качеством на предприятии на основе данных программных средств и информационных технологий, применяемых в сфере профессиональной деятельности | В целом успешное, но не систематическое применение навыков организации управления качеством на предприятии на основе данных программных средств и информационных технологий, применяемых в сфере профессиональной деятельности | Отсутствие навыков или фрагментарное применение навыков организации управления качеством на предприятии на основе данных программных средств и информационных технологий, применяемых в сфере профессиональной деятельности | ||||
ПК-10
| Теоретические показатели | |||||||
Знает принципы функционирования системы управления качеством на предприятии; планирование корректирующих мероприятий | Сформированные систематические знания принципов функционирования системы управления качеством на предприятии; планирования корректирующих мероприятий | Сформированные, но содержащие отдельные пробелы знания принципов функционирования системы управления качеством на предприятии; планирования корректирующих мероприятий | Общие, но не структурированные знания принципов функционирования системы управления качеством на предприятии; планирования корректирующих мероприятий | Отсутствие знаний или фрагментарные знания принципов функционирования системы управления качеством на предприятии; планирования корректирующих мероприятий | ||||
Практические показатели | ||||||||
Умеет моделировать производственные ситуации и разрабатывать варианты решений; вести организационную работу по внедрению современных концепций всеобщего управления качеством; анализировать действующую систему менеджмента качества на предприятии; применять статистические методы менеджмента качества для оптимизации действующей системы менеджмента качества и снижения затрат на качество | Сформированное умение моделировать производственные ситуации и разрабатывать варианты решений; вести организационную работу по внедрению современных концепций всеобщего управления качеством; анализировать действующую систему менеджмента качества на предприятии; применять статистические методы менеджмента качества для оптимизации действующей системы менеджмента качества и снижения затрат на качество | В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы умение моделировать производственные ситуации и разрабатывать варианты решений; вести организационную работу по внедрению современных концепций всеобщего управления качеством; анализировать действующую систему менеджмента качества на предприятии; применять статистические методы менеджмента качества для оптимизации действующей системы менеджмента качества и снижения затрат на качество | В целом успешное, но не систематически осуществляемое умение моделировать производственные ситуации и разрабатывать варианты решений; вести организационную работу по внедрению современных концепций всеобщего управления качеством; анализировать действующую систему менеджмента качества на предприятии; применять статистические методы менеджмента качества для оптимизации действующей системы менеджмента качества и снижения затрат на качество | Отсутствие умений или частично освоенное умение моделировать производственные ситуации и разрабатывать варианты решений; вести организационную работу по внедрению современных концепций всеобщего управления качеством; анализировать действующую систему менеджмента качества на предприятии; применять статистические методы менеджмента качества для оптимизации действующей системы менеджмента качества и снижения затрат на качество | ||||
| ||||||||
Владеет навыками прогнозирования и принятия решений в условиях чрезвычайных ситуаций | Успешное и систематическое применение навыков прогнозирования и принятия решений в условиях чрезвычайных ситуаций | В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы применение навыков прогнозирования и принятия решений в условиях чрезвычайных ситуаций | В целом успешное, но не систематическое применение навыков прогнозирования и принятия решений в условиях чрезвычайных ситуаций | Отсутствие навыков или фрагментарное применение навыков прогнозирования и принятия решений в условиях чрезвычайных ситуаций | ||||
ПК-24 | Теоретические показатели | |||||||
Знает систему управления качеством в современных условиях работы предприятия | Сформированные систематические знания системы управления качеством в современных условиях работы предприятия | Сформированные, но содержащие отдельные пробелы знания системы управления качеством в современных условиях работы предприятия | Общие, но не структурированные знания системы управления качеством в современных условиях работы предприятия | Отсутствие знаний или фрагментарные знания системы управления качеством в современных условиях работы предприятия | ||||
Практические показатели | ||||||||
Умеет определять уровень эффективности управления качеством на предприятии; проектировать систему менеджмента качества на предприятии; осуществлять подбор и обработку фактического материала по теме выпускной квалификационной работы | Сформированное умение определять уровень эффективности управления качеством на предприятии; проектировать систему менеджмента качества на предприятии; осуществлять подбор и обработку фактического материала по теме выпускной квалификационной работы | В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы умение определять уровень эффективности управления качеством на предприятии; проектировать систему менеджмента качества на предприятии; осуществлять подбор и обработку фактического материала по теме выпускной квалификационной работы | В целом успешное, но не систематически осуществляемое умение определять уровень эффективности управления качеством на предприятии; проектировать систему менеджмента качества на предприятии; осуществлять подбор и обработку фактического материала по теме выпускной квалификационной работы | Отсутствие умений или частично освоенное умение определять уровень эффективности управления качеством на предприятии; проектировать систему менеджмента качества на предприятии; осуществлять подбор и обработку фактического материала по теме выпускной квалификационной работы | ||||
| ||||||||
Владеет навыками организации управления системой менеджмента качества на предприятии; навыками проектирования и поддержания эффективного функционирования системы менеджмента качества, обеспечивающей требуемого уровня качества процессов, продуктов, услуг и результатов деятельности предприятия | Успешное и систематическое применение навыков организации управления системой менеджмента качества на предприятии; навыками проектирования и поддержания эффективного функционирования системы менеджмента качества, обеспечивающей требуемого уровня качества процессов, продуктов, услуг и результатов деятельности предприятия | В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы применение навыков организации управления системой менеджмента качества на предприятии; навыками проектирования и поддержания эффективного функционирования системы менеджмента качества, обеспечивающей требуемого уровня качества процессов, продуктов, услуг и результатов деятельности предприятия | В целом успешное, но не систематическое применение навыков организации управления системой менеджмента качества на предприятии; навыками проектирования и поддержания эффективного функционирования системы менеджмента качества, обеспечивающей требуемого уровня качества процессов, продуктов, услуг и результатов деятельности предприятия | Отсутствие навыков или фрагментарное применение навыков организации управления системой менеджмента качества на предприятии; навыками проектирования и поддержания эффективного функционирования системы менеджмента качества, обеспечивающей требуемого уровня качества процессов, продуктов, услуг и результатов деятельности предприятия |
Составитель _______________ В.А.Бочаров
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 212; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!