Категория наклонения. (грамматический центр категории модальности) 15.09.
Частиречная характеристика глагола. Система глагольных категорий и форм.
Глагол. 8.09.
Глагол – это знаменательная часть речи со значением действия – активным проявляющимся во времени признаком предмета.
Частиречаное значение оформляется в морфологических категориях вида, залога, наклонения, времени и лица. Данные категории делятся на две группы:
1. Предикативные: (связаны с ситуацией общения) наклонение, время, лицо.
Наклонение – называет действие как процесс реальный или нереальный, желаемый или возможный.
Время – показывает связь с моментом речи.
Лицо – показывает отношение субъекта действия к говорящему.
2. Непредикативные:(характеризует действие вне ситуации общения) вид, залог.
Грамматические формы залога.
- Выделяется спрягаемые формы; они передают значение наклонения и лица.
У сослагательного и повелительного наклонения нет времени!
- Неспрягаемые формы; они не имеют значений наклонения и лица. (инфинитив, причастие, деепричастие)
Основы глагола.
Две формообразующие основы:
1. Основа настоящего или будущего простого времени.
Выделяется путём отсечения окончания у глагола 3-го лица, множ. числа, наст/буд. прост времени.
2. Основа инфинитива.
Выделяется путём отсечения суффикса инфинитива.
I. От основы 1 образуются:
1. Формы настоящего или будущего простого изъявительного наклонения:
|
|
|
П: читае-ЕШЬ, чита-ЕМ и т.д. (окончания)
2. Формы повелительного наклонения:
напиш-И, читай, (суффиксы)
3. Причастия настоящего времени.
читай+ ущ (суф). + ий (оконч)
читай + эм (суф) + ый (оконч)
4. Депепричастия несовершенного вида
читай + а (суфф).
II. От основы 2 образуются:
1. Формы прошедшего времени изъявительного наклонения:
чита- ть +Л(суфф)+а(оконч)
2. Формы сослагательного наклонения:
чита+Л+А+ БЫ
3. Причастия прошедшего времени:
читай+ ВШ+ ИЙ
чита+ НН +ЫЙ
4. Деепричастие совершенного вида:
прочита+ В
№ 2. Семантические классы глагола.
I. Полнознаменательные –выступают как самостоятельные члены предложения, реализуют полноценные лексические значения.
1. Однопредикативные – строят предложения с одним субъектом и его действием:
а. анциональные: движение, физ. действие, интиллектуальное действие, эмоциональное действие.
б. неакциональные передают отношения между предметами, обозначают, что признак производится предметом: местонахождение, существование, отношения вида и рода, предмета и класса, целого и части, принадлежность, состояние/измение состояния.
2. Полипредикативные строят предложения с двумя субъектами и их действиями: обозначают действия, которые являются причиной другого действия.
|
|
|
Эти глаголы оформляют простое предложение с объектным инфинитивом.
П: Командир разрешил разойтись бойцам. (объект. инфинитив).
II. Неполнознаменательные – не образуют самостоятельных компонентов предложения, не обладают полноценным лексическим значением.
1. Глаголы – связки. грамм аттическая часть составного именного сказуемого.
а. незнаменательная: связка «быть». Небо было серое.
б. полузнаменательные: являться, казаться, становиться.
2. Глаголы-модификаторы: Выполняют роль грамматической части глагольного сказуемого.
а. фазисные: начать, продолжить, закончить.
б. модальные оценки: желательность/нежелательность, возможность-невозможность.
П: хотеть, мочь.
3. Глаголы – компенсаторы: одержать победу=победить, принятьрешение=решить.
Многозначные глаголы в разных значениях входят в разные семантические классификации
№3. Инфинитив. 12.09.
Это неспрягаемая форма глагола, выполняющая функции начальной и служащая наименование действия безотносильно к ситуации общения.
Инфинитив имеет:
1. Видовые различия.
2. Переходность, непереходность
3. Возвратность, нвозвратность
|
|
|
Основа + форм. суффикс (ть, ти, чь, сти, сть)
Инфинитив имеет возможность в предложении становиться на позиции любого члена предложения.
1. Может ваыступать в роли подлежащего, определения, дополнения.
П: показать – дело бесполезное.
П: Умение внимательно читатьприходит не сразу.
П: попроси его читать погромче.
