Перечень программного обеспечения
| № | Наименование программного обеспечения |
| 1 | Microsoft Office |
Перечень информационно-справочных систем
| № | Наименование информационно-справочных систем |
| 1 | Консультант + |
| 2 | Гарант |
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Помещения для проведения всех видов работ, предусмотренных учебным планом, укомплектованы необходимой специализированной учебной мебелью и техническими средствами обучения. Для проведения лекционных занятий используется демонстрационное оборудование.
Имеется оборудованный кабинет банковского дела: учебно-методическая лаборатория ауд.416
1.Мультимедийный проектор.
2.Экран
3. Моноблоки компьютерные – 9 шт
4. Ноутбук – 2 шт.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
Полученные знания могут быть использованы в последующих курсах данной программы и при подготовке магистерских диссертаций. Приобретённые знания будут полезны выпускникам в их профессиональной деятельности в банковском секторе и других сферах экономики. Овладение компетенциями, предполагаемыми данным курсом, повысит конкурентоспособность выпускника в финансовой сфере, где в последнее время усиливаются потребности в навыках и знаниях управления активами и пассивами банков .
Процесс обучения: основной формой проведения занятий являются семинарские и практические занятия, с элементами живого обсуждения и разбора практических вопросов, что требует серьезной самостоятельной работы и активности студентов на занятиях.
|
|
|
На аудиторных занятиях всех типов (семинары, практические занятия) приветствуются вопросы студентов по изучаемому материалу, обратная связь аудитории с преподавателем для совершенствования структуры, способов представления материала, темпа занятий.
Навыки работы с литературой и фактическим материалом, а также публичного выступления отрабатываются в рамках семинаров с использованием рецензий, сообщений, рефератов, докладов. При помощи этой формы организации семинарских занятий отслеживается и вводится в учебный процесс новая информация из теории и практики банковского дела. Научные доклады студентов являются более сложной, чем рефераты, работой.требующей глубокого анализа актуальности проблемы, ее содержания, путей решения. Материал целесообразно иллюстрировать статистическими данными. Написанные в рамках подготовки к семинарскому занятию доклады в дальнейшем могут быть вынесены на научный кружок, студенческие научные конференции различных уровней.использованы при написании научных статей. Доклад содержит 10-15 страниц текста. Возможно выступление содокладчиков. Формой участия остальных студентов в семинарском занятии будут вопросы к докладчику, оценки качества самого доклада и его подачи (доступности, логики, убедительности, способности заинтересовать аудиторию) автором.
|
|
|
Темы докладов и рефератов рекомендуются в данной программе, а также предлагаются самими студентами при условии согласования с преподавателем
Формами самостоятельной работы студентов являются: изучение действующего законодательства, изучение инструктивных материалов, сбор статистического и фактического материала, составление аналитических записок и разработка предложений , решение задач и кейсов.
Также могут применяться :
- рецензирование и составление аннотаций на монографии и статьи отечественных и зарубежных специалистов на русском и иностранном языках;
- подготовка рефератов по заданной тематике;
- написание критических рецензий на статьи, публикуемые в экономической печати ;
- подготовка научных докладов для выступления на заседаниях научных студенческих кружков, научных студенческих конференциях, конкурсах и др.;
- подготовка тезисов и статей в сборник научных трудов кафедры и периодические издания ;
|
|
|
- выполнение экспертиз важнейших нормативных документов;
- подготовка к тестированию;
- обзор новинок литературы и презентация интересных публикаций;
- подготовка к участию в семинарах – дискуссиях (диспутах), заседаниях круглых столов, в работе пресс-конференций, в ролевых играх и др.
Для контроля усвоения материала курса применяются различные формы.
Экспресс-опрос студентов предполагает краткие по форме, но полные по содержанию ответы на вопросы по теме семинара. За ограниченное время преподаватель опрашивает большую часть присутствующих на занятии.
Экспресс-контрольная также ограничена по времени и может включать несколько простых вопросов, на которые возможен однозначный ответ, и один-два вопроса, требующие более развернутого изложения.
Тестирование может проводиться по одному из вопросов темы семинара (экспресс-тест), в целом по пройденной теме, с целью оценить степень подготовленности, выявить существующие пробелы в знаниях и ликвидировать их.
[1]Указывается не более пяти источников. Год издания должен соответствовать требованиям образовательного стандарта.
[2]Указывается не более пяти источников. Год издания должен соответствовать требованиям образовательного стандарта.
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 255; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!