Самостоятельная работа №1: Анатомическая зарисовка человека



ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА КОМИТЕТ ПО НАУКЕ И ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ Санкт-Петербургское государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Петровский колледж» (СПб ГБОУ СПО «Петровский колледж»)     МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ И САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ (БАНК РАБОТ) ПО ОД.06 ПЛАСТИЧЕСКАЯ АНАТОМИЯ для специальности 54.02.01 «Дизайн»(по отраслям) в культуре и искусстве с углубленной подготовкой среднего профессионального образования     Толстогузов С. Л.   Санкт-Петербург 2017 г.    

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

 

Данные методические указания предназначены для проведения практических и самостоятельных работ студентов для специальности 54.02.01 «Дизайн» (по отраслям)в культуре и искусствеcуглубленной подготовкой

среднего профессионального образованияпо дисциплине «Пластическая анатомия».

 

Название работы Код работы Количество заданий
Зарисовка костей черепа   Самостоятельная работа №1: Анатомическая зарисовка человека  1.О.   2
Зарисовка костей позвоночника   Самостоятельная работа №2: Зарисовка отдельных узлов позвоночника 2.О. 2
Зарисовка костей грудной клетки с натуры   Самостоятельная работа №3: Зарисовка лопатки     3.О.   2
Зарисовка костей плечевого пояса с натуры   Самостоятельная работа №4: Зарисовка костей плечевого пояса 4.О. 2
Зарисовка костей таза   Самостоятельная работа №5: Зарисовка костей тазового пояса     5.О. 2
Зарисовка костей нижней конечности   Самостоятельная работа №6: Зарисовка коленного сустава в движении 6.О. 2
Зарисовка с натуры костей стопы   Самостоятельная работа №7: Зарисовка костей стопы 7.О. 2
Зарисовка с натуры костей верхней конечности   Самостоятельная работа №8: Зарисовка локтевой и лучевой костей 8.О. 2
Зарисовка с натуры мышц груди.   Самостоятельная работа №9: Зарисовкичеловека      9.О.   2
Зарисовка с натуры мышц плечевого пояса и шеи   Самостоятельная работа №10: Зарисовкиплечевого пояса и шеи 10.О. 2
Зарисовка с натуры мышц нижних конечностей   Самостоятельная работа №11: Зарисовка мышц стопы    11.О.   2
Практическая работа №12: Зарисовка с натуры мышц верхних конечностей   Самостоятельная работа №12: Зарисовка кистей рук    12.О.   2
Практическая работа №13: Рисунок гипсовой головы без кожного покрова   Самостоятельная работа №13: Зарисовка головы    13.О.   2
Практическая работа №14: Зарисовки фигур в положении стоя.   Самостоятельная работа №14: Набросок человека с натуры    14.О.   2

 

 

РАБОТА 1.ОЗарисовка костей черепа

Формируемые/проверяемые умения Формируемые/проверяемые знания
У1 Применять знания основ пластической анатомии в художественной практике З1 Основы пластической анатомии костной основы и мышечной системы З2 Связь строения человеческого тела и его функций З3Пропорции человеческого тела

 

Время выполнения задания – 2 часа.

Уровень сложности работы – 2

Оборудование. Изображение черепа, с названием основных костей, карандаши HB, B, 2B,

бумага формат А4

Критерии оценки выполненных заданий и степени овладения запланированных

Умений

1. Соблюдение последовательности ведения работы.

2. Аккуратное, грамотное исполнение.

3. Время исполнения

4. Устный ответ, письменный ответ.

 

СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ:

Практическая работа №1.Зарисовка костей черепа.

Выполнение зарисовки черепа с учебного пособия и с натуры, обозначить название основных костей

Задачи работы: Правильно расположить изображение на формате А4. Передать

пропорции черепа, обозначить основные кости.

Пояснения.

Анфас. Череп с челюстью представляют собой слегка сплюснутую сферу, поэтому глядя на человеческое лицо в анфас мы видим что-то вроде перевернутого узкой стороной вниз яйца. Две перпендикулярные линии, проходящие посредине, делят это яйцо на четыре части. Давайте рассмотрим подробности: Отметьте средины правой и левой половинок горизонтальной линии. Глаза будут располагаться именно в этих точках. Разделите нижнюю половину вертикальной линии на пять частей. Нижняя часть носа будет располагаться на второй отметине сверху, а линия, на которой смыкаются губы, расположится на одну точку ниже. Разделите верхнюю половину вертикальной линии на четыре части. Линия роста волос будет располагаться на второй или третьей отметке.

Размер расстояния между глазами равен ширине одного глаза. Очень редко у людей это расстояние очень сильно отличается от стандартного, но эту особенность будет достаточно легко заметить. Расстояние между нижней губой и подбородком также равняется длине одного глаза. Профиль. В профиль мы все еще видим форму яйца, но острая сторона его смотрит в угол. Линии теперь разделяют голову на лицо и череп. На черепе: Ухо находится сразу за вертикальной линией. По размеру и местоположению оно все еще располагается между верхним веком и кончиком носа.

Порядок выполнения задания.

I этап – Поиск композиции. Композиционное пятно будущего изображения размещаем, учитывая расположение лицевого отдела черепа (перед данным отделом оставляем большее пространство). Композицию размещаем чуть выше центра листа.

II этап    – Определение перспективы основных частей и пропорций.

IV этап – Наметить расположения костей.

V этап – Подписать кости

 

 


                                                                                                                                            Рис.1

 

 

­

                                                                                               Рис.2

 

 

                                                                                                                           Рис.3

 

 

Самостоятельная работа №1: Анатомическая зарисовка человека

Формируемые/проверяемые умения Формируемые/проверяемые знания
У1 Применять знания основ пластической анатомии в художественной практике З1 Основы пластической анатомии костной основы и мышечной системы З2 Связь строения человеческого тела и его функций З3Пропорции человеческого тела

 

Время выполнения задания – 2 часа.

Уровень сложности работы – 2

Оборудование. Изображение черепа, с названием основных костей, карандаши HB, B, 2B,

бумага формат А4

Критерии оценки выполненных заданий и степени овладения запланированных

Умений

1. Соблюдение последовательности ведения работы.

2. Аккуратное, грамотное исполнение.

3. Время исполнения

 

СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ:


Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 323; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!