2. Может входить в сказуемое. Связь осуществляют связки и модификатор.
П: Мы началичитать. Мне нужно много читать.
3. Инфинитив может являтся сказуемым. Значение предикативности. Передаётся лексически (частица «бы» интонация, синтаксическая конструкция)
П: Поспать бы.
П: Не пищать
П: Онприехал, чтобы поступить в институт..
4. к 1. Инфинитив может являться обстоятельсвом.
П: Соседи ездили к нему попить, поесть, поиграть в карты.
Категория наклонения. (грамматический центр категории модальности) 15.09.
С её помощью говорящий даёт оценку действия как реального, нереального, желательного (действительного) возможного.
1. Оценка действия как реального (изъявит. наклонение)
2. Оценка действия как желательного (повелит наклон.)
3. Оценка действия как возможного (сослагательное накл.)
- нет категории времени.
№4. Прямое и переносное употребление изъявительного наклонения.
|
|
|
Изъявительное наклонение:
- 3 формы времени
- Основное значение (ОЗ) – оценка действия как реального.
- Частные значения (ЧЗ) - невозможности действия, уверенности, должествования.
П: Пока не научишься страдать, не испытаешь радости от обладания чем либо.
невозможность действия
П: Государство гарантирует журналисту защиту его чести и достоинстваэ
Долженствование действия
- Переносное значение (ПЗ)
1) Изъяв. в значении повелительного.
а. 2 лица будущего времени со значением категорического приказа. П: Ты отведёшь его к генералу, скажешь, что я прислал.
б. форма прошедшего времени. П: пошёл спать
2) Изъявительное в значении сослагательного. Употребляются формы прошедшего времени. П: Он с ним канатом не связан. Бросил да пошёл.
№5. Прямое и переносное употребление форм сослагательного наклонения.
От инфинитива. убир формообразующий суффикс инфинит+ основа+ суфф Л + бы.
! При разборе 3 подзаголовка (значения): основное, частное, переносное
Основное: оценка действия как возможного.
! частица БЫ может стоять и перед глаголом,а так же в «ка бы»
Частные:
1. Сослагательное в независимом предложении. (ССП)
а. передаётся значение желательности действия не обращённой к адресату, а замкнутой на самом говорящем. Желательность действия.
П: Я б хотел забыться и заснуть
б. значение предполагаемого действия.
П: Я бы за писателя с удовольствие пошла, он бы мне стихи писал.
2. Сослагательное наклонение в сложноподчинённом предложении
а. Условное действие: придаточное выражает условие при котором совершается действие в главной части.
П: [Если бы желания были б лошадьми] - оценка действия как возможного, (нищие бы ездили верхом) – условное.
б. Указание на противоречащее условие. В придаточном называется действие, вопреки которому совершается действие в главной части.
П. (Как он не старался бы), [у него ничего не получалось]. (вопреки чему? не смотря на что?).
Переносное:
Формой сослагательного могут употребляться в значении повелительного. Семантический оттенок: смягчённое повеление или пожелательное.
П: Взяли бы книжечку, сели бы, да почитали. Нет значения возможности действия.
П: Что бы глаза мои больше тебя не видели.
Сослагательное наклонение писатели использует как средство выразительности. Н: Драгунский «Бы».
№6. Повелительное наклонение, формы повелительного наклонения.
Формы 2-го лица:
Образуется:
А.суффиксальный способ основан + суфф И. Пиши.
б. бессуффиксальныйю Если основа оканчивается на Й : чита(й)ют. Встан-ут – встань.
Множественное число образуется добавление постфикса -ТЕ- . П: Пиши-те, читай-те.
Формы 3-го лица:
Формы повеления, обращённые к 3-му лицу. Образуется с помощью частиц -пусть- , -пускай-, -да-. + Глагол в форме 3-г лица ед. или мн. ч., наст. или буд. времени. П: Пускай читает, путь войдёт, да здравствует солнце!
Формы 1-го лица:
Формы совместного действия, выражающие побуждение к действию, в котором примет участие сам говорящий.
Выраж. формами:
а.Омонимичная форма. 1-е лицо, мн. числ. наст или буд. времени. П: Идём, споём.
б. Форма омонимичная форме 1-го лица, мн. ч., наст. или буд. вр. + суфф -ТЕ-.В языке используется редко, её не ко всем глаголам можно добавить. П: Споёмте, пойдёмте.
