Анализ работы по подготовке к итоговой аттестации.

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

Особое внимание в работе МО уделялось подготовке к ОГЭ. Изучалась нормативно-правовая и методическая документация, продолжилась работа по формированию банка КИМов и совершенствованию методики подготовки к данным видам аттестации. В кабинете каждого учителя были оформлены информационные стенды о ОГЭ для учащихся и их родителей, велось ознакомление с изменениями в структуре экзаменационной работы и нормативно-правовой базе, проводились групповые и индивидуальные консультации, учащимися велись индивидуальные папки по подготовке к ОГЭ.

Анализ учебной деятельности по предметам.

Динамика успеваемости учащихся по истории за 3 года.

2013-2014 уч. год			2014-2015 уч. год			2015-2016 уч. год
количество учащихся	качество знаний	обученность	количество учащихся	качество знаний	обученность	количество учащихся	качество знаний	обученность
39	65	100	34	68	100	32	70	100

Динамика успеваемости учащихся по обществознанию за 3 года.

2013-2014 уч. год			2014-2015 уч. год			2015-2016 уч. год
количество учащихся	качество знаний	обученность	количество учащихся	качество знаний	обученность	количество учащихся	качество знаний	обученность
28	68	100	24	70	100	32	69	100

В качестве преподавания истории и обществознания отмечается повышение качества знаний и стабильность качества успеваемости учащихся.

Таким образом, по итогам учебного года отмечается повышение качества знаний по истории.

Учителям ШМО следует обеспечивать стабильные результаты качества знаний, повышать качество знаний учащихся.

Анализ внеклассной работы ШМО.

Внеклассная работа МО осуществлялась в течение учебного по различным направлениям согласно плану МО:

- Была проведена серия музейных уроков и экскурсий в школьный музей под руководством Тахавовой С.А..

- Приводилась поисково-исследовательская работа по пополнению экспонатов и оформлению школьного музея.

- Учащиеся принимали в творческих конкурсах :

Название мероприятия	участники	уровень	результат	учитель
.Муниципальный конкурс исследовательских работ учащихся « Жить, помня о корнях своих»	Тахавова Эльза Рамилевна, 6 класс	муниципальный	победитель	Тахавова С.А.
	Галимова Диляра Ильдаровна, 9 класс	муниципальный	сертификат	Тахавова С.А.
Муниципальная олимпиада по истории и обществознанию среди учащихся 7-8 классов «Умники и Умницы»	Вафина Аделина Радиковна, 7 класс, Вильданова Эльвира Мансуровна, 7 класс	муниципальный	грамота грамота	Тахавова С.А.

- Учителя ШМО ведут работу с одаренными детьми, которые принимают участие в предметных олимпиадах, но победителей и призеров нет. Поэтому надо вести целенаправленную работу одаренными детьми.

Таким образом, внеклассная работа по предметам гуманитарного цикла способствовала развитию у учащихся интереса к изучаемому предмету, повышению образовательного уровня учащихся, развитию у детей самостоятельности и творчества, навыков научно-исследовательской деятельности, повышению уровня мотивации изучения предметов. Однако в работе с одарёнными и сильными учащимися следует обратить внимание на привлечение большего количества учащихся к участию в олимпиадах по другим направлениям (право). К недостаткам работы МО следует отнести недостаточное участие учащихся и учителей в творческих конкурсах различного уровня.

Анализ методической работы МО показал, что методическая тема МО учителей истории и обществознания соответствует основным задачам, стоящим перед образовательным учреждением. Тематика заседаний МО отражает основные проблемные вопросы, которые стремятся решать учителя. В основном поставленные задачи методической работы на 2015 -2016 учебный год выполнены. Но в работе МО существуют недостатки. Так выявлено, что не все учителя готовы пока к внедрению новых технологий, созданию индивидуальных образовательных маршрутов нуждающихся в помощи учителя школьников; не достаточно хорошо налажена система работы со способными и слабоуспевающими детьми.

Анализируя работу МО школы, хотелось бы дать следующие рекомендации по работе в следующем учебном году:

- конкретно планировать работу по изучению, освоению и внедрению в практику передового опыта;

- обеспечивать стабильные результаты качества знаний, повышать качество знаний учащихся

- повышать уровень участия школьников в предметных олимпиадах различного уровня

- повышать уровень активности педагогов в различных профессиональных конкурсах

Исходя из анализа методической работы за 2016 - 2017 учебный год, учитывая положительный опыт и имеющиеся недостатки, необходимо в новом учебном году работу МО направить на решение следующих задач:

1. Продолжить мониторинг качества и управления профессиональной деятельностью педагогов.

2. Продолжить повышение квалификации учителей через постоянно действующие формы обучения (курсы повышения квалификации)

3. Изучать инновационные процессы в методике преподавания в условиях реализации ФГОС и вырабатывать рекомендации для членов МО.

4. Анализировать результаты образовательной деятельности на заседаниях ШМО.

5. Накапливать и обобщать опыт по использованию проектных технологий обучения на уроках.

6. Интенсифицировать процесс обучения на основе внедрения информационных технологий (ИКТ)

7. Продолжать работу по обобщению опыта по подготовке учащихся к ОГЭ.

8. Активизировать внеклассную деятельность по предмету как средство развития познавательной деятельности.

9. Повышать качественный уровень работы с одаренными детьми, способствовать повышению креативности школьников.

11. Повышать воспитательную роль предметов гуманитарного цикла.

Зам.директора по УВР : Тахавова С.А.

Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 842; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 12

Мы поможем в написании ваших работ!