Инструкция по технике безопасности и правилам поведения в компьютерном кабинете
ГБПОУ «Грозненский государственный колледж экономики и информационных технологий»
ДНЕВНИК-ОТЧЁТ
производственной практики (по профилю специальности)
студента ___ курса группы _______________
Ф.И.О.___________________________________________________________
Специальности 09.02.03 «Програмирование вкс»
Профессиональный модуль ________ ________________________________
__________________________________________________________________
Предприятие ______________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
(полное наименование организации)
Сроки практики с «___» ___________ 201__г. по «___» ___________ 201__г.
Руководитель практики от колледжа __________________________________
__________________________________________________________________
______________________________________________ /__________________/
(должность, Ф.И.О.) (подпись)
Руководитель практики от предприятия ________________________________
__________________________________________________________________
______________________________________________ /__________________/
(должность, Ф.И.О.) (подпись)
Грозный 2018
Содержание
Дневник прохождения................................................................................... 4
Аттестационный лист..................................................................................... 6
Характеристика............................................................................................. 7
Введение......................................................................................................... 8
|
|
|
Глава 1. Основная часть............................................................................ 10
1.1 Ознакомление с предприятием............................................................ 10
1.2 Инструкция по технике безопасности................................................. 11
Глава 2. Практическая работа в предприятии……………………………….13
2.1Создание таблиц .................................................................................. 13
2.2Создание форм...................................................................................... 15
2.3Добавить кнопки в форму ................................................................... 17
2.Создание отчетов.................................................................................... 17
Заключение.................................................................................................... 19
Список использованных источников............................................................ 20
Дневник прохожденияпроизводственной практики
(по профилю специальности)
| № п/п | Дата | Содержание выполненной работы | Подпись ответственного лица от организации |
| 1 | 12.03.18г. | Ознакомление с предприятием |
|
| Понедельник | |||
|
|
| ||
|
| |||
|
|
| ||
|
| |||
|
|
| ||
|
| |||
|
|
| ||
|
| |||
|
|
| ||
|
| |||
|
|
| ||
|
| |||
|
|
| ||
|
| |||
|
|
| ||
|
| |||
|
|
| ||
|
| |||
|
|
| ||
|
| |||
|
|
| ||
|
| |||
|
|
| ||
|
| |||
| 14 | 24.03.18г. | Последний день практики: Подведение итогов практики; Составлениеотчёта по практике. | Дадаров Е. Н.
|
| Суббота | |||
Руководитель практики от колледжа
_______________________________________________ /__________________/
Руководитель практики от предприятия
_______________________________________________ /__________________/
Аттестационный лист производственной практики
(по профилю специальности)
Студента (-ки) ___ курса
Ф.И.О. ____________________________________________________________
По специальности 09.02.03. «Програмирование в кс»
Предприятие______________________________________________________
__________________________________________________________________
Сроки практики с «___» _______ 201__г. по «___» _______201__г.
Профессиональный модуль ________ ________________________________
__________________________________________________________________
Оценка сформированности профессиональных компетенций (ПК)
| Индекс ПК | Профессиональные компетенции, Виды выполненныхработ | Уровень Освоения (3, 2, 1, 0) | ||
| ПК 2.1 | Формировать бухгалтерские проводки по учету источников имущества организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета | 2
| ||
| 2.1 | Помог(ла) сформировать бухгалтерские проводки на основе рабочего плана счетов в бухгалтерии | |||
| ПК 2.2 |
| |||
| 2.2 | ||||
|
| ||||
|
| ||||
|
| ||||
|
| ||||
|
| ||||
|
| ||||
Примечание:
3 – компетенция проявляется в полной мере, всегда;
2 – компетенция проявляется в достаточной мере, в большинстве ситуаций;
1 – компетенция проявляется слабо;
0 – компетенция не сформирована.