в. Частицы: давай, давайте + форма, омонимичная форме 1-го лица мн. числа буд. времени. П: давайте пойдём.
г. Частицы давай, давайте + инфинитив глагола несовершенного вида. П: давайте жить дружно.
д. Форма омонимичная форме прошедшего времени мн. числа. П: пошли домой, мы замолкли (как приказ).
№7. Прямые значения форм повелительного наклонения.
Основное значение:
Выражение побуждения, пожелание, обращённое к адресату.
!При анализе повелителтного наклонения кроме значения она просит, форму повелит нанклонеие.
Частное значение:
а.Смягчённое повеление – передаётся лексическими средствами (ка, же, хоть). П: Постой-ка. А так же синтаксическими средствами (повтор сказуемого или употребления при нём подлежащего ТЫ или ВЫ). П: Ты спи, спи. Ты ложись.
б.Категорическое повеление или приказ – передаётся формой 2-го лица ед. числа при обращении ко многим. П: Становись, слушай мою команду! (2-е лицо, но обращаются ко многим).
в. При отрицании формы повелительного наклонения 2-го лица приобретают значение запрета или предупреждения, при чём формы совершенного вида чаще предаёт предостережение (не+гл. несов. вида - ЗАПРЕТ). П: Драгоценности не берите, а то вас в краже обвинят. Берите, только не затеряйте.(Знач. предупреждения)
№8. Переносное употребление форм повелительного наклонения.
Переносное значение:
У формы появляется значение отражённое в системе наклонений и не отражённое в системе наклонений.
1. Повелит в значении изъвит:
а. называет совершившееся в прошлом неожиданное или краткое интенсивное действие. П: Печь возьми и погасни. Указывается на неожиданное в прошлом.
б. в сложном предложении называют реальное условие. П: Троян останется трояном, хотя осыпь его звёздами.
2. Повелительное предложение в значении сослагательного. Обязательно в составе сложного предложения, при этом появляется значение предполагаемости, гипотетичности. П: «Но захоти – так был бы деловой». (син: но если бы он захотел дак был бы деловой).
Значение не отражённые в системе наклонений:
1. Значение должествования. Пер. форм. 2-го лица, ед. числа. П: Все домой ушли, а сиди и работай. (Т.е. я что-либо должен)
2. Значение ненужности действия. П: Жди от него помощи, как же!
3. Действие – единственный выход из ситуации. Передаётся формами второго лица, ед. числа с частицей ХОТЬ. Оч. часто в фразеологических выражениях. Вынужденность действия. П: Хоть умри. Хоть к Лозовскому иди.
№9. Категории времени. Значения и способы образования.
Категория времени – предикативная категория глагола, в которой отражается отношение действия к одному из элементов ситуации общения, а именно к моменту речи. Если указывается, что действие произошло до момента речи, образуется прошедшее время, если действие произойдет после момента речи, образуется будущее время, если действие включает в себя момент речи, образуется настоящее время.
Напомним, что временем из трех наклонений обладают только формы изъявительного наклонения. Как же эти формы образуются? Настоящее время образуется от глаголов несовершенного вида, для чего к основе добавляются личные окончания единственного и множественного числа: работай-у, работай-эшь. Формы прошедшего времени образуются от основы инфинитива с помощью суффикса -л-, реже -ø-, и родо-числовых окончаний: работа-л-ø. Формы будущего времени в совершенном виде простые, образуются от основы будущего времени с помощью личных окончаний: сделай-ут. В несовершенном виде формы аналитические, они состоят из вспомогательного глагола быть и инфинитива спрягаемого глагола: буду жить. Переходим к анализу значений временных глагольных форм.
№10. Прямые значения форм настоящего времени.
Основное значение форм настоящего времени– совпадение действия с моментом речи.
Частные значения форм. Эти значения различаются в зависимости от того, изображается ли действие существующим в данный момент речи, или, напротив, оно характеризуется как необязательно наличествующее в момент говорения о нем. В первом случае мы имеем настоящее актуальное, во втором – настоящее неактуальное.
А. Настоящее актуальное обозначает действия различной длительности, которые условно делятся на три группы.
