Тема 5. Общая характеристика мышления и речи, их развитие в дошкольном возрасте.



Введение

  1. Понятие «мышление», его виды, формы, операции.
  2. Связь мышления и речи.
  3. Развитие мышления и речи в раннем и дошкольном возрасте.
  4. Методы диагностики мышления (выполнить практическое задание: провести диагностику развития мышления 1-2-х детей дошкольного возраста).

Заключение

Литература:

  1. Белкина В.Н. Психология раннего и дошкольного детства. – М.: Академический проект; Гаудеамус, 2005.
  2. Введение в психологию/Под ред. А.В.Петровского. – М.: Издательский центр «Академия», 1998.
  3. Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. – М.: Роспедагенство, 1998.
  4. Дубровина И.В. и др. Психология. Учебник для средн. пед. учеб. заведений. – М.: ИЦ «Академия», 2011.

5. Краткий психологический словарь / Под ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. – М.: Политиздат, 1985.

6. Мухина В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов. – 7-е изд., стереотип. – М.: Издательский центр «Академия», 2002.

  1. Сапогова Е. Е. Психология развития человека.- М.: Издательство «Аспект Пресс», 2001.
  2. Урунтаева Г.А. Детская психология: учебник для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования. – 7-е изд. перераб. и доп. – М.: издательский центр Академия, 2008.
  3. Урунтаева Г.А., Афонькина Ю.А. Практикум по детской психологии. – М.: Просвещение: ВЛАДОС, 1995.
  4. Хрестоматия по психологии. Учеб.пособие для студентов пед.ин-тов. Под ред. Проф. А.В. Петровского. – М.: Просвещение, 1977. – 528 с.

 

 

Тема 6. Общая характеристика воображения, его развитие в дошкольном возрасте.

Введение

  1. Понятие «воображение». Значение воображения, его виды и механизмы.
  2. Развитие воображения в раннем и дошкольном возрасте.
  3. Методы диагностики воображения (практическое задание: провести диагностику развития воображения 1-2-х детей дошкольного возраста).

Заключение

Литература:

  1. Белкина В.Н. Психология раннего и дошкольного детства. – М.: Академический проект; Гаудеамус, 2005.
  2. Введение в психологию/Под ред. А.В.Петровского. – М.: Издательский центр «Академия», 1998.
  3. Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. – М.: Роспедагенство, 1998.
  4. Дубровина И.В. и др. Психология. Учебник для средн. пед. учеб. заведений. – М.: ИЦ «Академия», 2011.

5. Краткий психологический словарь / Под ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. – М.: Политиздат, 1985.

6. Мухина В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов. – 7-е изд., стереотип. – М.: Издательский центр «Академия», 2002.

  1. Сапогова Е. Е. Психология развития человека.- М.: Издательство «Аспект Пресс», 2001.
  2. Урунтаева Г.А. Детская психология: учебник для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования. – 7-е изд. перераб. и доп. – М.: издательский центр Академия, 2008.
  3. Урунтаева Г.А., Афонькина Ю.А. Практикум по детской психологии. – М.: Просвещение: ВЛАДОС, 1995.
  4. Хрестоматия по психологии. Учеб.пособие для студентов пед.ин-тов. Под ред. Проф. А.В. Петровского. – М.: Просвещение, 1977. – 528 с.

Тема 7. Общая характеристика внимания, его развитие в дошкольном возрасте.

Введение

  1. Понятие «внимание», его виды и свойства
  2. Развитие внимания в раннем и дошкольном возрасте.
  3. Методы диагностики внимания (практическое задание: провести диагностику развития внимания 1-2-х детей дошкольного возраста).

Заключение

Литература:

  1. Белкина В.Н. Психология раннего и дошкольного детства. – М.: Академический проект; Гаудеамус, 2005.
  2. Введение в психологию/Под ред. А.В.Петровского. – М.: Издательский центр «Академия», 1998.
  3. Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. – М.: Роспедагенство, 1998.
  4. Дубровина И.В. и др. Психология. Учебник для средн. пед. учеб. заведений. – М.: ИЦ «Академия», 2011.

5. Краткий психологический словарь / Под ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. – М.: Политиздат, 1985.

6. Мухина В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов. – 7-е изд., стереотип. – М.: Издательский центр «Академия», 2002.

  1. Сапогова Е. Е. Психология развития человека.- М.: Издательство «Аспект Пресс», 2001.
  2. Урунтаева Г.А. Детская психология: учебник для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования. – 7-е изд. перераб. и доп. – М.: издательский центр Академия, 2008.
  3. Урунтаева Г.А., Афонькина Ю.А. Практикум по детской психологии. – М.: Просвещение: ВЛАДОС, 1995.
  4. Хрестоматия по психологии. Учеб.пособие для студентов пед.ин-тов. Под ред. Проф. А.В. Петровского. – М.: Просвещение, 1977. – 528 с.

 


Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 216; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!