Склонение имен существительных
Задание на весенние каникулы: (для всех, кто хочет хорошо учиться) Читать каждый день по 1часу (15 – 30 страниц), вести дневник по чтению. Решать каждый день по 10 примеров и по 2 задачи. Знать наизусть таблицу сложения и вычитания в пределах 20. 4. Знать наизусть таблицу умножения и соответствующие случаи деления на 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 и 9. Знать название компонентов при сложении и вычитании, умножении и делении, и как их найти. Ø Чтобы найти неизвестное слагаемое, надо из суммы вычесть известное слагаемое. Ø Чтобы найти неизвестное уменьшаемое, надо к разности прибавить вычитаемое. Ø Чтобы найти неизвестное вычитаемое, надо из уменьшаемого вычесть разность. Ø Чтобы найти неизвестный множитель, надо произведение разделить на известный множитель. Ø Чтобы найти неизвестное делимое, надо делитель умножить на частное. Ø Чтобы найти неизвестный делитель, надо делимое разделить на частное. Прямоугольник – это четырехугольник, у которого все углы прямые, а противоположные стороны равны. Квадрат – это прямоугольник, у которого все стороны равны. Периметр – это сумма длин всех сторон многоугольника. Чтобы найти периметр квадрата, надо сторону квадрата умножить на 4, т.к. у квадрата 4 стороны и они равны. Р = а ∙ 4 а = Р : 4 Чтобы найти периметр прямоугольника, надо сумму длины и ширины умножить на 2. Р = (а + в) ∙ 2 а = Р : 2 – в в = Р : 2 – а Или, чтобы найти периметр прямоугольника, надо длину умножить на 2, ширину умножить на 2, и результаты сложить. Р = а ∙ 2 + в ∙ 2 Чтобы найти площадь прямоугольника, надо длину умножить на ширину. S = а ∙ в а = S : в в = S : а S = а ∙ а
|
|
|
Площадь фигуры измеряется в квадратных единицах.
- Знать единицы длины, времени, массы.
1см = 10мм
1дм = 10см=100мм
1м = 10дм = 100см
1км =1000м
1см2 = 100мм2
1дм2 = 100см2
1м2 = 100дм2
1ч = 60мин
1 мин = 60с
1век =100 лет
1кг = 1000 г
1 ц = 100 кг
1 т = 1000 кг
6. Повторить правила по русскому языку.
1) Чтобы проверить безударную гласную в корне слова, надо подобрать однокоренное слово или изменить форму слова так, чтобы безударная гласная стала ударной. Например: трава – травы
2) Чтобы проверить парную согласную, надо подобрать однокоренное слово или изменить форму слова так, чтобы после этой согласной стояла гласная или непарная звонкая согласная н, м, л, р, й. Например: гриб – грибы, грибной.
3) Имя существительное - это часть речи, которая обозначает название предмета и отвечает на вопрос кто? или что? (например, кто? человек; что? стол).
|
|
|
v Имена существительные бывают одушевленные (отвечают на вопрос КТО?человек, лиса) и неодушевленные (отвечают на вопрос ЧТО? Например, парта, мяч)
v Имена существительные бывают собственные и нарицательные.К собственным именам существительным относятся отчества, имена и фамилии людей, клички животных, названия материков, стран, городов, сел, деревень, морей, рек, озер). Остальные имена существительные являются нарицательными.
v Имена существительные бывают мужского (м.р.), женского (ж.р.) и среднего рода(ср.р.)
Ø К существительным мужского рода можно подставить слова он мой. Например: герой, завтрак.
Ø К существительным женского рода можно подставить слова она моя. Например: площадь, собака.
Ø К существительным среднего рода можно подставить слова оно моё. Например: окно, платье.
Чтобы определить род у существительного во множественном числе, нужно поставить его в единственное число. Например: книги – книга (ж.р.)
v Имена существительные бывают 1-го, 2-го и 3-го склонения.
К 1-ому склонению относятся имена существительные женского и мужского рода с окончаниями -а, -я. (Например, папа, мама, тетя)
Ко 2-ому склонению относятся имена существительные мужского рода с нулевым окончанием и среднего рода с окончаниями –о, -е. (Например, конь, стол, море, окно)
|
|
|
К 3-ему склонению относятся имена существительные женского рода с нулевым окончанием (с мягким знаком на конце). (Например, мышь, брошь, дочь).
v Имена существительные изменяются по числам: могут быть в единственном и множественном числе. (Например, парта – парты, книга, книги)
v Имена существительные изменяются по падежам. Изменение имен существительных по падежам называется склонением.
П А Д Е Ж И
Падеж Вспом. слово Вопрос Предлог
Именительный есть кто? что?
Родительный нет кого? чего? от, до, из, без, у, для, около, с
Дательный рад, дам кому? чему? к, по
Винительный вижу кого? что? в, во, на, за, про, через
Творительный горжусь, доволен кем? чем? с, со, за, под, над, между, перед
Предложный думаю о ком? о чем? о, об, в, на, при
|
|
|
Склонение имен существительных
Падеж Всп. л. Вопрос Един. число Мн. число
1 скл. 2скл. 3 скл.