1. В книге Н. Носова «Повесть о моем друге Игоре» передается такой диалог:
«Игорю звонит по телефону его двоюродный брат Саша.
Саша. Здравствуй, Игорь!
Игорь. Здравствуй.
Саша. Ты что делаешь?
Игорь. Что делаю? Возле телефона стою».
Комический эффект возникает здесь потому, что Игорь воспринимает вопрос «Ты что делаешь?» буквально, как вопрос о действии в данный момент речи, и называет действие, равное по длительности моменту речи: говорю = стою. Таким образом, первая разновидность настоящего актуального – это настоящее момента речи, обозначающее действие, длительность которого примерно совпадает с этим моментом.
2. Возвращаясь к приведенному диалогу, подумаем, какое понимание вопроса было бы правильным. Вопрос «Ты что делаешь?» означает: «Чем ты занимался до момента речи и будешь заниматься после?», т. е. каким действием занят некий отрезок времени, в который вошел и данный момент речи. Тогда правильный ответ был бы таким: «Я играю», «Я рисую», «Я собираюсь на прогулку». Второе значение настоящего актуального – это настоящее отрезка времени. Ср.: «– Чиклин, что же ты так молча живешь? Ты бы сказал или сделал мне что-нибудь для радости!» (А. Платонов. Котлован). Форма живешь означает отрезок времени, занятый действием и включающий в себя данный момент речи.
3. Наконец, выделяется так называемое настоящее постоянное, означающее действие, совпадающее с любым моментом речи: «В межзвездном пространстве носятся осколки планет, нерожденных или погибших миров» (А. Н. Толстой. Аэлита). Действие, обозначенное формой носятся, имеет место в любой момент речи, когда бы о нем ни заговорили.
Б. Настоящее неактуальное называет действия, которые только могут происходить в данный момент речи, но реально могут и отсутствовать.
1. Рассмотрим отрывок из поэмы А. Блока «Соловьиный сад»:
Каждый вечер в закатном тумане
Прохожу мимо этих ворот,
И она меня, легкая, манит
И круженьем, и пеньем зовет.
Выделенные формы обозначают периодически повторяющиеся действия, что передано и лексически – «каждый вечер». Значит, эти действия совпадут не с любым моментом речи. Представим, что лирический герой поэмы думает об этом днем. Ясно, что в данный момент речи действия отсутствуют. Итак, перед нами особый оттенок значения форм настоящего времени – периодически повторяющееся действие.
2. Второе значение настоящего неактуального покажем на примере эпиграммы Д. Минаева «Опровержение»:
Чтоб утонуть в реке, в нем сердце слишком робко,
К тому же, господа, в воде не тонет пробка.
Формой тонет обозначено не конкретное, совершающееся сейчас или в иной момент действие, а признак предмета, способность пробки не тонуть, хотя в момент речи в ситуации нет ни воды, ни пробки, ни действия тонуть.
№11. Переносное употребление форм настоящего времени
Переносные употребления форм настоящего времени. В ряде употреблений формы настоящего времени передают значения других времен – прошедшего и будущего.
А. Рассказывая о прошлом событии, мы можем переходить на настоящее в целях изобразительности, наглядного изложения происшедшего. Вот отрывок из рассказа Д. В. Григоровича «Деревня»:
«В длинные зимние вечера изба скотницы Домны, как почетной гражданки села, наполнялась соседками и кумушками, заходившими покалякать о том, о сем, о делах того или другого. ...Сначала все сидят молча – никто не решается перекинуться словом. В избе стихнет. Веретена гудят, трещит лучина, сверчок скрипит за подполицею, или тишина прерывается плачем которого-нибудь из малолетних ребят скотницы, проснувшегося внезапно на полатях от тяжкого сновидения».
Форма наполнялась указывает, что повествуется о прошлых действиях, поэтому и выделенные глаголы тоже называют действия, которые совершались до момента речи. Настоящее время здесь – лишь средство приблизить картину прошлого к читателю, сделать изображение нагляднее, живее, представимее. Это значение называется настоящим живописным, или настоящим историческим.
Б. Формы настоящего времени употребляются для обозначения будущих действий, в которых говорящий уверен или которые он воображает.
