Требования приказа МО РФ №170 «Об организации и проведении общественно-государственной подготовки в ВС РФ»
1. ОГП является важнейшей формой государственно-патриотического, воинского, нравственного, правового и эстетического воспитания.
2. В ходе занятий по ОГП основное внимание уделяется практике обучения и воспитания личного состава Вооруженных Сил, изучению военнослужащими вопросов отечественной истории, традиций армии и флота, проблем государственного и военного строительства, военной педагогики и психологии, законодательства Российской Федерации и норм международного гуманитарного права.
3. Общее руководство ОГП возлагается на командиров (начальников) воинских частей, а планирование ОГП - на начальников штабов воинских частей.
4. ОГП проводится: с солдатами, матросами, сержантами, старшинами, прапорщиками, мичманами и офицерами, с курсантами (слушателями) военных образовательных учреждений высшего профессионального образования Министерства обороны, с лицами гражданского персонала воинских частей. Планирование ОГП осуществляется на учебный год.
5. Занятия по ОГП проводятся командирами (начальниками) воинских частей, а также должностными лицами органов воспитательной работы Вооруженных Сил в соответствии с учебными планами.
6. Для подготовки к занятиям руководителям групп ОГП предоставляется 4 часа служебного времени в неделю. В воинских частях с руководителями групп ОГП проводятся, по мере необходимости, но не менее одного раза в месяц, двухчасовые инструктивно-методические занятия, а в соединениях и воинских частях перед началом каждого периода обучения - двухдневные учебно-методические сборы под руководством заместителей командиров по воспитательной работе.
|
|
|
7. Участие руководящего состава объединений, соединений и воинских частей в проведении занятий по ОГП осуществляется: командирами объединений, соединений и воинских частей - не менее двух занятий в период обучения; заместителями командиров объединений, соединений и воинских частей - не менее трех занятий в период обучения; начальниками отделов (отделений), служб объединений, соединений и воинских частей - не менее четырех занятий в период обучения с различными категориями военнослужащих.
Билет № 4 (приказ МО №70 Об органах ВР)
Приказ МО РФ №70 от 11 марта 2004 г., «Об органах воспитательной работы ВС РФ»
В целях повышения эффективности воспитательной работы в Вооруженных Силах Российской Федерации приказываю утвердить:
1. Положение об органах воспитательной работы Вооруженных Сил Российской Федерации (Приложение N 1 к настоящему Приказу);
Настоящее Положение определяет основы построения, организации деятельности и задачи органов воспитательной работы Вооруженных Сил Российской Федерации. Начальники органов воспитательной работы отвечают за воспитание, воинскую дисциплину, морально-психологическое состояние и общественно-государственную подготовку личного состава, морально-психологическое обеспечение боевой и мобилизационной готовности, подготовки и применения войск (сил), управление подчиненными органами воспитательной работы.
|
|
|
2. Основные обязанности должностных лиц органов воспитательной работы воинской части (Приложение N 2 к настоящему Приказу);
1. Заместители командиров полков (кораблей 1 ранга), батальонов (дивизионов, кораблей 2, 3 ранга и им равных), рот (и им равных) по воспитательной работе в мирное и военное время исполняют обязанности, определенные в Уставе внутренней службы Вооруженных Сил Российской Федерации (Корабельном Уставе Военно-Морского Флота).2. Психолог воинской части в мирное и военное время отвечает за организацию и состояние психологической работы в воинской части, психологическое состояние личного состава, действенность работы по поддержанию психологической устойчивости и сохранении психологического здоровья военнослужащих. Он подчиняется заместителю командира воинской части по воспитательной работе, а по специальным вопросам - психологу соединения. Он руководит работой пункта психологической помощи и реабилитации воинской части, а по специальным вопросам - психологами батальонов(им равных).3. Офицер по общественно-государственной подготовке и информированию воинской части отвечает за организацию, методическое обеспечение, проведение общественно-государственной подготовки и информирование личного состава. Он подчиняется заместителю командира воинской части по воспитательной работе.4. Офицер по социальной работе и профилактике правонарушений воинской части несет ответственность за состояние и организацию военно-социальной работы, проведение воспитательных мероприятий по поддержанию воинской дисциплины и профилактике правонарушений в воинской части. Он подчиняется заместителю командира воинской части по воспитательной работе.5. Офицер по организации досуга - начальник клуба воинской части отвечает за организацию и проведение культурно-досуговой работы в воинской части. Он подчиняется заместителю командира воинской части по воспитательной работе и является прямым начальником личного состава клуба воинской части.3. Концепцию воспитания военнослужащих Вооруженных Сил Российской Федерации (Приложение N 3 к настоящему Приказу).
|
|
|
Воспитание военнослужащих - это целенаправленная и планомерная деятельность государства и общества, ведомственных, общественных и иных организаций, а также органов военного управления и должностных лиц Вооруженных Сил по формированию и развитию личности военнослужащих в соответствии с требованиями создания современной военной организации государства, обеспечения готовности военнослужащих к выполнению задач по предназначению в интересах обеспечения обороны и безопасности личности, общества и государства.
|
|
|
Основной целью воспитания военнослужащих является формирование и развитие у военнослужащих качеств и отношений гражданина-патриота, военного профессионала и высоконравственной личности.
Воспитание военнослужащих осуществляется с использованием педагогических технологий, под которыми понимается комплекс взаимосогласованных и последовательно применяемых методов, средств и форм реализации воспитательных целей и задач.
Воспитание военнослужащих Вооруженных Сил в современных условиях реализуется в практической воспитательной работе главнокомандующих, командующих, командиров (начальников), штабов, органов воспитательной работы и должностных лиц Вооруженных Сил, организуемой в едином контексте с решением задач боевой и мобилизационной готовности, боевой подготовки, службы войск, повседневной деятельности войск в соответствии с регламентирующими эти виды жизнедеятельности нормативными документами.
Эффективность воспитания следует понимать как достижение планируемого уровня воспитанности военнослужащих в установленные воспитательным процессом сроки. Уровень воспитанности военнослужащих и воинских коллективов определяется на основе объективных критериев (показателей) путем последовательного накопления, анализа и обобщения сведений о новых качествах военнослужащих, воинских коллективов, полученных в результате воспитательного воздействия.
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 784; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!