Power Point як засіб проведення уроків з трудового навчання
PowerPoint 2003 — додаток для підготовки презентацій, включений у систему Microsoft Office System — дозволяє створювати матеріали професійної якості, що можуть застосовуватися для особистих цілей або розміщатися в інтернеті. Завдяки вдосконаленням користувальницького інтерфейсу і підтримці смарт-тегів у PowerPoint 2003 спрощене створення і перегляд презентацій. Була також поліпшена підтримка мультимедіа, надана в програмі PowerPoint 2003. Файли PowerPoint 2003 можна легко зберігати на компакт-диску, а завдяки інтеграції з програвачем Microsoft Windows Media при показі слайдів можна відтворювати потокове аудіо та відео.
Гуманізація освіти передбачає відношення до студента як до суб’єкта власного розвитку. Дослідження показують, що знайомство з новим матеріалом і його засвоєння студентами є значно ефективнішими, коли, крім традиційних методів навчання, викладач використовує програмовані навчальні засоби, що дозволяють реалізувати наступні принципи навчання:
- індивідуальний підхід до кожного студента;
- послідовність і систематичність подання навчального матеріалу;
- візуалізація інформації;
- можливість варіювання складності навчального матеріалу.
Працюючи із навчальними програмними засобами, студенти виявляють більш свідоме засвоєння нових знань. Процес формування навчальної діяльності і засвоєння знань проходить швидше, а якість навчання переважно зростає.
Проте, маючи незаперечні переваги, застосування автоматизованих навчальних систем не гарантує безумовних високих результатів внаслідок таких причин:
|
|
|
- діалог з програмою є переважно одноманітним і позбавленим емоційності, що ускладнює запам’ятовування нового навчального матеріалу;
- на помилки у вивченні нового матеріалу накладаються технічні помилки спілкування з програмою;
- читання з екрану не таке зручне, як із паперу, і пришвидшує стомлення очей;
- суб’єкти процесу повинні вміти користуватися відповідними програмами;
- навчальна система, на відміну від живого викладача, зазвичай не може пояснити незрозумілий матеріал.
Як засіб для візуальної розробки навчальної програми пропонується використовується систему підготовки презентації Power Point, яка призначена для викладачів, що не мають досвіду програмування. Практично кожен викладач працював із Microsoft Word або Excel, тому підготовка презентаційної графіки за допомогою Power Point не стане для них проблемою, оскільки Power Point має звичайний інтерфейс Microsoft Office, а технологія роботи багато в чому подібна до Microsoft Word.
Power Point – це програма створення слайдів для презентацій. Програма надає користувачеві велику кількість шаблонів презентами на різні теми. Такі шаблони містять слайди, оформлені певним чином. У полі слайду розміщуються заглушки, в які ми можемо вставити свій текст, графіку, а також таблицю і діаграму. Крім того, ми можемо змінити художнє оздоблення будь-якого шаблону презентації, вибравши дизайн по своєму смаку. При цьому зміниться тільки зовнішній вигляд презентації, а не її зміст.
|
|
|
До переваг Microsoft Power Point як інструментального засобу для розробки мультимедіа – засобів можна віднести:
· доступність;
· легкість в освоєнні і простоту створення мультимедіа – презентації, покадрове подання матеріалу;
· повна сумісність засобів, що входять до Microsoft Office, і можливість перенесення даних з інших додатків, тобто підтримка технології вставки і впровадження об’єктів (малюнків, відео кліпів, аудіо повідомлень, діаграм, формул, документів і ін.);
· наявність вбудованої мови програмування Visual Basic, що дозволяє за необхідності реалізувати потрібні інтерактивні функції;
· настройка візуальних і звукових ефектів виведення елементів на екран;
· підтримка технології гіперпосилань (як усередині документа, так і зовнішніх);
· можливість публікації презентації в Internet або в Intranet.
Методичні рекомендації щодо створення презентацій навчального призначення засобами PowerPoint
|
|
|
На першому етапі створення й планування презентацій необхідно визначити тему презентації, для яких конкретно цілей вона буде використана, визначити спосіб демонстрації. Важливим моментом є розробка сценарію презентації, його детальне продумування. Після цього необхідно визначити зміст всіх слайдів презентації та обрати стиль їхнього оформлення.
Варто зауважити, що презентації поділяються на два типи в залежності від структури:
- Лінійні – для послідовного викладання матеріалу з використанням мультимедійних засобів.
- Розгалужені - для викладання матеріалу із використанням гіпертекстових посилань.
