ОПК-2 - способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения профессиональных задач
Федеральное государственное образовательное бюджетное
учреждение высшего образования
«ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
(Финуниверситет)
Тульский филиал
Кафедра «Бухгалтерский учет, аудит, статистика»
| СОГЛАСОВАНО АО «ИНВЭК» Заместитель генерального директора по финансам _____________________О.В. Кузина «____»____________________201 г. | утверждаю Директор филиала _________ Г.В. Кузнецов 31 августа 2016 г. |
Дунаева Вера Ивановна
УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
для студентов, обучающихся по направлению подготовки
38.03.01 «Экономика», профиль«Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
(программа подготовки бакалавров)
Рекомендовано Ученым советом филиала
Протокол № 1 от 31.08.2016 г.
Одобрено кафедрой «Бухгалтерский учет, аудит, статистика»
Протокол №11 от 05.07.2016 г.
Тула 2016
Содержание
1.Наименование вида практики, способа и формы (форм) ее проведения………3
2. Перечень планируемых результатов обучения при прохождениипрактики, соотнесенных с планируемыми результатами освоенияобразовательной программы……………………………………………………………………………3
3. Место практики в структуре образовательной программы…………………….5
4.Объем практики в зачетных единицах и ее продолжительность в неделях либо в академических часах………………………………………………………………5
5.Содержание практики……………………………………………………………..6
|
|
|
6.Формы отчетности по практике.................................................................... 12
7.Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по практике…………………………………………………………15
7.1.Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы……………………………………………15
7.2.Описание показателей и критериев оценивания компетенцийна различных этапах их формирования, описание шкал оценивания…………………………..15
8. Перечень учебной литературы и ресурсов сети «Интернет»,необходимых для проведения практики……………………………………………………………….20
9.Перечень информационных технологий, используемых при проведении учебной практики, включая перечень необходимого программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости)…………………21
10.Описание материально-технической базы, необходимой для проведения учебной практики…………………………………………………………………..22
Приложения………………………………………………………………………...24
Наименование вида практики, способа и формы (форм) ее проведения
Учебная практика.
Способы проведения - стационарная.
|
|
|
Форма проведения практики - непрерывно.
2.Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
Учебная практика по направлению подготовки «Экономика», профиль «Бухгалтерский учет, анализа и аудит» (программа подготовки бакалавров) обеспечивает формирование следующих компетенций:
Компетенция 1
ОПК-2 -Способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения профессиональных задач
Компетенция 2
ПК-11 -Способность критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий
Компетенция 3
ПКП – 1 -Обладает базовыми теоретическими знаниями и практическими профессиональными навыками в области финансового учета, управленческого учета и формирования финансовой отчетности
Компетенция 4
ПКП-4 -Владеет знаниями в области международных стандартов финансовой отчетности и способность применять их на практике
| ОПК-2 - способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения профессиональных задач
| ||||
| Знания | Умения | Владения | ||
| в области бухгалтерского учета, аудита и экономического анализа хозяйствующих субъектов | самостоятельно осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для оценки финансовой, бухгалтерской и иной информации в отчетности организации и использования полученных сведений для принятия управленческих решений | профессиональными навыками работы и решения практических задач в сфере бухгалтерского учета, финансового анализа и аудита деятельности хозяйствующих субъектов и обоснования принимаемых решений | ||
| ПК-11 - способность критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий | ||||
| Знания | Умения | Владения | ||
| способов сбора, обобщения и систематизации экономической информации для принятия эффективных решений в деятельности экономического субъекта. | осуществлять поиск и выбор экономической информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач, способность критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию | методикой обобщения и систематизации полученной информации, критической оценки предлагаемых управленческих решений. | ||
| ПКП-1 - способность к постановке целей и задач исследований, выбору оптимальных путей и методов их достижения
| ||||
| Знания | Умения | Владения | ||