Руководитель практики от колледжа
_______________________________________________ /__________________/
Руководитель практики от предприятия
_______________________________________________ /__________________/
Характеристика профессиональной деятельности студента во время прохождения производственной практики (по профилю специальности)
Дашкуев Ислам Висханович обучающийся в ГБПОУ «Грозненский государственный колледж экономики и информационных технологи» на 4курсеспециальности 09.02.03 «Программирование в компьютерных системах» проходил производственной практики (по профилю специальности) 12 марта по 14апреля 2018 года МБОУ сош №3с.Толстой-Юрт.
|
|
|
За время прохождения производственной практики практикант Дашкуев Ислам Висханович проявил себя как грамотный специалист. Особенно внимание стоит уделить тому факту, что Дашкуев И.В, легко обучаем и открыт для новых технологий, а также способен оценить сложившую ситуацию и самостоятельно принять все необходимые решения для разрешения какой-либо проблемы, возникающей в профессиональной деятельности.
Следует также отметить что Дашкуев И.В дисциплинирован, вежлив, учтив, целеустремлен и, обладает всеми качествами, необходимыми грамотному специалисту.
Практикант Дашкуев И.В выполнил программу практики в полном объеме, продемонстрировав хорошее освоение профессиональной компетенции.
Руководитель практики от предприятия
_______________________________________________ /__________________/
(Ф.И.О.) (подпись)МП
ВВЕДЕНИЕ
Практика по профилю специальности является вторым этапом производственной практики и направлена на закрепление, расширение и углубление знаний, полученных при изучении общепрофессиональных и специальных дисциплин, на основе изучения деятельности конкретной организации, приобретение первоначального практического опыта.
Задачи практики:
- Развитие профессионального мышления
- Приобретение практических умений и навыков по видам деятельности техника
- Подготовка будущего специалиста к самостоятельной трудовой деятельности
- Углубление и систематизация знаний по программному обеспечению автоматизированных информационных систем
- Изучение и освоение методов и приемов эксплуатации АИС
В результате прохождения практики по профилю специальности студент должен иметь представление:
- О методах и средствах сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации на предприятии
- О жизненном цикле программного обеспечения, моделях жизненного цикла программного обеспечения
- Об организации рабочего места техника
- Об источниках особо опасных, опасных и вредных антропогенных факторов, имеющихся на предприятии.
Знать:
- Виды технических средств информатизации, применяемых на предприятии, их характеристики. Области применения
- Требования к оснащению рабочих мест и организации работы оператора ЭВМ, техника
- Назначение, функции, особенности применения операционных систем и сервисных приложений
- Порядок разработки и эксплуатации автоматизированных систем обработки информации и управления, принятых в подразделении
- Правила и нормы охраны труда, техники безопасности, промышленной санитарии и противопожарной защиты
Уметь:
- Пользоваться технической документацией
- Осуществлять адаптацию и настройку программных продуктов
- Осуществлять разработку и сопровождение сетевых приложений
- Реализовать функции администрирования АИС
- Реализовать функции защиты информации
ГЛАВА 1. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
Данная часть отчета состоится из двух глав, первая глава – это ознакомление с предприятием, а вторая практическая работа в организации.
1.1 Ознакомление с предприятием. Общее ознакомление с производственным подразделением места практики
Муниципальное бюджетное образовательное учреждения «Средняя образовательная школа № 3 с.Толстой-Юрт Грозненского муниципального района»Чеченской республики.
Уровни образования: Начальное общее образование.
Основное общее образование.
Форма обучение: школа.
Нормативный срок обучения: 11 лет.
Учреждение является юридическим лицом, имеет обособленное имущество, самостоятельный баланс, лицевые счета, открытые в Управлении Федерального казначейства по Чеченской Республике, печать со своим наименованием, бланки, штампы. Учреждение от своего имени приобретает и осуществляет имущественные и неимущественные права, несет обязанности, выступает истцом и ответчиком в суде в соответствии с действующим законодательством.
Учреждение является некоммерческой организацией - муниципальным учреждением,
тип - бюджетное учреждение, создается для обеспечения и реализации, предусмотренных законодательством Российской Федерации полномочий органов муниципальной власти в сфере образования.
Инструкция по технике безопасности и правилам поведения в компьютерном кабинете
К работе в кабинете информатики допускаются школьники, прошедшие инструктаж по технике безопасности и соблюдающие указания преподавателя.