Для реалізації поставлених завдань, для вирішення яких призначається презентація, у її створенні необхідно дотримуватись певних вимог щодо структури і змісту навчального матеріалу:
- стисле викладення матеріалу, з максимальною інформативністю тексту;
- використання вже знайомих учням слів і скорочень;
- ретельна структуризація інформації;
- використання коротких та змістовних заголовків, маркованих та нумерованих списків;
- подання важливої інформації (наприклад, висновків, визначень, правил тощо) крупним та виділеним шрифтом;
|
|
|
- вміщення другорядної інформації внизу сторінки;
- відведення кожному положенню (ідеї) окремого абзацу;
- викладення головної ідеї абзацу в першому рядку абзацу;
- використання табличних форм запису інформації (діаграм, схем) для компактного і наочного подання матеріалу;
- органічне доповнення тексту графікою;
- розташування ілюстрацій і пояснень до них якнайближче один до одного і одночасна їхня поява на екрані;
- використання емоційного фону презентації;
- перевірка текстової інформації на відсутність орфографічних, граматичних і стилістичних помилок;
- використання принципу модальності в створенні презентації (одночасне застосування текстової, графічної і звукової інформації).
Дуже важливо у використанні інформаційних технологій для викладу теоретичного матеріалу, зокрема в створенні презентацій, необхідно враховувати вимоги щодо врахування фізіологічних особливостей людини сприйняття кольорів і форм, які сформулювані при сприянні спеціалістів з фізіології. Серед основних варто відмітити такі:
- стимулюючі (теплі) кольори сприяють збудженню й діють як подразники (у порядку спадання інтенсивності впливу: червоний, оранжевий, жовтий);
- дезінтегруючі (холодні) кольори заспокоюють, викликають сонливий стан (у тому самому порядку: фіолетовий, синій, блакитний, синьо-зелений, зелений);
- нейтральні кольори: світло-рожевий, жовто-зелений, коричневий;
- поєднання двох кольорів – кольору знаку й кольору фону – суттєво впливає на зоровий комфорт, причому деякі пари кольорів не лише стомлюють зір, а й можуть спричинити стрес;
- найкраще поєднання кольорів шрифту й фону: білий на темно-синьому, чорний на білому, жовтий на синьому;
- кольорова схема має бути єдиною для всіх слайдів;
- будь-який фоновий малюнок втомлює очі та знижує ефективність сприйняття інформації;
- чіткі, яскраві малюнки, що швидко змінюються, легко вловлює підсвідомість, вони швидко запам'ятовуються;
- будь-який другорядний об'єкт, що рухається (анімований), знижує якість сприйняття матеріалу, відволікає, порушує динаміку уваги;
- підключення у вигляді фонового супроводу пісень, мелодій швидко втомлює і знижує продуктивність навчання.
Крім цього, важливо продумати зміст презентації в цілому, і кожного слайду окремо. Адже від цього залежить, наскільки повно учням буде представлено інформацію, що визначає рівень її сприйняття, а від цього залежить кінцевий результат, тобто рівень засвоєння знань. Існують певні вимоги щодо цього питання:
- кожний слайд має відображати одну думку;
- текст має складатися з коротких слів та простих речень;
- рядок має містити 6-8 слів;
- всього на слайді має бути 6-10 рядків;
- загальна кількість слів не повинна перевищувати 50;
- дієслова мають бути в одній часовій формі;
- заголовки мають містити великі і малі (а не тільки великі) літери й привертати увагу аудиторії та узагальнювати основні засади слайда;
- кількість блоків інформації під час відображення статичних даних на одному слайді має бути не більше чотирьох;
- підпис до ілюстрації розміщується під нею, а не над нею;
- всі слайди презентації мають бути витримані в одному стилі.
- На слайді не повинно бути більше трьох різних шрифтів.
Окремо варто винести загальні правила відбору і принципи використання шрифтів для презентацій, оскільки дуже часто можна побачити презентації, де використання шрифтів є нераціональним, необґрунтованим і не відповідає загальноприйнятим нормам. Кожен шрифт несе одне конкретне смислове навантаження:
- напівжирний шрифт - назви структур документа;
- курсив – логічний наголос (для формулювання означень, основних положень тощо);
- “прямий” звичайний – основний масив інформації.
Текст, що використовується у психологічно напруженій нестандартній ситуації, подається гарнітурою зі спрощеним алгоритмом розпізнання (без рисочок-шерифів у написанні літер). Наприклад, Arial і Verdana. Для радісних повідомлень використовується “веселий” шрифт, наприклад, Comic Sans MS.
Дата добавления: 2018-05-09; просмотров: 203; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!