Проблемы молодежных средств массовой информации в городе Кургане, возможные пути их решения.
Министерство образования Российской Федерации
Муниципальное образовательное учреждение «Гимназия № 27»
XI Российская научная конференция школьников «Открытие»
Секция обществознания
Роль молодежных средств массовой информации в сфере государственной молодежной политики и формировании личности подростка (на примере города Кургана)
Исследовательская работа
Выполнено ученицей 11 класса Стародумовой Анастасией Васильевной
Научный руководитель: Телал Анатолий Семенович
Курган 2008
План работы
1. Введение. (стр. 3)
2. Состояние и перспективы информационного обеспечения молодежи, государственной молодежной политики, воспитания и социальной защиты детей. (стр. 4)
3. Характеристика некоторых молодежных информационных центров города Кургана. (стр. 12)
3.1. Молодежное информационное агентство «МИА-Пресс»;
3.2. Информационное агентство «Новый взгляд»;
3.3. «Мысль» МОУ «Гимназия № 27»;
3.3. «Бумеранг» МОУ «Гимназия № 47»;
3.4. «Музыкальный меридиан» ГОУ СПО «Курганский областной музыкальный колледж имени Шостаковича».
4. Результаты исследования продукции существующих молодежных средств массовой информации, характеристика проводимых мероприятий, направленных на поддержку информационной прессы и развитие сотрудничества между изданиями, роль подростка в работе молодежных изданий, влияние подобного опыта работы на дальнейшее становление личности. (стр. 16)
|
|
|
5. Проблемы молодежных средств массовой информации в городе Кургане, возможные пути их решения, результаты опросов. (стр. 35)
6. Вывод. (стр. 44)
Введение
Цель работы: изучить особенности молодежных средств массовой информации в городе Кургане, доказать необходимость государственной поддержки в этой сфере молодежной политики.
Задачи работы: познакомиться с различными молодежными информационными центрами и связанными с ними мероприятиями города Кургана, определить темпы и уровень развития данной социальной структуры, доказать важность ее развития, обозначить проблемы этой сферы, предложить возможные варианты их решения.
Методы исследования: работа с литературой и периодическими изданиями, исследование продукции, производимой молодежными информационными центрами города Кургана, соцопрос, интервью.
Сегодня информация является наиболее значимым ресурсом в обществе. «Кто владеет информацией, тот владеет всем» - эта истина подтверждается. Поэтому система средств массовой информации все более расширяется, и в ней немаловажное место занимают молодежные СМИ. Молодежь - это важнейший социальный и электоральный ресурс общества. Для того, чтобы воспитать политически грамотное, активное поколение, необходимо пристальное внимание взрослых и широкое поле деятельности для самих подростков. Становление молодежи невозможно без предоставления ей возможности для созидающей деятельности, общественной работы, и одна из таких возможностей – сотрудничество с молодежными СМИ, которые становятся все более популярны. В Кургане появляются газеты, журналы, которые делаются подростками, очередь за радиостанциями и телецентрами. Однако, к сожалению, созданные по инициативе самой молодежи, они не получают достаточной поддержки со стороны администрации города, что является основной проблемой этих общественных структур. Очевидно, что она является крайне актуальной сегодня в нашем городе. В данной работе я хочу доказать значимость молодежной прессы в обществе и необходимость государственной поддержки в этой сфере молодежной политики.
|
|
|
Состояние и перспективы информационного обеспечения молодежи, государственной молодежной политики, воспитания и социальной защиты детей.
Начнем с общего состояния информационного молодежного обеспечения, так как ситуация в Кургане не отличается в этом плане от общей по стране.
|
|
|
Цели и приоритетные направления деятельности в сфере информационного обеспечения молодежи, государственной молодежной политики, воспитания и социальной защиты детей.
Цели:
· обеспечение прав молодых граждан на информацию;
· создание и поддержание необходимого для устойчивого развития молодежи уровня информационного потенциала;
· обеспечение согласованности решений в области информационного обеспечения молодежи, принимаемых федеральными органами государственной власти, органами государственной власти субъектов Российской Федерации и органами местного самоуправления;
· повышение уровня правосознания молодых граждан путем предоставления им свободного доступа к нормативным правовым документам, определяющим их права, обязанности и возможности;
· повышение деловой и общественной активности молодых граждан путем предоставления возможности пользоваться открытой научно-технической, социально-экономической, общественно-политической информацией, а также информационными фондами сфер образования, культуры и т.д.;
· интеграция с мировым информационным пространством.
|
|
|
Реализация этих целей требует решения задач организационно - правового, социально-экономического и научно-технического характера.
Информационные и телекоммуникационные услуги, ресурсы и программные продукты (информационный потенциал) распространены по территории России крайне неравномерно, причем в основном ими обеспечены центральные области. Так, действуют 62 региональных молодежных информационных центра и свыше 100 – муниципальных. Почти все они сосредоточены в центральных и западных регионах.
Наличие региональных молодежных информационно-аналитических центров в субъектах РФ
 |
Распределение региональных молодежных информационно-
аналитических центров по территории России
Такое распределение соответствует концентрации основных научных и информационных центров России и не учитывает потребностей населения и органов управления.
Несколько иная картина складывается в сфере развития СМИ (в т.ч. молодежных и студенческих). Так, более, чем в 35 регионах России, относящихся ко всем федеральным округам, действуют периодические молодежные печатные издания, более, чем в 25-телеканалы и программы, ориентированные на молодежь. Учитывая затраты на распространение (вещание) медиапродукции центральных СМИ (в т.ч. телерадиоканалов), деятельность региональных молодежных СМИ представляется более, чем перспективной. Именно поэтому требует скорейшего решения задача выравнивания информационного потенциала, в том числе, за счет формирования устойчивой системы общероссийских молодежных информационных ресурсов, включающих молодежный телеканал, молодежный интерактивный интернет-портал и печатные периодические издания, ориентированные на молодежную аудиторию и специалистов по работе с молодежью.
Указанные проблемы можно решить только путем формирования единого молодежного информационного пространства России.
Единое молодежное информационное пространство представляет собой совокупность баз и банков данных, информационных каналов, СМИ, действующих в молодежной среде, технологий их формирования и использования, информационно-телекоммуникационных систем и сетей, функционирующих на основе единых принципов и по общим правилам, обеспечивающим информационное взаимодействие организаций и молодых граждан, а также удовлетворение их информационных потребностей.
Для решения проблемы создания единого молодежного информационного пространства необходимо разработать экономико-правовые основы:
нормативные акты, определяющие права и обязанности юридических и физических лиц по формированию и использованию молодежных информационных ресурсов, средств их обработки и доставки;
экономические регуляторы, обеспечивающие стимулирование активного формирования и использования молодежных информационных ресурсов.
Должны четко соблюдаться два приоритета в формировании молодежного информационного пространства:
1. Информация по приоритетным направлениям государственной молодежной политики, воспитания и социальной защиты детей, направленная на широкую, прежде всего молодежную, аудиторию. В первую очередь, необходимо создать молодежный телеканал, молодежный интерактивный интернет-портал, наполнить актуальной информацией популярные периодические печатные и электронные издания.
2. Информация о состоянии молодежной и детской среды, направленная на обеспечение деятельности органов государственной власти, специалистов, работающих с детьми и молодежью. Речь идет о создании интерактивных ресурсов связи с органами по делам молодежи субъектов РФ, координации исследований, мониторингов молодежной и детской среды, создании массивов статистических данных в сфере компетенции Департамента, формировании государственных докладов о положении молодежи и реализации молодежной политики в Российской Федерации, научных и методических разработок.
В тоже время, представляется перспективным развитие информационных и медиа-ресурсов, ориентированных на оба основных приоритета. Так, необходимы развитие и популяризация профильных периодических изданий: «Вестник молодежной политики», «Студенчество. Диалоги о воспитании», «Внешкольник». Речь идет и о создании познавательных, просветительских передач на российском телевидении, таких, как программа «Родительский университет», ориентированная и на родителей, и на детей - будущих родителей по проблемам семейного воспитания.
В условиях, когда большинство регионов России недостаточно оснащено современными средствами информатизации, целесообразна организация системы электронных массивов государственных информационных ресурсов, создающих возможность открытого доступа к информации. Должны быть предусмотрены мероприятия по пропаганде целей, задач и возможностей единого молодежного информационного пространства, обучению граждан основам информационной грамотности. Это активизирует обращение молодых граждан и общества к информационным ресурсам, ускорит развитие информационной инфраструктуры страны, упорядочит рынок информационных ресурсов, технологий и услуг. В этом процессе ведущую роль должны играть СМИ, прежде всего теле и радио каналы, ориентированные на молодежь.