1. Герой рассказа В. Шукшина «Страдания молодого Ваганова» получает письмо от девушки, которую он любил. Майя пишет, что в отпуск хочет поездить по стране и заехать к нему в гости. Взволнованный Ваганов размышляет: «Неужели же она моей будет? Ведь не страну же она, в самом деле, едет повидать, нет же. Нужна ей эта страна, как...» Мы видим: будущее путешествие Майи обозначено формой настоящего времени, модальность уверенности окрашивает все высказывание: герой уверен, что Майя едет к нему, а не страну повидать.
2. В рассказе М. Булгакова «Пропавший глаз» есть воображаемый эпизод, полностью выполненный в формах настоящего времени:
«Нелепые картины рисовались мне. Вот солдата начинает трясти. Сперва он ходит, рассказывает про Керенского и фронт, потом становится тише. Ему уже не до Керенского. Солдат лежит на ситцевой подушке и бредит. У него – 40°. Вся деревня навещает солдата. А затем солдат лежит на столе под образами с заострившимся носом. В деревне начинаются пересуды. “С чего бы это?”, “Дохтур зуб ему вытаскал...” “Вот оно што...” Дальше – больше. Следствие. Приезжает суровый человек: “Вы рвали зуб солдату?..” – “Да... я”. Солдата выкапывают. Суд. Позор. Я – причина смерти. И вот я уже не врач, а несчастный, выброшенный за борт человек, вернее, бывший человек».
Назначение форм настоящего времени здесь то же, что и у настоящего исторического, – сделать воображаемое событие наглядным, зримым, как бы совершающимся на глазах говорящего и адресата. В данном случае налицо и характерологическая функция: читателю нетрудно представить себе состояние человека, которого мучают такие картины.
№12. Прямое и переносное употребление форм прошедшего времени.
Основное значение: отнесённость действия к отрезку времени до момента речи.
Частное значение:
1. Несовершенный вид:
а. Имперфектное – называют незаконченное еденичное или повторяющееся действие в прошлом. Глаголы позволяют показывать сосуществование разных ситуаций в прошлом. П: Гудели параходы, скрипели лебёдки, ходили люди, смеялись дети.
б. Давно прошедшее - Особая группа глаголов: говаривал, знавал, едал, читывал; Сочетают в себе значения давности и многократности действия (суфф: ива, ава, а, ыва+ частица бывало/иногда). П: А вот камин, здесь барни сиживал один.
2. Совершенный вид:
а. Аористическое – действие завершилось в прошлом и никак не связано с настоящим. Это означение позволяет показать последовательность дейсвтий. П: Подошёл ко мне, улыбнулся… поцелуем руки коснулся.
б. Перфектное – глагол обозначает действие, которое совершилось в прошлом, а результат его находится в более позднем времени. Глагол в перфектном значении называет:
- переход в новое состояние. П: Сено намокло, устал, озяб, замерз, побледнел, похудел.
- перемену местонахождение в пространстве. П: вернулся, вышел.
- глагол в сочетании с «до сих пор не» обозначает ситуацию, которая продолжается до наст. времени. П: Я до сих пор не получил письма.
3. Значение прерванности действия. Передаётся глаголом сов. вида с частицей «было». П: Он бросился было за ней, но в дверях его остановили.
Переносное значение:
1. Прошеднее в значении будущего. Объективное будущее представляется так, как будто оно уже свершилось.. П: Погибли=погибнем мы теперь оба. Так я тебе и поверил. Как же! Испугался!
2. Прошедшее в значении настоящего неактуального. П: Из чужого табака всегда такие крутят: утром закрутил, к вечеру вынул.
№13. Прямые и переносные значения форм будущего времени.
Основное значение:отнесённость к отрезку времени после момента речи
Частичное значение:
1. Несов. вид: Сложное. Обозначает повторяющуюся или единичное действие в будущем, целиком происходящее после момента речи. П: Я на вас буду жаловаться.
2. Сов. вид:
а. После момента речи мыслится только результат действия в то время, как само действие началось или протекает в момент речи. П: - Идём быстрее, а то опоздаем – Подожди, я фильм смотрю.
Переносное значение:
1. Будущее н.в. в значении настоящего неактуального. П: Вернувшись из путешествия, обязательно будешь хвастаться, рассказывать диковинные вещи.
2. Будущее сов. вида:
а. В значении настоящего неактуального повторяющегося или признакового. П: Я всегда что-нибудь не кстати скажу (=говорю). Право, позавидуешь иногда чиновникам.