Необходимо неукоснительно соблюдать правила по технике безопасности. Нарушение этих правил может привести к поражению электрическим током, вызвать возгорание.
При эксплуатации необходимо остерегаться:
- поражения электрическим током;
- механических повреждений, травм.
Требования безопасности перед началом работы:
Не входить в кабинет в верхней одежде, головных уборах, грязной обуви, с громоздкими предметами.
Передвигаться в кабинете спокойно, не торопясь.
Не разговаривать громко, не шуметь, не отвлекать других учеников.
Перед началом работы ученик должен убедиться в отсутствии видимых повреждений оборудования на рабочем месте.
Разместите на столе тетрадь, учебное пособие так, чтобы они не мешали работе на компьютере;
Начинайте работу только по указанию учителя: «Приступить к работе».
Требования безопасности во время работы.
Не ударяйте сильно и резко по клавиатуре, не пользуйтесь ею, если не подключено питание, работайте чистыми, сухими руками.
Следите за исправностью аппаратуры и немедленно прекращайте работу при появлении необычного звука, самопроизвольном отключении аппаратуры или при появлении дыма, запаха гари.
Никогда не пытайтесь самостоятельно устранять неисправности.
Контролируйте расстояние до экрана (60 - 70 см от экрана дисплея) и правильную осанку.
Нельзя работать при плохом освещении, чувствуя недомогание, усталость, сонливость.
Запрещается:
- Эксплуатировать неисправную технику.
- При включенном напряжении сети отключать, подключать кабели, соединяющие различные устройства компьютера.
- Работать с открытыми кожухами устройств компьютера.
- Касаться экрана дисплея, тыльной стороны дисплея, разъемов соединительных кабелей, токоведущих частей аппаратуры.
- Во время работы касаться труб, батарей.
- Работать во влажной одежде (например, после дождя).
- Самостоятельно устранять неисправность работы клавиатуры.
- Нажимать на клавиши с усилием или допускать резкие удары.
- Пользоваться каким-либо предметом при нажатии на клавиши.
- Передвигать системный блок и дисплей.
- Загромождать проходы в кабинете сумками, портфелями, стульями.
- Быстро передвигаться по кабинету.
- Класть какие-либо предметы на системный блок, дисплей, клавиатуру.
- Работать грязными, влажными руками, во влажной одежде.
- Работать при недостаточном освещении.
- Работать за дисплеем дольше положенного времени.
- Брать со стола преподавателя диски, аппаратуру, документацию.
- Пользоваться преподавательским компьютером.
Вы отвечаете за состояние рабочего места и сохранность размещенного на нем оборудования.
Хорошо запомни, где в кабинете находится огнетушитель. Под руководством учителя познакомьтесь с правилами пользования огнетушителем.
ГЛАВА 2.ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА В ПРЕДПРИЯТИИ
После с ознакомлением предприятием, мне дали задание разаработать информационную систему база данных для школы в программе access.
MicrosoftOfficeAccess или просто MicrosoftAccess — реляционная система управления базами данных (СУБД) корпорации Microsoft. Входит в состав пакета MicrosoftOffice. Имеет широкий спектр функций, включая связанные запросы, связь с внешними таблицами и базами данных. Благодаря встроенному языку VBA, в самом Access можно писать приложения, работающие с базами данных.
Встроенные средства взаимодействия MS Access со внешними СУБД с использованием интерфейса ODBC снимают ограничения,присущие MicrosoftJetDatabaseEngine. Инструменты MS Access, которые позволяют реализовать такое взаимодействие, называются «связанные таблицы» (связь с таблицей СУБД) и «запросы к серверу» (запрос на диалектеSQL, который «понимает» СУБД).
Корпорация Microsoft для построения полноценных клиент-серверных приложений на базе MS Access рекомендует использовать в качестве движка базы данных СУБД MS SQL Server. При этом имеется возможность совместить с присущей MS Access простотой инструменты для управления БД и средства разработки.
Известны также реализации клиент-серверных приложений на базе связки Access 2003 c другими СУБД, в частности, MySQL.