Необходимые меры:
установление порядка формирования, защиты и использования информационных ресурсов, обязательного для всех субъектов информационных отношений в рамках единого молодежного информационного пространства;
интеграция молодежных информационных ресурсов, независимо от их ведомственной принадлежности и форм собственности;
создание и развитие федеральных и региональных информационных систем и сетей, обеспечение их совместимости и взаимодействия
в едином информационном пространстве России на базе современных информационных технологий, международных стандартов, общероссийской системы классификации и кодирования информации;
обеспечение достоверной и обновляемой информации в сфере информатизации молодежи и определение государственных заказчиков, ответственных за создание информационных систем и ресурсов и за их эффективное функционирование в едином молодежном информационном пространстве;
определение организаций, ответственных за формирование и ведение отдельных государственных информационных ресурсов;
эффективное использование государственными и негосударственными молодежными организациями информационных ресурсов;
создание эффективных систем сертификации информационных молодежных ресурсов, продуктов и услуг и лицензирования информационной деятельности для обеспечения необходимого качества информационных ресурсов для молодежи;
повышение уровня информационной грамотности в молодежной среде;
обеспечение полноты, точности, достоверности и своевременности предоставления информации органам по делам молодежи, молодежным организациям и молодым гражданам, независимо от их территориального размещения и применение эффективных средств и методов обеспечения информационной безопасности, защиты информации в едином молодежном информационном пространстве России.
Министерство образования и науки Российской Федерации следует наделить правами координации формирования и развития всех видов государственных информационных ресурсов в сфере государственной молодежной политики, воспитания и социальной защиты детей и включения в единое молодежное информационное пространство негосударственных информационных ресурсов.
Согласно данным исследований и экспертным оценкам, на данном этапе к приоритетным государственным молодежным информационным ресурсам следует отнести ресурсы в следующих отраслях:
Ø нормативная правовая информация;
Ø образование;
Ø духовное образование, культура
Ø занятость, надомные и сезонные работы;
Ø предпринимательство;
Ø профориентация, повышение квалификации и переподготовка;
Ø социальные, семейные проблемы и консультирование, социальное обеспечение, адаптация;
Ø кредитование, инвестирование, финансовые механизмы в молодежной среде;
Ø защита потребительских прав;
Ø жилищные вопросы;
Ø здоровье, здоровый образ жизни, медицинское обслуживание;
Ø спорт, туризм, отдых, развлечения;
Ø зарубежные контакты, обмены;
Ø обучающие программы, библиотеки, методические материалы;
Ø молодежные общественные организации;
Ø борьба с асоциальными явлениями в молодежной и детской среде, беспризорностью и безнадзорностью;
Ø гражданско-патриотическое, нравственное и интеллектуальное воспитание;
Ø информация оперативно-управленческого характера и статистика;
Необходимо формирование баз данных, телерадиопрограмм, публикаций, содержащих информацию, составляющую научный потенциал и культурное наследие общества (просветительскую, научно-техническую, литературно-художественную, музейную, архивную и пр.).
Особого внимания заслуживает развитие существующих зарегистрированных государственных информационных ресурсов: Банка данных о детях, оставшихся без попечения родителей, Всероссийского банка данных по основным направлениям государственной молодежной политики и др.
Отдельный блок составляют вопросы, связанные с деятельностью средств массовой информации в молодежной среде. Речь должна идти и о нормативно-регулирующих функциях государства, в первую очередь, в сфере социальной рекламы, и о формировании ориентированных на молодежь электронных СМИ под эгидой государства. В этом плане необходимо развивать сотрудничество с Федеральным агентством по печати и массовым коммуникациям Российской Федерации и Федеральной службой по надзору за соблюдением законодательства в сфере телерадиовещания и культурного наследия Российской Федерации.
В области формирования и использования негосударственных информационных ресурсов (в т.ч. СМИ) необходимо способствовать:
включению негосударственных организаций - производителей информационных ресурсов - в единое молодежное информационное пространство как субъектов информационных отношений;
предоставлению негосударственным структурам санкционированного доступа в установленном порядке к государственным информационным ресурсам в сфере молодежной политики;
предоставлению молодежи и молодежным организациям доступа
к информационным ресурсам по широкому кругу молодежных проблем;
расширению сферы бесплатных информационных услуг для молодежи.
Основанием для включения негосударственных информационных ресурсов в единое молодежное информационное пространство должно стать их соответствие требованиям единого порядка формирования
и использования информационных ресурсов для молодежи.
В рамках единого молодежного информационного пространства
в приоритетном порядке необходимо формировать и вести государственный информационный реестр, содержащий сведения об организациях - держателях государственных, негосударственных и смешанных информационных ресурсов в сфере молодежной политики, а также сведения по видам информационной продукции и услуг. Это может быть обеспечено путем создания:
сети федеральных, отраслевых и региональных центров информатизации для накопления сведений о государственных информационных ресурсах и условиях доступа к ним пользователя, а также для сертификации информационных систем и сетей, баз и банков данных;
региональных и межрегиональных государственных и коммерческих центров информатизации для справочно-информационного обслуживания юридических и физических лиц.
В условиях ограниченности бюджетных ассигнований целесообразно:
установить приоритеты региональной информатизации, учитывающие развитие региональных СМИ;
определить оптимальные средства связи и передачи данных для каждого региона с учетом ожидаемой информационной нагрузки и территориальной удаленности субъектов телекоммуникации (спутниковые каналы связи, оптоволоконные линии связи, радио и радиорелейные, телефонные, телеграфные линии связи и т.д.).
Теперь перейдем конкретно к городу Кургану. Все, характерное для молодежных СМИ в целом по России, является точно так же значимым и для нас, так как проблемы, стоящие в ГМП, едины. Обратимся вначале к простой характеристике некоторых информационных центров и, для сравнения, школьных газет города.
3. Характеристика некоторых молодежных информационных центров города Кургана.
3.1. Молодежное информационное агентство «МИА-Пресс» Курганской областной молодежной общественной организации «XXI ВЕК». (руководитель Хлебников Иван Николаевич )
 |
640000, г.Курган, ул.Гоголя 54, каб. 126, 011
тел. (3522) 46-22-68, 46-29-59
e-mаil: mia-press@mаil.ru
Информация о деятельности
молодёжного информационного агентства «МИА-Пресс»
Молодёжное информационное агентство «МИА-Пресс» - это структурное подразделение Курганской областной молодёжной общественной организации «XXI ВЕК», функционирует в сфере молодёжной политики с сентября 2004 г.
«МИА-Пресс» занимается информационным сопровождением мероприятий, касающихся молодёжи (образование, трудоустройство, спорт, досуг, культура и тд). Агентство постоянно находится в развитии – налаживаются связи для сотрудничества, осваиваются новые направления работы.
В ближайшее время агентство должно стать площадкой для молодежи, гражданского общества и государства, в рамках которой молодежь будет не только «объектом» информационных служб, но и активным участником распространения информации.
Агентство «МИА-Пресс» занимается не только распространением информации, но и методической поддержкой деятельности молодёжных пресс-центров - проводится конкурс молодежных изданий, проходят курсы по подготовке юных журналистов, мастер-классы и семинары. Это позволяет отслеживать уровень и качество распространения информации среди учащейся молодёжи. Издается газета для школьников и студентов города Кургана. Исследования показывают, что в выборе СМИ молодежь отдает предпочтение телевидению и Интернет. Именно поэтому в приоритетах развития «МИА-Пресс» стоит совершенствование развитие информационного сайта MIA-PRESS.ORG.RU.
Определённые успехи и опыт доказывают необходимость комплексной работы по повышению уровня информированности молодых граждан.
Сегодня информация - это залог успеха в любом деле. Руководство Агентства приглашает к совместной работе заинтересованные общественные организации, образовательные учреждения. Мы не останавливаемся на достигнутом, понимая, как много ещё предстоит сделать. Поэтому впереди новые проекты и программы, решение новых задач.
3.2. Молодежное информационное агентство «Новый взгляд» при Областном центре дополнительного образования детей. (руководитель – Дедов Алексей Николаевич).
«Новый взгляд» был создан в ноябре 2007 года по инициативе Центра как объединение, отвечающее современным требованиям: дети могут получить востребованные навыки, попробовать себя в роли тележурналиста, телеведущего. На занятиях изучается не только теория работы, но также есть значимая практическая часть: ребята сами снимают телесюжеты, делают радиопередачи.