б. Будущее в значении прошедшего обозначает интенсивное однократное действие в прошлом. П: А она как на меня налетит.
в. Будущее в знач. прошедшего обозначает повторяемые законченные действия в прошлом. П: вывернут, разгорячат лошадь, а он вскочет на неё и скачет по станице. (вспоминает о прошлом как бы).
Организация времён в тексте.
Один из элементов содержания текста – событие, которое протекает в определённом времени, в тексте, создаётся образ времени, оно организовано относительно авторской точки зрения.
Авторский момент речи – это точка отсчёта, относительно которой организуется остальное время эпизода. Кроме авторского повествования в тексте может включаться речь героя. Для прямой речи героя точка отсчёта – речь героя.
№ 14. Глагольные времена в текстах разных функциональных стилей.
Глагольные времена в текстах разных функциональных стилей
Отметим наиболее яркие особенности употребления глагольного времени в текстах разных стилей.
Официально-деловой текст не использует переносные употребления. В констатирующих высказываниях здесь употребительны настоящее в различных значениях и прошедшее с перфектным значением: «Мы, нижеподписавшиеся… заключили настоящий договор о нижеследующем»; «Настоящий Договор в соответствии с законодательством РФ о СМИ определяет статус, порядок и условия деятельности редакции» (Договор между учредителями СМИ и редакцией СМИ, не являющейся юридическим лицом).
В предписывающих высказываниях формы настоящего времени изъявительного наклонения могут приобретать значение долженствования. В том же документе: «Учредитель в полном объеме осуществляет своими средствами организационное, финансовое, материально-техническое и имущественное обеспечение деятельности редакции…Прибыли и убытки от производства и выпуска… учредитель относит на свои финансовые результаты» (= должен осуществлять, должен относить).
В научных текстах весьма употребительны формы настоящего признакового: «Глагол конструирует глагольное предложение, является в нем носителем и выразителем модальности, времени и лица, т. е. предикативности предложения»; «Формы на -л несовершенного вида обозначают такое прошедшее действие (или состояние), которое не ограничено каким-либо пределом» (Е. Н. Прокопович. Глагол в предложении). Это настоящее признаковое настолько характерно для научного стиля, что появляется даже там, где, по логике вещей, ожидалось бы прошедшее, ср. в той же работе: «Д. Н. Овсянико-Куликовский определяет сказуемость так...»; «А. М. Пешковский относится к предложению как к простой сумме слов». Речь идет об ученых прошлого, которые сказуемость определяли и к предложению относились. Однако для научного изложения взгляды ученых на явление – это признак данных исследователей, а признак передается формами настоящего времени.
В публицистическом стиле жанр репортажа выработал особое значение форм настоящего времени – настоящее репортажное, передающее такой смысл: описываемое действие происходит в момент рассказа о нем, говорящий наблюдает или участвует и рассказывает. Если в тексте дается сигнал того, что событие происходит в прошлом, возникает обычное настоящее историческое. Если же такого сигнала нет и используются средства, подчеркивающие значение «сейчас, здесь, на ваших глазах», возникает настоящее репортажное, особое значение форм, имитирующих сиюминутность действия. Вот несколько фрагментов из репортажа Э. Церковера «Мы поднимаем корабли»:
«“Водолаз-1” выпускает мою руку и начинает ворочать какую-то черную железную штуку. На несколько мгновений остаюсь в неприятном одиночестве. Воздух, который непрерывно подается сверху по шлангу, раздувает мой скафандр, грозя вытолкнуть, как пробку, на поверхность. Нажимаю затылком кнопку клапана; воздух с рокотом уходит из шлема, резиновая рубаха опадает, вода сжимает грудь. «“Водолаз-2”, как чувствуете себя, почему молчите?» – спрашивает подле моего подбородка мембрана телефона голосом водолазного старшины Владимира Горшкова. Беспокоятся. Представляю встревоженные глаза молодого доктора отряда Игоря Солдатова... «“Водолаз-2”, наверх!» По ходовому тросу подтягиваюсь к трапу, выбираюсь из воды. Тяжел скафандр. С шутками меня освобождают от свинцовой, медной, резиновой, меховой и шерстяной одежды».
