Характеристика научных концепций и моделей обучения
Задания и контрольные вопросы
Прочитайте раздаточный материал, предложенный педагогом и письменно ответить на следующие вопросы:
1. Какие основные философские концепции положены в основу педагогических технологий?
2. Приведите пример технологии для каждой философской концепции.
3. Какие психологические теории легли в основу различных моделей обучения?
4. Обоснуйте, на ваш взгляд, наиболее оптимальную психологическую концепцию для современного процесса профессиональной подготовки.
5. Какие факторы влияют на выбор концептуальной основы педагогической технологии?
Практическая работ №4
Особенности применения современных педагогических технологий: модульных, игровых, интерактивных, интегральных, технологий программированного и концентрированного обучения
Задания и контрольные вопросы
1. На основе лекционного материала заполните сводную таблицу 5.
Таблица 5
| №п/п | Название техно-логии | Сущ-ность данной техно-логии | Особен-ность организа-ции учебного процесса | Область примене-ния техноло-гии | Досто-инства техноло-гии | Недоста-тки техноло-гии | Пример примене-ния техноло-гии |
| 1 | |||||||
| … | |||||||
| 6 |
2. На основе заполненной таблицы, сделайте развернутый вывод об особенностях применения педагогических технологий при профессиональной подготовке студентов.
|
|
|
Практическая работа №5
Проектирование учебного занятия с применением определенной технологии обучения
Для выполнения данного цикла практических работ будут необходимы следующие материалы: лекции по дисциплине «Педагогические технологии», учебники и учебные пособия по дисциплинам профиля (например, по устройству автомобиля).
Задания и контрольные вопросы
1. Разработайте тестовые задания первого, второго и третьего уровня усвоения знаний различного типа, используя содержание учебного материала по дисциплинам профессионального цикла.
2. Письменно ответьте на вопрос: каковы принципы отбора содержания для тестовых заданий?
3. Разработайте четыре шага обучающей программы по дисциплине профессионального цикла.
4. Сделайте выводы о возможности использования программированного обучения при подготовке автомехаников или стропальщиков.
5. Используя содержание учебного материала по изучаемой профилизации, разработайте проблемные ситуации разного типа и вида.
6. Предложите логику решения одной из проблемных ситуаций, используя схему проблемного обучения.
7. Разработайте сценарий дидактической игры в рамках дисциплины профессионального цикла.
|
|
|
8. Дайте рекомендации к проведению игры в учебном процессе.
9. Разработайте первую модель концентрированного обучения для дисциплины профилизации.
10. В чем состоят особенности технологии концентрированного обучения?
11. Используя содержание учебного материала по изучаемой профилизации, разработайте учебный элемент, для модульной технологии обучения.
12. Каковы особенности технологии модульного обучения?
Практическая работа №6
Особенности применения педагогических технологий при преподавании предметов профессионального цикла для подготовки рабочих по профилю «Транспорт»
Задания и контрольные вопросы
1. На основе лекционного материала, изученного в течении семестра сделайте обобщения и выводы об эффективном использовании различных педагогических технологий в процессе подготовки специалистов по вашей профилизации.
2. Выберите одну из известных и научно разработанных педагогических технологий, на Ваш взгляд, наиболее подходящую для подготовки специалистов по вашей профилизации. Познакомитесь с ее теоретическим описанием, выберите основные технологические положения.
3. Применяя положения выбранной педагогической технологии, разработайте дидактические материалы для использования на учебных занятиях по дисциплинам профессионального цикла.
|
|
|
4. Представьте Вами разработанные материалы для обсуждения в группе.
6.2. Задания и методические указания для выполнения контрольной работы
Целью контрольной работы по дисциплине «Педагогические технологии»является получение знаний и навыков по процессу проектирования педагогических технологий в профессиональном образовании.
Структура контрольной работы
Контрольная работа по дисциплине «Педагогические технологии» состоит из 100 вариантов. Каждый вариант состоит из двух заданий.
Первое задание – реферативная работа, выполненная на основе анализа современных учебников по «Педагогическим технологиям».
Второе задание – практическое (проектировочное)– проектирование элемента определенной педагогической технологии.
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 206; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!