У «Нового взгляда» большое будущее, так как это объединение заполняет ту нишу, о которой уже упоминалось: отсутствие молодежных телерадиопрограмм. Сегодня в комплексе молодежных информационных средств представлены только печатные издания, что не является привлекательным для молодежи: основываясь на результатах соцопроса, можно сказать, что все-таки телевидению молодежь доверяет больше всего, и при реализации приоритетных планов ГМПэтот фактор нельзя не учитывать. «Новый взгляд» создан с целью развить в нашем городе пока пустующую нишу молодежного телерадиовещания.
3.3. Газета «Мысль» МОУ «Гимназия № 27» города Кургана
640022 г. Курган, ул. Коли Мяготина, 176, каб. 9
Тел. (3522) 53-75-43
Основная информация об издании
Год основания: 1996;
Периодичность: 1-2 раза в четверть;
Формат: А4;
Вариант: стендовый, предпринимались попытки печатать тиражом до ста экземпляров, пока успехом не увенчались, но будут предприниматься и далее;
Программа верстки: Word;
Учредитель издания: Совет Гимназистов;
Педагог-куратор: Калинина Эллада Валерьевна;
Финансирование издания: администрация и родительский комитет гимназии.
Ранее газета носила название «ГимназистЪ», а стендовый вариант – «Это про нас», в связи со сменой руководителя издание приобрело новый курс, теперь информационный центр гимназии стал в определенной степени и образовательным. Газета дважды принимала участие в конкурсе «PROрыв», а журналисты – в фестивале «Свежий выпуск».
3.4. Газета «БумеRанг» МОУ «Гимназия № 47»
Газета выпускается с 2005 года с периодичностью раз в полтора месяца плюс стенгазета. Основной состав редакции – около десяти человек, представители 9-11 классов. Куратор газеты – Чернышева Алла Анатольевна.
Издание является не только органом печати гимназии, но и своеобразным элементом корпоративной культуры. Несмотря на свою молодость, издание трижды принимало участие в конкурсе «PROрыв», причем с превосходными результатами. (2005 год – Гран-при, 2006 – диплом первой степени, 2007 – диплом первой степени). Также газета была представлена на международной конференции в Тюмени, несколько номеров опубликованы на образовательном портале Курганской области, и «Бумеранг» отправлялся даже в Министерство образования и науки. Издание является открытым, т есть каждый гимназист имеет право прийти и поработать для газеты.
3.5. Газета «Музыкальный меридиан» ГОУ СПО «Курганский областной музыкальный колледж имени Шостаковича».
Газета работает с 2002 года и выпускается нечасто – всего один-два раза в год. Тираж около 200-300 экземпляров. Несмотря на это, каждый номер с нетерпением ожидается учениками колледжа, так как издание в первую очередь ориентировано на них. Все постоянные рубрики тем или иным образом связаны с музыкой, отсюда и название. Газета делается студентами колледжа под руководством Дмитриевой Татьяны Александровны. Формат стандартный – А4, черно-белая.
Результатом работы любого информационного центра является медиапродукт, а так как говорим о печатных изданиях – это газета. Определить проблемы молодежных редакций невозможно без анализа выпускаемой ими продукции.
4. Результаты исследования продукции существующих молодежных средств массовой информации, характеристика проводимых мероприятий, направленных на поддержку информационной прессы и развитие сотрудничества между изданиями, роль подростка в работе молодежных изданий, влияние подобного опыта работы на дальнейшее становление личности.
Результаты исследования продукции существующих молодежных средств массовой информации
В нашем городе в сфере молодежных средств массовой информации пока представлены только печатные издания. Последние три года на открытым конкурсе молодежных изданий «PROрыв» определяются лучшие газеты города и области. Несомненными лидерами областного центра пока остаются «Бумеранг» МОУ «Гимназия № 47» и «Седьмая пятерка» МОУ «Гимназия № 57».
Для нормального функционирования издания необходимо наличие сильного лидера, желательно имеющего соответственное образование. Так, например, школьным изданием «Юниор-Пресс» СОШ № 38 некоторое время занимался журналист Алексей Дедов, и в это время она была одной из самых перспективных школьных газет города. Но стоило Дедову оставить ее, издательство практически прекратилось. Однако сегодня большинство педагогов – кураторов школьных изданий не то что бы не увлечены своим делом, они просто не имеют достаточного профессионализма и опыта работы в журналистике. Соответственно, дети, которым также не хватает элементарных знаний, не получают их и от своих педагогов. В Кургане проходят мероприятия, направленные на решение этой проблемы, но о них чуть позже.
Таким образом, на свет появляются молодежные издания различного уровня. Если ей занимается профессионал, то газета выходит очень высокого уровня: как в плане качества представленных материалов, так и в плане оформления. Но к сожалению, качества большинства молодежных газет пока оставляет желать лучшего. Итак, рассмотрим основные плюсы и минусы существующих материалов.
Верстка и дизайн
Начинаем именно с этого, так как первое мнение о газете у человека складывается уже в тот момент, когда он просто взял ее в руки. Внешнее оформление газеты носит название «лэйаут»(«layout» – внешний слой). Разумеется, существуют определенные правила расположения текста, фотографий, колонок при верстке издания. Напомню основные из них, так как это немаловажно при изучении особенностей существующих изданий.
| 44 % | 56 % |
| 60 % |
| 30 % |
| 10 % |
|
На этих трех рисунках представлено, как распределяется внимание читателя, который открывает газету. Очевидно, что в верхней и центральной частях должны располагаться наиболее интересные и привлекательные читателю материалы. Так называемый «подвал», нижняя часть страницы, чаще всего отдается под рекламу и наименее значимые новости и рубрики. Кроме того, немаловажным является и форматирование самого текста. Обязательным является использование банальных колонок, так как текст, расположенный на всей поверхности листа, просто неудобно читать. Обычный формат школьных газет – А4, здесь наиболее уместно распределение текста в три колонки. Однако это правило не соблюдается большинством молодежных редакций. Они продолжают выпускать газеты, сверстанные в одну колонку на каждой полосе. По сути, это одна из самых грубейших ошибок, которые могут быть допущены при оформлении издания.
Кроме приведенных на рисунках правил, существует еще одно. Газета должна представлять собой словно бы «озеро». На первой полосе располагается какое-то легкое чтение: интервью, «горячие» новости, желательно рубрикатор с указанием страниц. Затем читатель погружается, углубляется в чтение, идут более серьезные статьи, но в конце обязательное «выныривание», и на последней полосе – анекдоты, кроссворды, то есть досуговая секция. Что же можно наблюдать в школьных газетах? Первая полоса газеты «Мысль» гимназии № 27 – сразу под заголовочным комплексом очень большая по объему статья на тему «СПИД – проблема нашего времени», причем сверстанная именно в одну колонку. Сразу возникает вопрос: а поплывет ли читатель дальше, если его с первой полосы бросают на такое «дно»? Последняя полоса также рассматривается как полноценная, и на нее помещаются материалы, по важности равные, а порой и ценней тех, что находятся в середине и на главной, основной по нагрузке странице любого издания – третьей.
Отдельным вопросом является использование иллюстраций. Фотографии и рисунки в газете должны быть обязательно: это, во-первых, возможность проиллюстрировать то, о чем говорится в статье, а во-вторых, дополнительное средство привлечения и удержания внимания читателя. В идеале, фотографии должны быть также подписаны. Обратим внимание на школьные издания. Можно отметить, что как раз с этим требованием ребята обычно справляются неплохо. Единственное, что порой подводит – это качество фотографий, но эта проблема стоит даже и перед крупными газетами.
В целом, нельзя говорить, что эти ошибки являются глобальными, если речь идет о школьной газете. Но все-таки, когда школьное издание выходит хотя бы на городской уровень (тот же конкурс «PROрыв»), те редакции, где газета верстается грамотными людьми с достаточным знанием, как и чисто техническим, так и правил верстки, неизменно привлекают куда большее внимание, чем неграмотно сверстанные, пусть даже и не менее интересные издания.
Содержание материалов
Газета (не только школьная) – это и источник нужной, полезной информации, и одновременно развлечение. Соответственно, и материалы должны публиковаться различного уровня сложности. Серьезные обращения директора и администрации школы, статьи о ЕГЭ, поступлении в высшие учебные заведения, дорожном движении, информационные сообщения о различных мероприятиях, новости, поздравления, какие-то развлекательные элементы (кроссворды, ребусы, анекдоты) – всему этому должно найтись место в школьной газете. И, просмотрев достаточное количество материалов различных лет, я могу с уверенностью подтвердить: школьные газеты прекрасно с этим справляются.