Создается впечатление, что репортер совершает действия (остаюсь, нажимаю и др.) или наблюдает их (выпускает, начинает и др.) и одновременно рассказывает о них. Это и есть эффект присутствия, который выделяет репортажное изложение из всех других разновидностей изобразительного изложения. Это не просто красочность, детальность, наглядность, а впечатление сиюминутности происходящего.
Из других газетных жанров можно отметить заметку, в зачине которой употребительны формы прошедшего совершенного с перфектным значением, и статью, для которой характерны формы настоящего неактуального признакового.
В церковно-религиозном стиле тексты, как уже неоднократно отмечалось, строят свое содержание с опорой на священную историю, сюжеты которой излагаются в прошедшем или настоящем историческом времени. Но в прошлом только эти конкретные события, их участники стоят вне времени, поэтому их опыт, их поучения даются как действия в настоящем постоянном. Сравним два отрывка из проповеди «Третье обретение главы Предтечи и Крестителя Господня Иоанна» (Православная газета. 2003. № 20. Май): «Еще в раннем детстве, оставшись сиротой, святой Иоанн уходит в глубину пустыни и здесь, вдали от людей, возвышается над всеми телесными потребностями природы, проводит годы в молитве, непрестанно беседует с Богом. «Он, – говорит святитель Иоанн Златоуст, – не имел нужды ни в доме, ни в постели, ни в столе, ни в чем другом подобном, но, нося плоть, вел какую-то ангельскую жизнь»; «И до сегодняшних дней святой Пророк, Предтеча и Креститель Господень Иоанн продолжает учить нас о Христе Спасителе, ведет нас к Нему своим примером, зовет нас всех к покаянию». В первом фрагменте использовано прошедшее имперфектное (главный показатель отнесенности действия к прошлому) и настоящее историческое. Во втором фрагменте мы видим настоящее постоянное: мы не можем сказать, что это действие периодически повторяется. Это действие именно постоянно присутствует в мире и нашем сознании (неслучайно философы говорят о религиозном времени).
В художественном стиле, в эпической прозе, безусловно, преобладает прошедшее. Ведется ли повествование в третьем или в первом лице, чаще всего оно представляет собой рассказ о прошлых событиях, для передачи которых используются формы имперфекта и аористические, а для наглядности изложения вводится настоящее историческое. Типичное сочетание времен в эпической прозе: исходное и обычное положение дел – имперфект, развитие действия – аористические и перфектные формы, живописное повествование – настоящее историческое и будущее в значении прошлых повторяющихся действий, сентенции – настоящее неактуальное или постоянное. Проиллюстрируем это сочетание фрагментами романа «Обломов». Исходное положение дел – начало романа:
«В Гороховой улице, в одном из больших домов, народонаселения которого стало бы на целый уездный город, лежал утром в постели, на своей квартире, Илья Ильич Обломов. Это был человек лет тридцати двух-трех от роду, среднего роста, приятной наружности. <...> Мысль гуляла вольной птицей по лицу, порхала в глазах, садилась на полуотворенные губы, пряталась в складках лба, потом совсем пропадала, и тогда во всем лице теплился ровный свет беспечности».
Эпизод – начинает развиваться некое событие, имперфектные формы сменяются аористическими и перфектными: «Вошел молодой человек... “А, Волков, здравствуйте!” – сказал Илья Ильич. <...> Он пошел и вернулся. “Видели это?” – спросил он, показывая руку как вылитую в перчатке. “Что это такое?” – спросил Обломов в недоумении».
Как мы помним, в романе есть весьма обширное отступление в прошлое (ретроспекция) под названием «Сон Обломова». Здесь рассказывается о детстве Ильи Ильича. Это отступление выделено из основного повествования не только содержательно, но и стилистически: в нем активно используются настоящее историческое и будущее со значением повторения действия в прошлом, т. е. переносные значения форм: «Иногда приедет какая-нибудь Наталья Фадеевна гостить на неделю, на две»; «Но угар случался частенько. Тогда все валяются вповалку по постелям; слышится оханье, стоны; один обложит голову огурцами и повяжется полотенцем; другой положит клюквы в уши и нюхает хрен, третий в одной рубашке уйдет на мороз, четвертый просто валяется без чувств на полу».
