Красный единорог, как воспитать.
Прежде всего, обеспечьте ребенку-бестии некую нишу, в которой он будет чувствовать себя привычно хорошо. И сохраняйте ее ЛЮБОЙ ЦЕНОЙ во все время взросления ребенка. И сделайте все для того, чтобы ребенок не только не знал, но и никогда не догадался, какова на самом деле цена, которую вы платите за сохранение этой ниши комфорта.
А во всем остальном можете делать что хотите: время от времени быть неконструктивными и несправедливыми, терять работу, внезапно тяжело заболевать, переезжать с места на место, срываясь за сутки до нового года из Одессы в Мурманск или наоборот, разводиться, бить посуду, демонстрировать свою беспомощность перед лицом жизненных трудностей, уходить в запой (только не часто, чтобы на стратегическом уровне адекватность не потерять, и связь с ребенком тоже, это можно делать не чаще раза в два-три года), оказаться с ребенком в районе стихичного бедствия или боевых действий (только убираться отттуда нужно быстро, долго там жить нельзя, а то красного единорога не будет, а будет либо черный, либо не единорог вовсе).
Я здесь перечислила основные причины детских стрессов, накладывающих особо сильные отпечатки на характер ребенка школьного возраста. В целом, столкновение именно с этим опытом обеспечивают крушение представлений о реальности, которые потом, возможно, и восстановятся - а, возможно, и нет.
Но если родитель будет упорным в своем стремлении сохранить (не продекларировать сохранность, а именно сохранить) для ребенка неизменными некие ценности, на которые он потом сумеет опереться в жизни, а особенно в сложных и меняющихся условиях - он будет способствовать тем самым возникновению у ребенка привычки делить мир на "тыл" (или то, что за спиной) и "поле обзора" (то,ч то перед носом), и формированию безусловного доверия к тылу и некоторой настороженности к "полю обзора".
|
|
|
Формула характера противоположный ребенку пол + перфекционизм + качество характера N
остается в силе, как условие, но половая принадлежность ребенка и родителя здесь влияет (по крайней мере по моим наблюдениям) не так сильно, мать может воспитать дочь в описываемом ключе, а отец может привить качества красного единорога сыну. Перфекционизм остается в активе, как самое основное условие, а качество характера N
в этих случаях выглядит как некая форма упорства и осмысленной родительской жертвенности, формирующей у ребенка устойчивость в привязанностях и высокую требовательность к качеству общения в близком кругу. Да и в целом высокую требовательность, если честно.
Красный единорог - ученик.
Здесь проблем не будет со ЗНАНИЯМИ. Знания и оценки в школе - часто очень разные вещи. И вот с оценками проблемы могут быть вполне.
|
|
|
Красный единорог-подросток (или тот единорог-подросток, который потом будет красным) руководствуется в своем поведении либо логикой авторитета, либо логикой правила. И если это логика авторитета, то он ОБЯЗАН быть непогрешимым, если не хочет попасть под копыта и на рог. А если это логика правила, то оно - правило для всех. И вариант "куда это директор прется по школе в уличной обуви, когда мы тут все переобуваемся в сменку, совершенно не ясно" - вполне возможен в их исполнении.
Эти дети прекрасно знают, что за оценку они заработали за это конкретное задание, где на самом деле учитель не прав, где не правы они сами и почему, и как нужно исправлять ситуацию. Точнее, они уверены, что прекрасно это знают. И страшно удивляются тому, что по правилу (как они его понимают, и это особенно важно) не выходит, а выходит по жизни, которая им понятна и правильна с их точки зрения далеко не всегда. Причем, объяснить им как НА САМОМ ДЕЛЕ работает это правило - каторжный труд, можете мне поверить я, пыталась - и нередко успешно. Но после такого объяснения в этот день я уже больше ничего не могла, особенно интеллектуально. Столкновение их представлений о реальности с самой реальностью как правило, болезненно и служит причиной разочарований, иногда серьезных.
|
|
|
Они - бойцы "за правду", прямо или косвенно, они могут не идти на открытый конфликт - но не принять в нем участие, хотя бы эмоционально, не в состоянии.
Стильность, общее единорожье качество, здесь будет несколько скрыта, не так ярко проявлена, как у основных эпатажников типа, черных единорогов, и не будет неким защитным плащом, как у классически безупречных белых. Но она заметна если не с первого, то со второго взгляда точно. По поведению в школьной обыденности они не слишком выделяются - если речь не идит о конфликте принципов, перерастающем в исключительно громкий общешкольный скандал, памятный лет так несколько.
Если класс отказывается от классного руководителя или предметника, если конфликт учителя с учеником разбирается "вплоть до РОНО", если имеет место откровенный и принципиальный срыв урока по вполне сознанным и внятным мотивам - можете быть уверены, красный единорог (или тот единорог-подросток, который потом будет красным) окажется среди участников событий. Или среди сочувствующих, если события происходят не в его классе.
|
|
|
Проблема номер два у них - ситуации, в которых не работает правило. Карантин по болезни, изменение в расписании занятий, смена преподавателя по предмету (и, следовательно, манеры подачи материала и требований) - все это выбивает их из колеи настолько, что они могут просто физически заболеть от этого. А уж ворчать, ругаться и проявлять недовольство они будут просто в обязательном порядке.
Если скандалов и сбоев режима школьной жизни нет - такие дети практически ничем не выделяются среди сверстников, и пребывают в категории учеников "успевающих лучше среднего". Как правило, он чем-то заняты и вне школы; их увлечения меняются редко или со стандартной для ребенка частотой (раз в два-три года)
Дата добавления: 2018-05-09; просмотров: 401; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!