Однако два минуса все-таки можно отметить. Причиной первого замечания является излишняя подконтрольность школьных печатных органов администрации, вследствие чего слишком большое значение уделяется важным, но совершенно читателю неинтересным упомянутым обращениям и статьям, идущим именно от завучей и директора. А второе – это неоригинальные ворованные анекдоты и кроссворды, занимающие и без того ограниченную площадь газеты. Первое решается просто договоренностью с администрацией школы и перемещением этих материалов с первой полосы на менее важные листы. А второй момент из проблемы легко делается, наоборот, «изюминкой» газеты и способом привлечения к ней новых читателей: стоит всего лишь объявить конкурс кроссвордов или забавных школьных историй, а лучшие из них печатать.
Жанры и язык
Журналистика достаточно богата жанрами. Те, что доступны любому, даже начинающему журналисту: хроника, заметка, репортаж, интервью… более сложные – это отчет, полемика, корреспонденция, обозрения и так далее. Однако образование школьных корреспондентов все же оставляет желать лучшего, поэтому в школьной прессе развиваются всего два-три из них. Необходимо повышать уровень грамотности юных журналистов. Условия и даже проекты, посвященные этому, сегодня в Кургане есть, но о них также позже.
Второй немаловажный фактор грамотности – это речевое оформление работ. К сожалению, публицистический стиль выдерживается очень немногими ребятами. Поэтому с языковой точки зрения редкие материалы удовлетворяют речевым требованиям к печатной прессе. Это тексты-«паутина», выглядящие как нагромождение сложных предложений либо, наоборот, крайне бедные, простенькие, сухие сообщения. Это измеряется исключительно опытом работы. Возможно, могут помочь и школьные учителя, потратив хотя бы несколько уроков или создав спецкурс по исследованию особенностей публицистического стиля.
Таким образом, суммировав полученные наблюдения и выводы, можно сказать, что для нормального функционирования школьной прессы Кургана необходимо повышение грамотности ее корреспондентов, а поскольку возможно это только путем проведения определенных мероприятий, направленных на поддержку молодежных изданий, перейдем к их характеристике.
Характеристика проводимых мероприятий, направленных на поддержку молодежной прессы и развитие сотрудничества между изданиями
На сегодняшний день в городе Кургане можно отметить три основных проекта ежегодных мероприятий, связанных со школьной и просто молодежной прессой. Это, в первую очередь, областной фестиваль «Свежий выпуск», открытый конкурс молодежных изданий «PROрыв» и ежегодные обучающие курсы «МИА-школа».
Конкурс школьных изданий «PROрыв»
ПОЛОЖЕНИЕ
о III ОТКРЫТОМ КОНКУРСЕ МОЛОДЁЖНЫХ ИЗДАНИЙ
«PRОрыв - 2007»
ЦЕЛИ КОНКУРСА
• формирование единого молодежного информационного пространства Курганской области;
• определение тенденций развития современной информированности молодёжи в регионе;
• налаживание сотрудничества со средствами массовой информации Курганской области;
• содействие развитию школьных и студенческих пресс-центров;
• популяризация и поддержка лучших молодёжных издательских проектов;
• создание условий для обмена опытом в сфере школьной и молодёжной прессы;
• пополнение реестра школьных изданий города Кургана и Курганской области, создание реестра молодёжных изданий Курганской области;
• представление новых методик, информационных и технических возможностей издательского дела.
УЧРЕДИТЕЛИ и ОРГАНИЗАТОРЫ КОНКУРСА
Главное управление образования Курганской области, Департамент социальной политики Администрации города Кургана, муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Дворец детского (юношеского) творчества» г. Кургана, Молодежное информационное агентство «МИА-Пресс» - структурное подразделение Курганской областной молодёжной общественной организации «XXI ВЕК».
УСЛОВИЯ УЧАСТИЯ В КОНКУРСЕ
К участию в конкурсе приглашаются ученические и студенческие творческие коллективы (редакции газет, пресс-центры и информационные агентства) учреждений образования, учреждений дополнительного образования детей и молодёжи, детских и молодёжных общественных объединений, средне-специальных и высших учебных заведений города Кургана и Курганской области.
Оргкомитетом конкурса формируется четыре конкурсные группы:
• издания, выпускаемые школьными пресс-центрами городов Курган и Шадринск;
• издания, выпускаемыми школьными пресс-центрами сельских населённых пунктов;
• издания, выпускаемые в средне-специальных учебных заведениях;
• издания, выпускаемые в высших учебных заведениях.
Оргкомитет оставляет за собой право формирования конкурсных групп самостоятельно.
Для участия в конкурсе необходимо подать в адрес Оргкомитета анкету-заявку установленного образца.
Для участия в финальных мероприятиях конкурса приглашаются все участники конкурса. Для этого необходимо в адрес Оргкомитета отправить заявку на участие в финальных мероприятиях конкурса молодёжных изданий не позднее 16 ноября 2007 года.
На конкурс предоставляются печатные газеты.
К рассмотрению принимаются печатные издания в полиграфическом исполнении, попадающие под категорию «периодическое, массовое издание».
Методические издания, журналы, фото- и литературные альманахи, монографии на конкурс не принимаются и не рассматриваются.
Оргкомитет оставляет за собой право отклонить заявку участника, если она не соответствует основным требованиям настоящего положения.
Материалы, присланные на конкурс, не рецензируются и не возвращаются.
Лучшие конкурсные материалы изданий победителей и лауреатов могут быть опубликованы на страницах молодежной газеты «Твоя и моя» и на сайте Главного управления образования Курганской области www.hde.kurganobl.ru, а так же в других периодических изданиях.
ПАКЕТ КОНКУРСНЫХ МАТЕРИАЛОВ
Для участия в конкурсе редакция издания представляет в Оргкомитет следующий пакет документов и материалов:
Анкета-заявка – подаётся по установленному образцу в адрес Оргкомитета.
Издание – подборка не менее 4 выпусков, включая последний номер, с указанием выходных данных (в том числе сроки издания, периодичности выпуска, тиража).
Эссе о редакции издания, её работе, успехах и достижениях, трудностях и проблемах (в правом верхнем углу необходимо повторить название издания, учебное учреждение).
Прочие дополнительные материалы не рассматриваются. Все материалы присылаются в 1 экземпляре полиграфического исполнения. Эссе дублируется в электронном варианте.
Издание, которое участвовало в Конкурсах «PROрыв-2005» или «PROрыв-2006», должно быть представлено новыми материалами, опубликованными не раннее октября 2006 года. Повторное предоставление материалов на конкурс запрещается. Издания, участвующие в конкурсе впервые, могут быть представлены как новыми материалами (подборкой в указанном количестве выпусков), так и материалами прежних лет.
СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА
Заявки на участие в конкурсе и конкурсные материалы принимаются до 26 октября 2007 года (включительно) по адресу: 640000, г. Курган, ул. Гоголя д. 54 (Дворец детского(юношеского) творчества), кабинет 126; тел/факс (3522) 42-28-13 (отдел по молодежной политике Главного управления образования) или факс (3522) 46-30-67 (отдел спорта и молодежи Департамента социальной политики Кургана).
Подтверждение-заявка на участие в финальных мероприятиях принимается до 16 ноября 2007 года (включительно) в Оргкомитет конкурса.
Рассмотрение присланных изданий, определение лауреатов и победителей конкурса – 28 ноября 2007 года. Финальные мероприятия конкурса (Церемония награждения победителей и лауреатов, Выставка «Молодёжная пресса Зауралья», встречи с журналистами, экскурсии и мастер-классы, пресс-конференция) состоятся 28 ноября 2007 года.
ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ КОМИТЕТ КОНКУРСА
Организационный комитет (Оргкомитет) конкурса осуществляет общее руководство конкурсом, текущую организационную работу, вырабатывает единые критерии оценки конкурсных работ, определяет состав жюри, организует финальные мероприятия, подводит итоги конкурса. Состав Оргкомитета утверждается руководителями организаций-учредителей конкурса
Адрес Оргкомитета: 640000, г. Курган, ул. Гоголя, д. 54, каб. 126. Контактные телефоны членов Оргкомитета (3522) 46-22-68, 8-919-562-81-82 (Хлебников Иван Николаевич), (3522) 42-28-13 (Козлова Юлия Александровна), (3522) 46-30-67 (Богомолова Галина Александровна).
