ПРОГРАММА ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ
Инновационный менеджмент
В системе научно-методического сопровождения внедрения ГОС
Донецк, 2017
Цель итоговой аттестации
Установление уровня подготовки слушателя к выполнению профессиональных задач по итогам освоения ДПП и овладения новыми массивами знаний, умений и навыков в области работы работника методической службы в процессе внедрения ГОС.
Задача итоговой аттестации
Осуществление проверки уровня сформированности компетенций слушателей по итогам освоения ДПП:
− умения использовать полученные теоретические знания с целью совершенствования профессионального труда работников методических служб;
− умения разрабатывать и реализовывать корпоративную и конкурентную стратегию образовательной организации, а также функциональные стратегии (маркетинговой, финансовой, кадровой);
− умения по планированию деятельности образовательной организации и ее подразделений;
− умения по организации работы исполнителей (команды исполнителей) для осуществления конкретных проектов, видов деятельности, работ;
− умения по разработке и реализации проектов, направленных на развитие образовательной организации;
− умения по контролю деятельности работников, мотивированию и стимулированию персонала образовательной организации;
− знания основных теорий управления;
− знания технологии разработки стратегии образовательной организации с использованием инструментария стратегического менеджмента;
|
|
− знания современных концепций управления операционной деятельностью в образовательной организации;
− знания современных подходов к управлению качеством образования и обеспечения конкурентоспособности образовательной организации;
− знания основ аудита человеческих ресурсов и проведения диагностики организационной культуры образовательной организации;
− применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений, оценивать их условия и последствия;
− использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач;
− разрабатывать стратегии управления человеческими ресурсами образовательной организации, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на их реализацию;
− эффективно организовывать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды;
− анализировать и проектировать систему межличностных, групповых и организационных коммуникаций;
− использовать в практической деятельности образовательной организации информацию, полученную в результате маркетинговых исследований и сравнительного анализа лучших практик в менеджменте;
|
|
− моделировать процессы образовательной организации и разрабатывать предложения по их совершенствованию и реорганизации;
− проводить анализ операционной деятельности образовательной организации и использовать его результаты для подготовки управленческих решений;
− использовать стратегии проектирования организационной структуры образовательной организации, распределения полномочий и ответственности на основе их делегирования;
− творчески адаптировать методы принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной деятельностью образовательной организации;
− владеть методами разработки процедур и методов контроля деятельности образовательной организации;
− владеть навыками участия в разработке маркетинговой стратегии образовательной организации, планировании и осуществлении мероприятий, направленных на ее реализацию;
− оперировать навыками участия в реализации программы организационных изменений, способностью преодолевать локальное сопротивление изменениям.
По итогам проведения аттестации принимается решение о присвоении квалификации по результатам итоговой аттестации и выдаче документа установленного образца).
Виды итоговой аттестации
Устный экзамен (билеты).
Методические материалы
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 260; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!