| методики отражения в бухгалтерском учете фактов хозяйственной жизни экономического субъекта; оптимальных путей и методов их достижения | использовать систему знаний о принципах ведения бухгалтерского учета, составления бухгалтерской финансовой отчетности для формирования показателя о деятельности организации в любом формате; осуществлять постановку задач и проведение сравнительного анализа финансовой отчетности | навыками самостоятельного применения теоретических знаний на практике при ведении бухгалтерского учета и формирования бухгалтерской (финансовой) отчетности, при организации и проведении финансового анализа деятельности хозяйствующих субъектов и аудита бухгалтерской (финансовой) отчетности с целью выбора оптимальных путей и методов их достижения | ||
| ПКП-4 - владеет знаниями в области международных стандартов финансовой отчетности и способность применять их на практике | ||||
| Знания | Умения | Владения | ||
| положений нормативноправовых актов в области ведения бухгалтерского учета и аудита; принципов организации и ведения бухгалтерского, финансового учета в соответствии с международными стандартами финансовой отчетности | пользоваться российскими и международными нормативными документами | навыками самостоятельного применения теоретических знаний на практике при ведении бухгалтерского учета и формирования бухгалтерской (финансовой) отчетности в соответствии с международными стандартами финансовой отчетности; подготовки и анализа бухгалтерской и статистической отчетности по требованиям РСБУ и МСФО | ||
3. Место практики в структуре образовательной программы
Учебная практика как часть основной образовательной программы являются завершающим этапом обучения и проводятся после освоения студентами программы теоретического раздела по направлению 38.03.01 «Экономика» по профилю «Бухгалтерский учет, анализ и аудит». Учебная практика входит в состав цикла учебного плана «Практики и НИР».
Учебная практика представляет собой вид учебных занятий, ориентированных на профессионально-практическую подготовку студентов в целях приобретения ими практических навыков работы и закрепление знаний, полученных в процессе теоретического обучения.
Учебная практика базируется на знаниях, полученных в ходе изучения дисциплин: Теория бухгалтерского учета, Бухгалтерский финансовый учет, Бухгалтерский управленческий учет, Экономика организаций, Анализ финансовой отчетности, Аудит и контроль, Международные стандарты финансовой отчетности, Бухгалтерский учет в отдельных секторах экономики.
4. Объем практики в зачетных единицах и ее продолжительность в неделях либо в академических часах
Общая трудоемкость учебная практики составляет 12 зачётных единицы.
Промежуточная аттестация - дифференцированный зачет при предоставлении и защите отчета по учебной практике. Текущий контроль проводится по мере написания отчета по учебной практике.
Период учебной практики для бакалавров заочного обучения составляет 2 недели.
Содержание практики
| Виды деятельности | Виды работ | Количество часов, (недель) |
| Теоретический | Составление индивидуального плана практики, согласование его с руководителем практики от филиала, работка плана и программы проведения подборки и подготовки материала для выпускной квалификационной работы. | 2 недели |
| Теоретическое обоснование круга проблем для определения необходимой информации по обоснованию содержательной стороны первой главы ВКР, изучается специальная литература, в том числе и иностранная, делается обзор источников, который необходимо включить в отчет о прохождении практики. |
Профессиональные компетенции бакалавра направления «Экономика», профиля «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»:
Врезультатепрохождения учебной практикиворганизацияхбакалавр экономики по направлению «Экономика»,профиль«Бухгалтерскийучет,анализиаудит»должен:
знать:
- методикуотражениявбухгалтерскомучетефактовхозяйственнойжизниэкономическогосубъекта;
- информационнуюбазуанализадеятельностиэкономическогосубъекта;
уметь:
- использоватьсистемузнанийопринципахведениябухгалтерскогоучета,составлениябухгалтерскойфинансовойотчетностидляформированияпоказателяодеятельностиорганизациивлюбомформате;
- осуществлятьпостановкузадачипроведениесравнительногоанализафинансовойотчетностигруппыорганизаций;
владеть:
- навыкамисамостоятельногоприменениятеоретическихзнанийнапрактикеприведениибухгалтерскогоучетаиформированиябухгалтерской(финансовой)отчетности;
- навыкамисамостоятельного применениятеоретическихзнанийнапрактике приорганизации и проведении финансового анализа деятельности хозяйствующих субъектов и аудита бухгалтерской (финансовой) отчетности;
- навыками составления и презентации результатов деятельности организации для различных групп пользователей.