ЖЮРИ КОНКУРСА
Жюри рассматривает материалы, присланные на конкурс, определяет лауреатов и победителей. В состав жюри входят представители организаторов конкурса, известные писатели, журналисты, редакторы периодических изданий и других СМИ.
Оргкомитет конкурса формирует жюри для каждой группы участников.
УЧАСТНИКИ, ЛАУРЕАТЫ И ПОБЕДИТЕЛИ КОНКУРСА
Участниками конкурса считаются все коллективы пресс-центров, приславшие конкурсные издания. Все издания-участники конкурса включаются в Реестр молодёжной прессы Курганской области.
Все участники конкурса, независимо от того, вошли они в число лауреатов или нет, приглашаются к участию в финальных мероприятиях конкурса, которые состоятся 28 ноября 2007 года. В состав делегации входят 6 сотрудников редакции и 1 руководитель. На Церемонии награждения им вручаются дипломы участников.
Лауреатами считаются участники конкурса, отмеченные жюри в любой из специальных номинаций. Лауреатам конкурса, вышедшим в финал, вручается диплом лауреата конкурса и, по возможности, памятные подарки.
Победителями конкурса считаются участники, занявшие I место в своей конкурсной группе. Победителям вручаются дипломы и ценные призы.
Список победителей и лауреатов публикуется в официальном печатном органе конкурса – молодежной газете «Твоя и моя», а также передается в составе информационного пакета в СМИ.
ПАРТНЕРЫ КОНКУРСА
Генеральный партнер конкурса – Курганский филиал электросвязи ОАО «УРАЛСВЯЗЬИНФОРМ».
Для оказания поддержки конкурсу приглашаются заинтересованные физические и юридические лица. Форма, размер и порядок партнерского участия согласовываются с Оргкомитетом конкурса.
ИНФОРМАЦИОННАЯ ПОДДЕРЖКА КОНКУРСА
Информационные партнеры конкурса «PROрыв-2007» – Государственная телерадиовещательная компания «Курган» и компания «Гриф-медиа» («Европа Плюс» и «Русское радио»).
Официальный печатный орган конкурса школьных изданий – молодежная газета города Кургана «Твоя и моя». К финальным мероприятиям конкурса приурочен специальный выпуск газеты.
Конкурсные мероприятия по возможности освещаются и в других средствах массовой информации.
ПРИЗЫ И НОМИНАЦИИ КОНКУРСА
I место – издание, которое по сумме характеристик можно считать лучшим из представленных на конкурс изданий.
По решению Жюри конкурса награждаются победители в отдельных номинациях:
• «Лучший издательский проект»
• «Самое оригинальное издание»
• «Самое нескучное издание»
• «За лучшее освещение жизни образовательного учреждения или общественной организации»
• «За лучшее освещение реализации государственной молодёжной политики в Курганской области»
• «За высокий литературно-художественный уровень публикаций»
• «За эксклюзивность жанра»
• «За издательскую корректность»
• «За лучший дизайн издания» и др.
Жюри и Оргкомитет оставляет за собой право изменять номинации. Организаторы, партнёры и спонсоры конкурса объявляют специальные номинации.
ОСНОВНЫЕ КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КОНКУРСНЫХ МАТЕРИАЛОВ
• концепция издания – оригинальность замысла и воплощения, адресная направленность материалов;
• социальная значимость издания;
• литературно-художественный уровень опубликованных материалов;
• оформление издания: дизайн, верстка;
• умелое использование иллюстраций: графики, живописи, фотографий и т. п.;
• организация материалов в издании: структура, рубрикация, средства подачи материалов;
• периодичность выпуска и год основания;
• редакционно-издательский состав издания;
• качество и оригинальность сопроводительного эссе.
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ КОНКУРСА и ФИНАЛЬНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ
Победители конкурса объявляются непосредственно на торжественной Церемонии награждения, которая пройдёт в рамках финальных мероприятий конкурса 28 ноября 2007 года. На торжественную церемонию награждения приглашаются ВСЕ участники конкурса, пресса, радио, телевидение, партнеры, деятели образования, науки и культуры. В программе Церемонии: торжественное вручение дипломов и награждение призами победителей, выступление членов жюри и партнеров конкурса.
Во время финальных мероприятий организуется тематическая выставка участников конкурса «PROрыв-2007» «Молодёжная пресса Зауралья», проводятся мастер-классы, «круглые столы», дискуссионные встречи с известными журналистами и т.д. (ПРИЛОЖЕНИЕ 4 «ПРОГРАММА ПРОВЕДЕНИЯ ФИНАЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ КОНКУРСА МОЛОДЁЖНЫХ ИЗДАНИЙ»)
ФИНАНСИРОВАНИЕ КОНКУРСА
Главное управление образования Курганской области оплачивает питание участников Финальных мероприятий конкурса; финансирует изготовление сувенирной продукции; приобретает канцелярские товары; оплачивает услуги привлеченных специалистов.
Департамент социальной политики Администрации города Кургана предоставляет призы за I место во всех 4 конкурсных группах; финансирует изготовление дипломов участникам и победителям конкурса; оплачивает печать специального выпуска молодёжной газеты города Кургана «Твоя и моя», посвященной финальным мероприятиям конкурса.
МОУ ДОД «Дворец Детского (юношеского) творчества» предоставляет помещение для проведения финальных мероприятий конкурса и работы Оргкомитета, помогает в организации и проведении Торжественной церемонии награждения участников и победителей конкурса.
Курганская областная молодежная общественная организация «XXI ВЕК» осуществляет текущую работу по подготовке и непосредственной реализации Конкурса и его финальных мероприятий. Сотрудники «МИА-Пресс» - структурного подразделения организации производят компьютерный набор и верстку специального выпуска молодёжной газеты «Твоя и моя».
Каждый партнер и спонсор конкурса учреждает специальную номинацию и готовит приз для победителя в этой номинации, помогает Оргкомитету в организации и реализации проекта.
Информационные партнёры конкурса обеспечивают информационное освещение проекта.
Программа мероприятия – в приложении.
Фестиваль «Свежий выпуск»
Курганская областная
молодежная общественная организация
«XXI ВЕК»
_____________________________________________________________________________
640020, г. Курган, ул. Советская 37-31, тел. (3522) 46 22 68, 46 44 59
Аналитический отчёт
Курганской областной молодёжной общественной организации
«XXI ВЕК»
о реализации проекта «Областной фестиваль школьной прессы
«Свежий выпуск»
Введение
С 2004 года в Курганской областной молодёжной общественной организацией «XXI ВЕК» было открыто новое структурное подразделение – Молодёжное информационное агентство «МИА-Пресс», работающее в информационном направлении. Агентство создавалось с целью создания единого информационного пространства. Оно представляет собой центр по сбору, обработке и распространению информации, выпуску методической литературы по молодёжной и школьной прессе.
Согласно «Концепции молодёжной политики в Курганской области до 2015 года» информирование молодёжи является одним из приоритетных направлений работы. С целью создания единого информационного пространства в Курганской области в сфере школьной прессы было принято решение о проведение областного фестиваля школьной прессы «Свежий выпуск».
Главной задачей фестиваля было определено повышение уровня деятельности школьных пресс-центров в образовательных учреждениях и общественных организациях. Организаторы по максимуму постарались показать новые методики работы, информационные и технические возможности и перспективы издательского дела, необходимость применения новейших средств при получении и распространении информации. Кроме этого в ходе неформального общения начинающие журналисты смогли поделиться наработанным опытом, показать свои знания и навыки. А общение с мастерами своего дела – ведущими журналистами курганских СМИ, должно было помочь в повышении уровня социальной значимости соей деятельности, помощь в профессиональном самоопределении. Создание Реестра школьных изданий должно было помочь в создании единой молодёжной информационной среды.
Реализация проекта
Помимо Курганской областной молодёжной общественной организацией «XXI ВЕК» организаторами фестиваля выступили Отдел по молодёжной политики Главного управления образования Курганской области и Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Дворец детского (юношеского) творчества» города Кургана.
В ходе реализации проекта Оргкомитетом были найдены деловые и информационные партнёры.
Курганский филиал ОАО «Уралсвязьинформ» выделил помещение Интернет-центра, обеспечил оплату входящего трафика, предоставил специалистов для работы с участниками Фестиваля по программе «Свежего выпуска».
ЧП Епифанцев (компания «Люкс-Вода») предоставил кулер и 20 литров питьевой воды.