2.1 Проектирование база данных
Когда мне дали задание, я начал думать над проектом база данных. И на это у меня ушло 2-3 дня. Проект база данных я сделал в пограммеmicrosoftWord 2016. Как показана на рисунке № 1
Рисунок.1 «пректирование база данных»
2.1 Создание таблиц
После проектирование базы данных, я начал работать над созданием программы. В первую очередь я сделал таблицы под названиеми: Учителя, ученики, предметы, учебные классы, учебный план, отдел школы, итог года.
Таблица — это объект БД, который служит для ввода и хранения информации. Таблица состоит из записей (строк), которые составляют информацию, хранящуюся в ней, и полей (столбцов), образующих структуру базы данных.
Таблицы я создал указывая на каждое поле их тип данных:
Таблица «ученики» 
Рисунок.2 Таблица «ученики»
Таблица «учителя»
Рисунок.3 Таблица «учителя»
Таблица «итог года»
Рисунок.4 Таблица «итог года»
Таблица «отдел школы»
Рисунок.5 Таблица «отдел школы»
2.2 Создание форм
После содание таблиц я сделал формы из всех созданных таблиц.
Форма в Access — это объект базы данных, который можно использовать для создания пользовательского интерфейса для приложения базы данных. "Связанная" форма напрямую связана с источником данных, например, таблицей или запросом, и может использоваться для ввода, редактирования или отображения данных из этого источника.
Форма «итог года»
Рисунок.6 Форма «итог года»
Форма «учебные классы»
Рисунок.7 Форма «учебные классы»
Форма «учебные классы»
Рисунок.7 Форма «учебные класс
2.3 Добавить кнопки в форму
Для добавления ученика или выявить годовую оценку и все прочее, надо добавть в форму кнопки. Кнопка используется в Accessдля запуска действия или набор макрокоманд. Например:
Рис 4 – Добавление кнопки в форму
2.4 Cоздание отчетов
После того когда внесены все данные, для выявления результата нужно создать отчеты. Отчет (report) — это объект базы данных, который используется для вывода на экран, в печать или файл структурированной информации. Reports позволяют извлечь из таблиц или запросов базы данных необходимую информацию и представить ее в виде удобном для восприятия. Report содержит заголовок, область данных, верхний и нижний колонтитулы, примечание и разбит на страницы.
Рис.5 Отчет «предметы»
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Во время прохождения практики были закреплены полученные во время учебы теоретические навыки практическими. Познакомился с учреждением, структурой и принципами функционирования учреждения. Развил коммуникативные навыки. Получил опыт работы в коллективе.
Во время прохождения практики показал себя, как способного и ответственного сотрудника. Вовремя справлялся с поставленными задачами. Индивидуальное задание, полученное на предприятии, было исполнено полностью и в срок.
Во время прохождения практики расширил свои знания в области информационных систем.
Считаю необходимым и дальше расширять свои знания в области програмирования в частности глубже изучить работу с разработкой синформационной системы в MicrosoftOffice Access.
При прохождении производственной практики особо ценными оказались знания, полученные при изучении таких предметов, как Информатика.
Список использованных источников
1. Бекаревич Ю.Б., Пушкина Н.В. Самоучитель MicrosoftAccess 2009. – СПб.: БХВ – Петербург, 2009. – 720 с.
2. Дейт К. Дж. Введение в системы баз данных, 6-е издание. – К.; М.; СПб.: Издательский дом "Вильямс", 2008. – 848 с.
3. Калянов Г.Н. CASE - технологии: Консалтинг в автоматизации бизнес-процессов. - 3-е изддание. - М.: Горячая линия-Телеком, 2008. - 320 с
4. Маклаков С.В. BPWin, ERWin. CASE – средства разработки информационных систем. – М.: Диалог-МИФИ, 2007.
5. Мандрыкин А.В. Информационные технологии в экономике: учеб пособие / А.В. Мандрыкин, А.В. Непышневский. Воронеж: ВГТУ, 2008, 235 с.
6. Михеева В.Д., Харитонова И.А. MicrosoftAccess 2002. – СПб.: БХВ – Петербург, 2007. – 1040 с.
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 720; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!