Направление на практику осуществляется в соответствии с договором между Тульским филиалом Финуниверситета и организацией (Приложение 1), утверждается приказом директора филиала. Практикой руководят:
- от филиала - назначенные кафедрой «Бухгалтерский учет, аудит, статистика» преподаватели,
- от организации - ведущие специалисты бухгалтерий.
Функции руководителей практики:
1. Руководитель практики от филиала:
- на организационном собрании разъясняет цели, задачи практики и порядок ее прохождения;
- выдает студентам программу и индивидуальное задание;
- дает рекомендации по ведению дневников, знакомит с требованиями к оформлению отчета по практике и порядок сдачи зачетов по практике;
- контролирует ведение дневников и составление отчетов;
- оценивает на основании представленного отчета и дневника практики выполнение программы практики и индивидуального задания студента;
- принимает защиту отчетов по практике студентов один или в составе комиссии и выставляет оценку в ведомость и зачетную книжку студента.
2. Руководитель практики от организации:
- обеспечивает инструктаж на рабочем месте с оформлением соответствующих документов;
- знакомит практикантов с правилами внутреннего распорядка организации и порядком прохождения практики;
- контролирует заполнение дневника, в который ежедневно заносятся полученные сведения;
- ежедневно на основе дневниковых записей составлять отчет о результатах практики;
- обеспечивает сбор информации, предусмотренной программой практики;
- проверяет отчет по практике и заверяет его своей подписью;
- составляет письменный развернутый отзыв (характеристику) о прохождении практики студентом с оценкой его работы.
Со стороны баз практики - предприятие (организация) обеспечивает следующее:
- создает необходимые условия для прохождения студентами практики, в т.ч. выделяет руководителя практики или консультанта;
- контролирует ход практики;
- проводит консультации по всем вопросам, связанным с выполнением заданий практики, представляет необходимые материалы;
- удостоверяет отчет (дневник) о прохождении практики на данном предприятии (в организации).
Студенты имеют право:
- самостоятельно осуществлять поиск места практики или проходить практику по месту работы (работающие студенты);
- обращаться на кафедру с целью получения помощи в поиске места практики;
- получать консультации по вопросам практики у ответственных за практику на кафедрах, у преподавателей-руководителей практики и руководителей практики от организации;
- получать письмо (направление) от имени филиала на практику.
Студенты обязаны:
- пройти практику в сроки и в организации, указанные в приказе директора;
- своевременно и полностью выполнять задачи, предусмотренные программой практики и индивидуальным заданием;
- ежедневно делать записи в Дневнике практики студента о характере выполненной работы;
- нести ответственность за выполняемую работу и её результаты наравне со штатными сотрудниками организации;
- соблюдать трудовую дисциплину и правила внутреннего распорядка организации по месту практики;
- изучить и строго соблюдать правила охраны труда;
- подготовить отчет по практике к окончанию срока прохождения практики;
- представить на кафедру отчет, отзыв руководителя практики от организации и Дневник практики студента, заверенные подписью руководителя практики от организации и печатью организации, не позднее трех рабочих дней после окончания срока практики;
- явиться на защиту отчета по практике в сроки работы комиссии, созданной на кафедре.
До начала практики согласовывается с руководителями от базы практики и от выпускающей кафедры календарный план и график прохождения практики (фиксируются в дневнике прохождения практики) (Приложение 2).
Календарный план составляется на основе приказа о сроках прохождения практики.
График составляется индивидуально для каждого студента применительно к конкретным условиям его деятельности в период прохождения практики и включает все виды работ и все структурные подразделения, с которыми студент должен ознакомиться при прохождении практики. При составлении графика необходимо предусмотреть время на сбор, систематизацию и обработку практических материалов для написания отчета по практике.
В период прохождения учебной практики каждый студент ведет дневник практики, в котором фиксируется выполнение им работы. Дневник регулярно проверяется и подписывается руководителем с места учебной практики.