Государственная телерадиокомпания «Курган» организовала информационное освещение Фестиваля в информационной теле- и радиопрограмме «Вести-Зауралье» на каналах «Россия», «ТВЦ» и «Радио России». Старший редактор службы информации А. Н. Дедов провёл мастер-класс и встречу с участниками Фестиваля.
Компания «Гриф-Медиа» организовала информационное освещение Фестиваля в новостях на радиостанциях «Европа плюс» и «Русское радио». Редактор службы информации Н. В. Шолохова общалась с участниками Фестиваля на «пресс-конференции».
Областная общественно-политическая газета «Новый мир»также обеспечила информационную поддержку Фестивалю. На страницах газеты вышли анонсовая заметка и репортаж с Фестиваля.
Выполнение плана проекта
08 сентября 2006 года – 30 сентября 2006 года
Информационный этап – Подготовка и рассылка положения, сбор заявок и их обработка, примерное составление программы на основе принятых заявок.
30 сентября 2006 года – 30 октября 2006 года
Этап обучения волонтёрской группы – организация и проведение школы юных корреспондентов «МИА-Школа»), продолжение сбора заявок и их обработка.
30 октября 2006 года – 4 декабря 2006 года
Подготовительный этап – определение тематики и разработка мастер-классов с привлеченными специалистами, оформление выставки «Школьная пресса Зауралья», решение вопросов по организации и проведении экскурсий в редакции СМИ (ГТРК «Курган», «Гриф-Медиа», «Новый мир», «Курган и курганцы»), а также в типографию «Зауралье».
5 декабря 2006 года
Областной фестиваль школьной прессы «Свежий выпуск» на базе МОУ ДОД «ДД(Ю)Т». Участниками Фестиваля стали 200 человек, 50 человек вошли в состав Группы реализации и Оргкомитет. На Фестивале присутствовало 33 делегации из 14 муниципальных образований Курганской области (г. Курган, г. Шадринск, Далматовский р-н, Лебяжьевский р-н, Юргамышский р-н, Шумихинский р-н, Белозерский р-н, Шатровский р-н, Мишкинский р-н, Петуховский р-н, Щучанский р-н, Притобольный р-н, Кетовский р-н, Катайский р-н). В состав делегаций вошли представители пресс-центров и редакций газет общеобразовательных учреждений, учреждений дополнительного образования, общественных организаций, а также специалисты, работающие с молодёжью, педагоги-организаторы и вожатые, журналисты областных и районных СМИ.
Результаты реализации проекта
При реализации проекта «Областной фестиваль школьной прессы «Свежий выпуск» были достигнуты следующие результаты:
* Были повышены знания и навыки ребят, занимающихся журналистикой по различным направления: редактура, информационная журналистика, верстка и дизайн, фотожурналистика и художественно-графическое оформление издания. По словам многих ребят, Фестиваль помог им окончательно выбрать или отказаться от профессий, связанных с журналистикой, т.е. помог в профессиональном самоопределении.
* Во все 33 делегации были переданы методические рекомендации по организации работы и функционированию современных пресс-центров.
* Всем участникам фестиваля (250 человек) был подарен методический сборник «Блокнот журналиста», подготовленный сотрудниками ИА «МИА-Пресс», методистами МОУ ДОД «ДД(Ю)Т» и профессиональными журналистами. Также все получили наборы сувенирной продукции.
* По итогам работы Фестиваля было принято решение об активном участии юных корреспондентов школьных пресс-центров в молодёжной информационной политики, проводимой в Зауралье.
* Был сформирован и представлен Реестр школьных изданий Курганской области куда вошли 24 издания. Реестр поможет в создании единого информационного молодёжного пространства на территории Курганской области.
Проведение областного фестиваля школьной прессы «Свежий выпуск» было широко освещено практически во всех СМИ Курганской области. Общественность и органы власти показали свою заинтересованность в подобной работе с инициативными, интеллектуально-развитыми детьми и в дальнейшем.
По оценке организаторов фестиваль был проведён на «отлично». Об этом же говорят и мнения ребят – главных участников фестиваля. Сопровождающие педагоги, вожатые, специалисты по работе с молодёжью, представители районных и областных СМИ также отметили высокий уровень организации и проведения мероприятия.
Председатель Совета КОМОО «XXI ВЕК» М. Л. Самойлова
Руководитель структурного подразделения
КОМОО «XXI ВЕК» - шеф-редактор ИА «МИА-Пресс» И. Н. Хлебников
Обучающие профессиональные курсы «МИА-школа»
ПОЛОЖЕНИЕ
о проведении городской школы юных корреспондентов
«МИА-Школа 2007»
Цели проекта
Цели проведения городской школы юных корреспондентов – активизировать работу школьных пресс-центров, дать участникам проекта необходимые навыки работы журналиста для дальнейшей работы в школьных пресс-центрах, информагентстве «МИА-Пресс» и других СМИ, сформировать навыки делового общения, повысить уровень подготовки сотрудников редакций школьных изданий.
Организаторы проекта
Организаторами Школы являются Департамент социальной политики Администрации города Кургана, муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Дворец детского (юношеского) творчества» и Информационное агентство «МИА-Пресс» - структурное подразделение Курганской областной молодежной общественной организации «XXI ВЕК».
Время и место реализации проекта
Занятия проводятся с 7 октября по 4 ноября 2007 года на базе МОУ ДОД «Дворец детского (юношеского) творчества» и одного из муниципальных образовательных учреждений города.
Участники проекта «МИА-Школа» и порядок их заявки
Для участия в проекте приглашаются учащиеся школ, учреждений дополнительного образования, занимающиеся или увлекающиеся журналистикой, редакторы и сотрудники внутришкольных изданий. Внимание! Возраст участников 13-17 лет (8 – 11 классы).
Участники должны до 28 сентября 2007 года (включительно) подать заявку установленного образца в Группу управления проектом «МИА-Школа» во Дворец детского (юношеского) творчества по адресу: г. Курган, ул. Гоголя д. 54 каб. 126 или 237 (форма заявки прилагается). Дополнительная информация по телефонам 46-22-68, 8-919-562-81-82 (Хлебников Иван Николаевич).
Общее количество обучающихся - 70 человек, представительство от образовательного учреждения не более 5 человек. Занятия проводятся два раза в неделю. По окончанию курса обучения (на торжественной церемонии закрытия «МИА-Школы 2007») всем слушателям выдаются свидетельства юных корреспондентов «МИА-Школа», а также рекомендательные письма от молодежного информационного агентства «МИА-Пресс» (по усмотрению преподавателей).
Организационная встреча состоится 6 октября 2007 года в 12.00 в «новом» корпусе Дворца детского (юношеского) творчества по адресу: ул. Гоголя 54. Внимание! Без предварительной заявки участие в проекте не предполагается.
Программа обучения в «МИА-Школе»
Программа курса включает в себя необходимые знания и навыки по журналистике, творческие практикумы и деловые игры, тренинги, дискуссии, экскурсии, встречи с сотрудниками СМИ и писателями.
Условия реализации проекта
Департамент социальной политики Администрации города Кургана финансирует изготовление сертификатов для выпускников «МИА-Школы 2007» о прослушивании курса Школы; решает организационные вопросы по месту проведения занятий Школы; оплачивает услуги привлеченных специалистов; награждает подарками лучших участников проекта.
Обучение проводят педагоги МОУ ДОД «Дворец детского (юношеского) творчества» города Кургана и сотрудники информационного агентства «МИА-Пресс».
Курганская областная молодёжная общественная организация «XXI ВЕК» обеспечивает организационную работу по подготовке и реализации проекта.
Участники проекта самостоятельно обеспечивают себя необходимыми материалами и канцелярскими товарами.
Роль подростка в работе молодежных изданий, влияние подобного опыта работы на дальнейшее становление личности.
На мой взгляд, влияние молодежных СМИ немаловажно не только в обществе. Выясним, каково влияние работы в молодежных пресс-центров на самого ребенка-участника как личность.
Жизнь подростка-члена информационного центра, как и любого другого объединения, заполнена интересными событиями, переживаниями, различными отношениями. Он постоянно общается с людьми, не только сверстниками, но и старшими. На него возлагается определенная ответственность, он имеет свои права и обязанности, отличные от школьных и семейных. Все это не может не развить социальную взрослость подростка. Общение с людьми, которые объединены с подростком общей деятельностью, с интервьюируемыми, со старшими, с организаторами мероприятий и просто интересными, выдающимися личностями позволяет преодолеть многие проблемы, в частности, заниженную самооценку, неприятие оценок и суждений взрослых (независимо от их правоты), задержки личностного самоопределения, повышенную тревожность, агрессивность, замкнутость.