м.р., ж.р. м.р., ср.р. ж.р.
папа, няня стол, окно, море осень
Именит. есть кто? что? - а - я - о - е - а - я - ы - и
Родит. нет кого? чего? - ы - и - а - я - и - ов -ев - ей
Дател. даю кому? чему? - е - у - ю - и - ам - ям
Винит. вижу кого? что? - у - ю - я - о - е -ов -ев -ей -а -я -ы -и
Творит. доволен кем? чем? - ой - ей - ом - ем - ю -ами - ями
Предлож. думаю о ком? о чем? - е - е - и - ах - ях
v Морфологический разбор имени существительного.
1. Общее грамматическое значение/предмет, признак, действие/
2. Начальная форма/И. п., ед. ч./
3. Постоянные признаки:собственное или нарицательное, одушевленное или неодушевленное, род, склонение.
4. Непостоянные признаки:число, падеж.
5. Каким членом предложения является /синтаксическая роль/.
Например: Над морем3 вьются чайки.
1. (Над) морем - имя сущ., обозн. предмет.
2. Н.ф. – море.
3. Пост. призн.: нариц., неодуш., ср.р., 2 скл.
4. Непост. призн.: ед.ч., Т.п.
5. Вьются (где?) над морем – обстоятельство места.
4) Имя прилагательное - это часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы: какой? какая? какое? какие? (например, мяч какой? зеленый; парта какая? деревянная)
Ø Имена прилагательные изменяются по числам и родам. Чтобы определить род, число и падеж имени прилагательного, надо:
1. Найти имя существительное, к которому относится имя прилагательное.
2. Определить род, число и падеж имени существительного.
3. По роду, числу и падежу имени существительного определить род, число и падеж имени прилагательного.
Помни: Род имён прилагательных определяется только в единственном числе!
v Склонение имен прилагательных.
Падеж Муж.род Сред. род Жен. род Множ. Число
Именительный какой? –ый -ий какое? –ое -ее какая? –ая -яя какие? –ые –ие
Родит. (нет) какого? -ого -его какого?-ого -его какой? –ой -ей каких?-ых -их
Дател. (даю) какому?-ому –ему какому?-ому –ему какой? –ой -ей каким?–ым -им
Винит.(вижу) какой? –ый -ий какое? – ое -ее какую?-ую –юю какие? –ые -ие
какого?-ого –его каких? –ых –их
Тв. (доволен) каким? –ым –им каким? –ым –им какой? –ой –ей какими? –ыми –ими
Пред. (думаю) о каком? –ом –ем о каком? –ом –ем о какой? –ой –ей о каких? –ых –их
v Морфологический разбор имени прилагательного.
1. Общее грамматическое значение/признак предмета/
2. Начальная форма/И. п., ед. ч., м.р. – какой?/
3. Постоянные признаки:качественное, относительное, притяжательное.(у качественного – полная или краткая форма)
4. Непостоянные признаки:число, род, падеж.
5. Член предложения /синтаксическая роль/.
Род у прилагательных – только в единственном числе.
Качественные – дают общую оценку предмету, могут иметь степени сравнения (красовое, большое, тяжелое, пугливый, душистый)
Относительные – указывают на материал, из которого сделан предмет, или назначение предмета, отношение предмета ко времени, месту, количеству (меховое пальто, спортивный костюм, утренний поезд, московские улицы, пятиэтажный дом)
Притяжательные – указывают на принадлежность предмета к какому-либо лицу или животному, отвечают на вопросы чей? чья? чьё? чьи? (мамино платье, Серёжина книга, волчьи следы)
Например: Тяжёлая туча закрыла небо.
1. Тяжёлая – имя прил., обозн. признак предмета.
2. Н.ф. – тяжёлый.
3. Пост. призн.: качественное, полная форма.
4. Непост. призн.: ед.ч., ж.р., И.п.
5. Туча (какая?) тяжёлая – определение.
5) Глагол - это часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы: что делал? что делает? что сделает? что будет делать? (например, что делает? решает, что сделал? написал)
6) Глаголы изменяются по временам:
Ø Глаголы в настоящем времени обозначают действие, которое совершается сейчас. Отвечают на вопросы: что делаю? что делаем? что делаешь? что делаете? что делает? что делают? (Например: смотрит, читаю, рисуешь)
Ø Глаголы в прошедшем времени обозначают действие, которое свершилось ранее. Отвечают на вопросы: что делал? что сделал? что делала? что сделала? что делала? что сделало? что делали? что сделали? (Например: лежал, краснело, таяли)
Ø Глаголы в будущем времени обозначают действие, которое произойдёт в будущем. Отвечают на вопросы: что сделаю? что сделаем? что сделаешь? что сделаете? что сделает? что сделают? что буду делать? что будем делать? и другие. (Например: напишу, прочитаем, будут рисовать)
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 321; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!