По результатам прохождения практики руководителем от базы практики составляется отзыв, в котором отражаются деловые качества студента, степень освоения им фактического материала, выполнение программы практики. Отзыв заверяется подписью руководителя от базы практики и печатью организации.
Содержание программы учебной практики зависит от характера деятельности принимающей организации.
На предприятии реального сектора экономики:
1. Составление организационно-правовой характеристики предприятия:
-изучить Устав предприятия;
-определить организационно-правовую форму предприятия, цели и задачи развития организации;
-ознакомиться с органами управления и функциональной структурой организации;
-ознакомиться с основными функциями отдельных подразделений организации;
-ознакомиться с данными о составе клиентуры и видах оказываемых услуг;
-выяснить направления специализации или уровень универсализации деятельности организации, тип предприятия, размеры производства, производственный профиль и технологические особенности предприятия, ассортимент продукции и степень ее обновления, производственную структуру предприятия.
2. Анализ основных экономических показателей деятельности предприятия:
- ознакомиться с основными показателями организационно-технического уровня производства, загруженностью производственных мощностей;
- ознакомиться с составом и структурой, движением и техническим состоянием основных фондов, возрастом и степенью износа оборудования;
- выяснить, эффективно ли используются основные и оборотные средства в организации;
- ознакомиться с финансовой отчетностью организации (предприятия) за последние три года;
- оценить спрос на продукцию (услуги) предприятия и его влияние на ценовую политику предприятия;
- ознакомиться с данными о партнерах, конкурентах организации, торгово-сбытовых посредниках;
- проанализировать систему договорных отношений организации и ее хозяйственные связи с поставщиками и покупателями.
Учебная практика включает выполнение работ по двум разделам:
1) практический — реализуется с использованием метода наблюдения в процессе ознакомительной работы на базе практики;
2) научно-исследовательский — реализуется в процессе индивидуальной работы обучаемого в рамках темы выпускной квалификационной работы.
При прохождении учебной практики в рамках практического раздела студент должен:
- ознакомиться со структурой организаций;
- ознакомиться с должностными инструкциями сотрудников, изучить работу специалистов в структурном подразделении, где проходит практика;
- изучить основные нормативные правовые и методические документы, регламентирующие деятельность организаций;
- получить первичные профессиональные умения в области финансов и кредита, учета и анализа, корпоративных финансов и т.д.
При прохождении учебной практики в рамках научно-исследовательского раздела студент:
- изучает специальную литературу и другую научную информацию, необходимую для работы над темой исследования;
- осуществляет сбор, обработку, анализ и систематизацию информации по теме выпускной квалификационной работы;
- выступает с научными докладами на заседаниях студенческих научных кружков, научно-практических семинарах и конференциях.
6.Формы отчетности по практике
Сроки учебной практики определяются приказом директора филиала.
Текстовая часть отчета по учебной практике содержит изложение результатов практической деятельности студента по видам выполняемых работ в соответствии с программой практики и графиком. Объем текстовой части отчета должен быть не менее 10 страниц (шрифт 14 пт, 1,5 интервала). В текстовой части приводятся:
— характеристика организации - базы прохождения учебной практики;
— характеристика проделанной студентом работы в соответствии с целями и задачами программы учебной практики, графиком прохождения учебной практики;
— перечень новых знаний, умений, практический, в т.ч. социальный опыт, приобретенные в процессе практики.
Во введенииотражают цель, задачи, объект и предмет учебной практики, теоретико-методологическую и информационную основы исследования. Объем введения — 1-2 страницы.
При определении цели учебной практики следует исходить из того, какой результат планируется достичь при выполнении ее программы. Задачи практики – это промежуточные этапы, достижение которых необходимо для реализации поставленной цели. Формулировка задач работы тесно корреспондируется с планом, она излагается в редакции «изучить», «проанализировать», «определить», «разработать» и т.д. Задачи указываются с новой строки, через дефис и отделяются точкой с запятой.
Объект и предмет практики могут быть сформулированы следующим образом: объект исследования - хозяйственная деятельность организации, предмет исследования – совокупность основных экономических показателей, характеризующих деятельность исследуемой организации.