Конечно, отношения в этой структуре должны строиться на взаимоуважении, исключать всякий авторитаризм, насилие над личностью; только в таком случае развитие ребенка будет в положительную сторону.
Все руководители молодежных пресс-центров пытаются уйти от ответа не вопрос: «Что же дает работа у вас самим ребятам?». Они предлагают спросить об этом у детей. Но все же педагоги говорят, что, на их взгляд, ребята меняются в лучшую сторону: перестают «прятаться», «зажиматься», становятся раскованней и уверенней в себе, что, конечно, хорошо. Эту точку зрения подтверждают ребята, говоря о том, что работа в молодежных СМИ и общение с единомышленниками помогла им найти себя, стать общительней и проще. Также немаловажен такой опыт работы и для профессионального самоопределения, одни решают, что журналистика – это то, что на самом деле подходит им, а другие осознают, что, несмотря на то, что им нравится заниматься этим, все же журналист – профессия не для них. А кто-то выберет профессию, смежную с журналистикой: реклама, маркетинг, PR-технологии, и одним из факторов выбора станет именно появившаяся уверенность в том, что эта специальность подходит, на основе имеющегося опыта.
Школьная или ВУЗовская газета – значимая составляющая корпоративной культуры учебного заведения, как и флаг, гимн, герб, форма и тому подобное. Сотрудничество с ней дает ребенку чувство ответственности и гордости за свое учебное заведение, а в дальнейшем развивается чувство патриотизма вообще.
Работа в СМИ – это и способ просто получить дополнительные навыки: как обращаться с техникой (компьютер, диктофон, фото- и видеокамера), узнать о жанрах журналистики , стать грамотней.
Итак, делаем вывод о том, что работа в информационном центре оказывает очень большое влияние на личность; если соблюдены все оптимальные условия для развития личности, то оно будет положительным.
Проблемы молодежных средств массовой информации в городе Кургане, возможные пути их решения.
Этот пункт в какой-то степени является предварительным выводом, так как здесь я обобщаю практически все результаты исследований. Итак, основные проблемы:
Ø Слабые информационные поводы, малоинтересные материалы.
Ø Однотипность текстов, шаблонность материалов.
Ø Неоперативность изданий малой прессы.
Ø Низкая техническая и профессиональная грамотность юных журналистов.
Ø Заполненность рынка молодежных СМИ города Кургана исключительно печатными изданиями.
Ø Отсутствие заинтересованности как в обществе в целом, так и конкретно в молодежной среде.
Ø Недостаточность материальной поддержки, техники, а также внимания старших.
Каким образом решать эти проблемы? Я предлагаю следующие варианты в соответственном порядке:
Ø Здесь может помочь только опыт работы. Лидер, педагог-куратор газеты должен быть заинтересован в том, чтобы издание было интересным и ярким, и он обязан помочь ребятам добиться этого, что невозможно без соответствующего опыта работы. Газета должна быть любимой и нужной в учебном заведении, а не просто существовать, как способ отчетности.
Ø Эта проблема во многом идет от того, что газета из номера в номер издается одним и тем же человеком. Потому очень часто в школьных и ВУЗовских газетах материалы кажутся повторяющимися и однотипными. Можно найти много примеров, когда за выпуск газеты отвечает один человек – это и редактор, и журналист, и фотограф, и дизайнер, и верстальщик, и даже распространитель. Один человек в принципе не может заметить различные недоработки и недочеты. Только когда руководство учреждения поймет, что каждый должен заниматься своим делом, эта проблема сможет решиться.
Ø По этому поводу можно порекомендовать школьным и студенческим пресс-центрам использовать и другие дополнительные каналы информации, более оперативные. Например, стенды и стенгазеты, доски объявлений, радио или даже личное оповещение на собраниях.
Ø Эта проблема на сегодняшний день находится в процессе решения и уже не играет ведущей роли в Курган после появления фестиваля «Свежий выпуск» и запуска проекта «МИА-школа».
Ø Как уже говорилось, лучший способ разрешить данный вопрос – это появление на молодежном медиарынке Кургана радио и телевидения, созданных молодежью. Такой структурой, скорее всего, станет агентство «Новый взгляд», по крайней мере, оно имеет пока все шансы на это.
Ø Обратимся к последним двум проблемам, они тесно взаимосвязаны. В первую очередь, нужно сделать так, чтобы общество вообще знало о существовании таких структур, то есть необходимо, в первую очередь, выходить на сотрудничество с государственными учреждениями, администрацией города. Повысить престиж прессы среди молодежи можно, сделав издание ближе к ней: поднимать вопросы и проблемы, которые на самом деле важны этому слою общества. Также необходимо понимание администрации города, что молодежные СМИ – один из важнейших рычагов влияния на поколение, способ воспитания политически грамотной молодежи с развитым чувством патриотизма, ответственности за будущее региона и страны. Те люди, которые сегодня читают (и выпускают) эти газеты, через несколько лет станут определять судьбу России, и это вовсе не является преувеличением. Должна отметить, что осознание этого аспекта ГМП сегодня уже пришло к администрации Кургана: свидетельством этому стали поддержка Молодежного информационного агентства Департаментом социальной политики города, слова Главы города Анатолия Федоровича Ельчанинова (пункт «мнения…»). Тем не менее, этого все-таки мало. Я бы предложила создать в городе общую молодежную информационную сеть, то есть объединить все издания малой прессы под руководством центра, которым, по положению на сегодня, может стать Молодежное информационное агентство «МИА-Пресс» в сотрудничестве с агентством «Новый взгляд» на равных правах. (так как направления их работы несколько разнятся). В таком случае, крепкие связи в этой системе помогут, во-первых, рационально расходовать материальные средства, во-вторых, улучшать связи между образовательными учреждениями, а в-третьих, повысить грамотность и образованность юных корреспондентов – будет создано обширное поле для обмена информацией и знаниями. А основным моментом будет являться проведение единой государственной молодежной политики в данной сфере, так как единую информационную систему проще держать под контролем.
Очевидно, что усовершенствования в сфере информационного обеспечения молодежи города Кургана необходимы. Но все проблемы, стоящие в данной сфере, имеют пути решения. Необходима лишь сильная команда людей, которые будут заниматься этими вопросами и определенная материальная поддержка со стороны администрации города.
Результаты социального опроса. Уровень информированности современной молодежи
Опрос проводился на территории города Кургана в период с 1 по 10 октября 2007 года сотрудниками молодежного информационного агентства «МИА-Пресс» по инициативе отдела по молодежной политике Главного управления Курганской области и «МИА-Пресс».
 |
Здесь предлагалось отметить только один вариант. В среде школьников высок уровень доверия ТВ (больше половины). А вот работающая молодежь и студенты печатным изданиям доверяют охотнее, чем школьники. Но также высока степень их доверия и к ТВ. Интернет не пользуется популярностью для получения информации, но все же активно используется школьниками и работающими. Радиостанциям доверяют примерно 10 % опрошенных, как школьников, так и студентов; немного выше процент доверия у представителей работающей молодежи.
Одной из задач, поставленных перед исследователями, стало определение степени популярности местных СМИ в среде молодежи. Эта информация должна была помочь органам по работе с молодежью целенаправленно направлять информацию и предложения о сотрудничестве в соответствии с целевой аудиторией того или иного проекта.
Тройку по популярности среди печатных изданий составили «Курган и курганцы», «Меридиан» и «Новый мир».
Приведу еще несколько диаграмм, из которых можно сделать выводы об уровне информированности курганской молодежи.
 |
Несколько слов о необходимой молодежи информации. Самыми важными темами для опрошенных являются спорт и здоровье (15,1 %); творчество, музыка, культура и искусство (12,4 %); любовь, секс и отношения между партнерами (10, 8 %), мода и индустрия красоты (8,2 %). Немалое, по мнению опрошенных, место занимает и политическая информация (7, 8 %). Интересуются политикой государства по отношению к молодежи 3,8 %, невелика и степень важности информации об образовании и трудоустройстве (по 3,2 %). Семейные ценности и «семейные новости» выделили только 3 % от общего числа опрошенных.