Сентенции, обобщения, которыми прерывается рассказ о событии: «Многие запинаются на добром слове, рдея от стыда, и смело, громко произносят легкомысленное слово, не подозревая, что оно тоже, к несчастью, не пропадает даром, оставляя длинный след зла, иногда неистребимого».
В драмах и сценариях используется настоящее время, называющее действия, как будто совершающиеся на глазах читателя, с их помощью динамически рисуется сцена, кадр. Вот два отрывка: начало пьесы А. П. Чехова «Иванов» и начало сценария «Покаяние» (Н. Джанелидзе, Т. Абуладзе, Р. Квеселава).
Для разговорной речи характерно употребление всех трех времен для обозначения конкретных действий в их привязке к моменту речи говорящего: «Кто пришел?», «Что ты там говоришь, я не слышу?», «Пойдешь в кино?» Отмечается активное использование форм будущего совершенного и прошедшего совершенного для обозначения повторяющихся действий и свойств: «Они всегда все перепутают», «Он же как всегда? Послушал меня / сел и забыл»[1].
№ 15. Категория лица, значение и способы выражения.
Передаёт отношение действия к субъекту с точки зрения говорящего.
1 лицо – субъект действия – говорящий
2 лицо- субъект-адресат
3 лицо – действие совершается лицом, не являющимся участником общения.
Способ выражения.
I. Морфологический:
а. с помощью личныхь окончаний в наст. и буд. времени. П: пишу.
б. 2 лицо форм повелительного наклонения.
в. с помощью вспом. глагола «быть» в сложной форме буд. времени. П: буду писать.
II. Синтаксический:
Значение лица выражается за счёт синтаксической конструкции (за счёт подлежащего или общего значения конструкции в прошедшем или сослагательном)
Спряжения.
I спр. – у(ю) 1 лицо
ешь – 2 лицо, ед.ч
ет – 3 лицо
ем – мн. ч
ете – 2 л. мн. ч.
ют (ут) 2л. мн.ч
II спр. у, ю 1 л.
ишь, ит, им, ите, ат.
Если ударение падает не на личное окончание, то спряжение определяется по инфинитиву: ко 2-му спр. – глаголы на ить (кроме брить, стелить)
Всё остальное к 1-му спряжению (кроме искл, ненавидеть, терпеть, ждать, держать, гнать)
Спряжение.10.10
Особняком стоят
1. Разно-спрягаемые глаголы объединяют личные окончания разных спряжений. Это такие глаголы как хотеть, бежать, чтить.
2. Недостаточные глаголы. Дать. Не образуют формы отдельных лиц и чаще всего это первое лицо единственного числа. Обусловленно
а. семантикой – обозначает действия, субъектами которого не могут быть лица или единичные деятели.
б. стремление избежать омонимичных совпадений. Н: бузить, дерзить.
в. фонетические запреты. Н: убедить, пылесосить.
№ 16. Значение форм лица по степени обобщённости субъекта.
1. Определённо-личное. Говорящий фиксирует, что действие совершает 1,2,3 лицо. Субъект может быть выражен:
а. только формой глагола Н: Хочу быть смелым.
б. формой глагола и подлежащего Н: Хочу у зеркала я выпытать.
в. за счёт подлежащего в прошедшем времени Н: Давайте жить так, что бы гробовщикоплакивал вашу кончину.
г. субъект называется в соседних предложениях. Н: Я сжёг всё, чему поклонялся, поклонился всему, что сжигал.
2. Неопределённо-личное. Могут иметь только форму третьего лица мн.числа всех времён изъявительного наклонения и сослагательное наклонения. На первый план выходит само действие, а его производитель говорящему не известен и не интересен. Н: на улице кричат. Передают последние новости.
3. Обобщённо-личное значение лица. Говорящий показывает, что субъектом может быть любое лицо, в том числе и сам говорящий. Передаваться может любыми формами. Н: Цыплят по осени считают. Характерна для пословиц, поговорок, афоризмов,
№ 17. Переносное употребление форм лица.
(Посмотреть лекции или взять методичку «Морфология глагола»)
Перенос может осуществляться, если форма имеет определённо-личное значение. Переносы по числу в рамках одного лица:
а. мы в место я. Мы авторской скромности и оттенок достоинства.
б. мы в место ты
в. они в мето он или она.
г. мы вместо ты или вы.
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 492; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!