Теоретической и методологической основой исследования выступают концепции и положения, представленные в трудах отечественных и зарубежных ученых, исследовавших соответствующую проблематику, материалы периодической печати и научно-практических конференций, законодательные и нормативные документы. Также указываются используемые методы исследования, в том числе общенаучные методы познания экономических явлений и процессов (например, диалектический, системный, комплексный, функциональный подходы) и специальные методы исследования (балансовый, экономического и статистического анализа, моделирования, прогнозирования, экспертных оценок, стандартный математический аппарат и др.). Информационной основой исследования служат работы зарубежных и российских ученых-экономистов, статьи в периодической экономической печати, устав финансовая отчетность и другие документы, отражающие хозяйственную деятельность изучаемого предприятия.
В первом разделе отчета дают краткую организационно-правовую характеристику организации (предприятия) в соответствии с видом деятельности и принадлежностью к определенному сектору экономики. Объем первого раздела — 2-3 страницы.
Второй раздел выполняют на основе индивидуального задания. Индивидуальное задание разрабатывается руководителем практики от кафедры. Объем второго раздела — 2-3 страницы.
В заключении следует представить перечень новых знаний, умений, практический опыт, приобретенные в процессе практики. Объем заключения — 1-2 страницы.
Приложения.
К отчету прилагается материалы, отражающие результаты выполненной студентом работы в процессе прохождения учебной практики: аналитические таблицы, справки, заключения, письма, акты и другие документы, в подготовке которых принимал участие студент.
Окончательно завершенный студентом отчет об учебной практике (доработанный с учетом замечаний и правильно оформленный) сдается на кафедру и регистрируется в журнале регистрации отчетов.
Студенты, не выполнившие программу практики без уважительной причины или получившие неудовлетворительную оценку, не допускаются к итоговой государственной аттестации.
7.Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по практике
7.1.Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
Перечень компетенций и их структура в виде знаний, умений и навыков содержатся в разделе 2 «Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы» рабочей программы практики.
7.2.Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
Показателями оценивания компетенций являются наиболее значимые знания, умения и владения, которые формирует учебная практика.
ОПК-2 - способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения профессиональных задач
| Показатели оценивания | Критерии оценивания компетенций | Шкала оценивания |
| Знать: положения нормативно-правовых актов в области бухгалтерского учета, аудита и экономического анализа хозяйствующих субъектов. Уметь: самостоятельно интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию в отчетности организации и использования полученных сведений для принятия управленческих решенийВладеть: навыками самостоятельного применения теоретических знаний на практике при ведении бухгалтерского учета и формирования бухгалтерской (финансовой) отчетности, при организации и проведении финансового анализа деятельности хозяйствующих субъектов и аудита бухгалтерской (финансовой) отчетности
| Знать положения национальных стандартов в области бухгалтерского учета, аудита, формы организации бухгалтерского учета, способы сбора и обработки данных, принципы учета и финансовой отчетности Уметь отражать в бухгалтерском учете различные факты хозяйственной жизни | Пороговый уровень |
| Знать правила ведения бухгалтерского учета и составления финансовой отчетности, методику проведения аудиторской проверки отдельных участков учета Уметь использовать на практике действующие нормативные документы при ведении бухгалтерского учета, проведении аудита, анализа финансово-хозяйственной деятельности организации, отражать в бухгалтерском учете различные факты хозяйственной жизни, формировать бухгалтерскую отчетность, составлять программы для сбора аудиторских доказательств по отдельным объектам аудита, Владеть навыками ведения бухгалтерского учета и составления бухгалтерской отчетности | Продвинутый уровень | |
| Знать положения национальных и международных стандартов в области бухгалтерского учета, аудита Уметь использовать на практике положениянациональных и международных стандартов в области бухгалтерского учета, аудита, использовать для управления информацию об активах, обязательствах, капитале, движении денежных потоков, доходах и расходах, финансовых результатах деятельности организации Владетьнавыками ведения бухгалтерского учета и составления бухгалтерской отчетности, составления программ для сбора аудиторских доказательств по отдельным объектам аудита; навыками самостоятельного интерпретирования финансовой, бухгалтерской и иной информации в отчетности организации и использования полученных сведений для принятия управленческих решений. | Высокий уровень |