Теперь те темы, которые, как считает молодежь, недостаточно освещаются СМИ. 7, 5 % респондентов заявили, что сегодня им не хватает информации о спорте и здоровом образе жизни. Информация об отношениях между людьми (любовь, секс, совместимость) также, по мнению опрошенной молодежи, не находит достаточного отражения в СМИ (6,7 %). Сюда же можно отнести такие темы как образование и наука (4,6 %), политика (4,1 %). Досуг и развлечения, культура и искусство, реализация ГМП, а также проблемы трудоустройства 3,2 % молодых людей посчитали малоосвещаемыми в прессе. По мнению некоторых, стоит уделять больше внимания освещению проблем экологии, музыкальных течений, общественных движений и прочее.
В опросе приняли участие 371 человек в возрасте 14 – 30 лет, из них 114 человек мужского и 257 женского пола. 151 – школьники, 161 – студенты, 59 – работающая молодежь.
Мнения людей, работающих в сфере образования и молодежной политики города Кургана.
Анатолий Федорович Ельчанинов, Глава города Кургана.
«Молодежная пресса сегодня обязательно необходима. Даже, может не столько молодежная, столько разделенная на возрастные группы: совсем маленькие, потом те, кому 15 – 18 лет, и уже старшая группа молодежи. Желательно бы для каждой группы молодежи иметь свою прессу, свои передачи на радио, в любом случае, в школах их существование обязательно.»
На вопрос: «Какие меры Вы, как Глава города, можете предпринять для оказания поддержки школьным и городским молодежным изданиям?»
«А вы просите – мы окажем, любую помощь окажем».
Иван Николаевич Хлебников, шеф-редактор газеты «Твоя и моя», руководитель Молодежного информационного агентства.
«Молодежные СМИ необходимы всегда, и сегодня, как никогда, они должны нести роль не только средств, предоставляющих информацию. По сути, это площадка, где информация распространяется, очень важная информация, например, варианты трудоустройства молодежи, мероприятиях, обучающих курсах – то есть, то, что действительно может пригодиться человеку в жизни. Но и плюс это то, где человек может увидеть что-то интересное и подумать: «А чем я хуже?», способ прорекламировать активный образ жизни. Особенность молодежной прессы заключается в том, что люди нарабатывают опыт, навыки и умения, которые смогут потом использовать в своей деятельности, пусть даже не связанной с журналистикой. Я считаю, что молодые ребята лучше схватывают то, что интересно их сверстникам, они лучше это понимают и могут рассказать об этом окружающему миру, даже на примере той же субкультуры. Даже сам ребенок, занимающийся журналистикой, меняется: он начинает раскрепощаться, перестает закрываться от окружающего, но это мнение, как педагога.
Несколько слов о положении молодежной прессы в Кургане сегодня. К сожалению, по сравнению с какими-то крупными СМИ, молодежная пресса играет минимальную роль. Да, предпринимаются какие-то попытки роль эту увеличить, но пока ничего не меняется. Что делать? Если в проект вкладывать деньги, подобрать команду, которая будет этим проектом заниматься, да и просто оказывать поддержку, проект будет жить и приносить плоды, что относится и к газетам. И к тому же нужны люди, которые будут гореть этим делом, которые действительно хотят, чтобы данная сфера молодежной политики существовала и процветала, а их практически нет».
Алексей Николаевич Дедов, старший редактор государственной телерадиокомпании «Курган», преподаватель Курганского филиала Московского государственного открытого педагогического университета имени М. А. Шолохова, руководитель агентства «Новый взгляд».
«Молодежная пресса сегодня нужна, но только с той поправкой, что молодежь сегодня неохотно читает газеты. Дело в том, что сегодня в Кургане наиболее развита именно газетная молодежная журналистика, но ведь сами подростки скорей предпочитают иллюстрированные журналы, телевидение, радиопередачи, Интернет. Судя по итогам последнего конкурса «PROрыв», с газетами у нас все в порядке, и стоит двигаться дальше, развивать другие направления. Стоит иметь в виду, что пресса для детей и молодежи - очень дорогое занятие: дети и подростки остро чувствуют фальшь, их нельзя обманывать, все должно быть высшего качества, а это дорого. У нас же пока все делается по остаточному принципу. Мне кажется, это неправильно. Думается, что администрация города окажет поддержку молодежным проектам, но проблема в том – как они этой поддержкой воспользуются».
Елена Владимировна Белоногова, методист отдела технического образования Областного центра дополнительного образования детей, один из создателей агентства «Новый взгляд».
«Мы хотели, чтобы было создано объединение, отвечающее современным требованиям, идущее в ногу со временем. На самом деле, необходимость существования подобного агентства очевидна. Ребята научатся работать с современной техникой, и даже если потом журналистами не станут, это умение пригодится в будущем и в любой другой профессии. Приходят очень интересные, неординарные ребята, «Новый взгляд» - это и клуб по интересам, несомненно, участие в нем полезно для ребят. Конечно, молодежная журналистика очень важна в городе Кургане, да и в любом другом».
Алена Кононова, шеф-редактор газеты «Бумеранг», МОУ «Гимназия № 47».
«Даже если ты не собираешься поступать на журналистику, умение правильно, своевременно и интересно донести информацию до собеседника всегда пригодится. Как ни банально, но даже качество школьных сочинений улучшается. Ты можешь узнавать новости и активно участвовать в школьной жизни, например, не просто концерт посмотреть, но и узнать, как он готовился, и кто отвечает за мероприятие. Гимназисты предлагают свои способы, как сделать жизнь в школе еще интереснее и насыщеннее, и ты сам можешь реально помочь в этом – донести информацию до преподавателей и других учеников. В конце концов, просто общение со сверстниками поможет тебе стать раскрепощеннее».
Вывод.
Итак, напомню цель моей работы – изучить особенности молодежных средств массовой информации в городе Кургане и доказать необходимость государственной поддержки в этой сфере молодежной политики.
При анализе продукции молодежных информационных центров, общении с их представителями и преподавателями, изучении законов, принятых в сфере ГМП последнее время, мной были выделены основные проблемы молодежных СМИ Кургана. Так как определено, что данная структура важна в обществе, потому что имеет значимое влияние на формирование личности подростка и слоя молодежи в целом, решать их необходимо. Мое основное предложение – это создание в городе Кургане единой молодежной информационной сети. Также немаловажным является развитие мероприятий в данной сфере общества, привлечение педагогов и потенциальных журналистов к работе в молодежных СМИ.
Главным препятствием при проведении подобной политики является недостаток материальных средств. Необходимо искать спонсоров, но, исходя из того, что образовательные учреждения и молодежные организации, при которых базируется подавляющее большинство детско-юношеских СМИ, являются муниципальными либо государственными учреждениями и структурами, на мой взгляд, более приемлемым будет оказание помощи администрацией города.
Сегодня к государственным структурам на самом высоком, общероссийском, уровне пришло понимание того, что поддержка молодежных объединений, проектов, поощрение молодежной инициативы и предоставление возможностей для самореализации молодых людей крайне необходимо. Оказание помощи молодежным информационным центрам, как материальной поддержки, так и предоставление каких-либо льгот и условий для развития деятельности, обязательно должно входить в целевые программы ГМП города Кургана.
Сегодня подросток выпускает газету, берет интервью, печатается, и выглядит это почти как игра. Многие даже не воспринимают эти издания всерьез. Но на самом деле в руках молодежной прессы – большая сила, а перспективы и возможности ее огромны. Ведь завтра эти же ребята вырастут и придут на важные государственные посты, и судьба России окажется в их руках. Если уже сейчас не обратить внимания на попытки самостоятельности и проявление инициативы, не дать возможности для развития и деятельности, поколение будет потеряно. «Зачем?, - скажет подросток, - зачем мне стараться для общества, если это никому не нужно?». И перестанет работать для других, сосредоточившись на своих личных интересах. Вырастет поколение обывателей, безразличных к своей стране, политической и социальной обстановке в ней, живущих исключительно для себя. Страшная перспектива? Так начнется все с малого. С того, что потенциально интересная и значимая молодежная газета или телепрограмма погибнет, не получив достаточной поддержки со стороны взрослых, а ребята, кто работал в ней, решат: «Если не надо никому, нам тоже не надо»…
Молодежь должна быть устроена и занята. Если время проводится в полезной общественной деятельности, его не хватит на традиционное «пиво в подъездах». Как часто подростки слышат упреки: «И ничем-то вы не занимаетесь, только бродите без толку да дурью маетесь…». Но если молодому человеку будет, куда пойти, он все же выберет верный путь. Необходимо лишь внимание взрослых к тем структурам, которые пытаются организовать сами дети, нужна помощь. И тогда социальная политика в отношении молодежи обязательно принесет свои плоды.
Россия сильна молодыми!
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 308; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!