ПК-11- способность критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий
| Показатели оценивания | Критерии оценивания компетенций | Шкала оценивания |
| Знать: способы сбора, обобщения и систематизации экономической информации для принятия эффективных решений в деятельности экономического субъекта Уметь: осуществлять поиск и выбор экономической информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач Владеть: методикой обобщения и систематизации полученной информации | Знать: каналы доступа к информации для получения грамотных выводов в процессе анализа финансово-хозяйственной деятельности экономического субъекта Уметь: использовать современные методы анализа и обобщения информации. | Пороговый уровень |
| Знать: основные внешние и внутренние источники информации, позволяющие проанализировать различные аспекты деятельности организации Уметь: обосновывать современные методы анализа достоверности информации, использование в различных ситуациях на основе собственного суждения, контролировать соблюдение законодательства Российской Федерации при осуществлении деятельности. Владеть методами аналитической работы при анализе бизнес-процессов | Продвинутый уровень | |
| Знать: существующие методики расчетов основных показателей деятельности организации Уметь выполнять необходимые расчеты в соответствии с принятыми методиками анализа финансово-хозяйственной деятельности экономического субъекта Владеть методами аналитической работы при анализе бизнес-процессов, алгоритмами расчетов базовых показателей деятельности организации для принятия управленческих решений | Высокий уровень |
ПКП – 1- обладает базовыми теоретическими знаниями и практическими профессиональными навыками в области финансового учета, управленческого учета и формирования финансовой отчетности
| Показатели оценивания | Критерии оценивания компетенций | Шкала оценивания |
| Знать: положений нормативно-правовых актов в области ведения бухгалтерского учета и аудита; принципов организации и ведения бухгалтерского, финансового учета, управленческого учета и формирования финансовой отчетности; методики анализа финансово-экономической деятельности экономических субъектов и проведения контрольных процедур Уметь: пользоваться российскими и международными нормативными документами; вести бухгалтерский, финансовый и управленческий учет, формировать финансовую отчетность и проводить анализ финансово-экономической деятельности организации; использовать систему знаний о технологиях аудита для формирования мнения о достоверности бухгалтерской (финансовой) отчетности. Владеть: навыками самостоятельного применения теоретических знаний на практике при ведении бухгалтерского учета и формирования бухгалтерской (финансовой) отчетности; современными автоматизированными технологиями ведения финансового и управленческого учета, подготовки и анализа бухгалтерской и статистической отчетности по требованиям РСБУ и МСФО (при наличии в организации отчетности по данным требованиям) | Знать: положения национальных стандартов в области бухгалтерского учета, аудита, формы организации бухгалтерского учета; Уметь: применять положения национальных стандартов в области бухгалтерского учета, аудита. Владеть: навыками ведения бухгалтерского, финансового учета, управленческого учета. | Пороговый уровень |
| Знать: положения национальных и международных стандартов в области бухгалтерского учета, аудита; принципов организации и ведения бухгалтерского, финансового учета, управленческого учета и формирования финансовой отчетности; методологии и методики составления и анализа бухгалтерской финансовой отчетности. Уметь: анализировать и интерпретировать необходимую информацию, содержащуюся в различных формах отчетности. Владеть: навыками самостоятельного применения теоретических знаний на практике при организации и проведении финансового анализа деятельности хозяйствующих субъектов и аудита бухгалтерской (финансовой) отчетности. | Продвинутый уровень | |
| Знать: методики проведения проверки отдельных объектов аудита; методов оценки аудиторских доказательств с целью формирования мнения о достоверности отчетности. Уметь использовать систему знаний о технологиях аудита для формирования мнения о достоверности бухгалтерской (финансовой) отчетности; видеть возможности использования показателей финансового анализа и аудита отчетности при планировании финансовых.результатов и принятии бизнес-решений; Владеть современными автоматизированными технологиями ведения финансового и управленческого учета, подготовки и анализа бухгалтерской и статистической отчетности по требованиям РСБУ и МСФО (при наличии в организации отчетности по данным требованиям). | Высокий уровень |
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 4224; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!