Дидактическая единица 7. Проблемы научной
Организации труда в социальной работе
1. Социальная работа относится к видам профессиональной деятельности с высокой степенью
- Коллективизации
- Информатизации
- Интеграции
- Индивидуализации
2. Метод управляющего воздействия в социальном управлении, включает в себя правовое регулирование деятельности организации и нормирование труда сотрудников.
- Регулирование
- Регламентирование
- Инструктирование
- Нормирование
3. Распределение работников в данной оргструктуре, в том числе, назначение на должность; выдвижение на вышестоящую; перевод на другую, но одноуровневую должность; перемещение на нижестоящую; переход в другую сферу деятельности
- Расстановка
- Подбор
- Оценка
- Перемещение
4. Механизмом распределения и закрепления функций считается система, назначение которой - создание определенности в работе: кто, что и к какому времени должен делать.
1. Управленческая
2. Организационно-исполнительская
3. Организационная
4. Штатно-должностная
5. Определение перспективных и текущих целей при работе с кадрами, разработка необходимых мероприятий и их практическая реализация называется
- Работой с кадрами
- Воспитанием кадров
- Подбором кадров
- Кадровой политикой
6. Система обобщенных правил и стандартов, обеспечивающих точное выполнение сотрудниками организации своих обязанностей.
- Администрирование
- Регламентирование
- Инструктирование
- Нормирование
|
|
|
7. Методы основанные на побуждении исполнителя к добросовестному, инициативному труду через удовлетворение его собственных, внутренних потребностей, порождающих иные, более сильные мотивы поведения и действия.
- Стимулирования
- Убеждения
- Принуждения
- Поощрения
8. Методы организационного регламентирования, нормирования и инструктирования составляют группу методов … воздействия.
- Организационно-распорядительного
- Организационно-стабилизирующего
- Организационно-принудительного
- Организационно-административного
9. Методы действия, которых связаны, как правило, с использованием субъектом управления принуждения, властных полномочий, его должностного положения, имеют точно определенную законами или соответствующими подзаконными актами основания, форму и условия применения.
- Административного
- Служебного
- Командного
- Формального
10. Методы __ действия базируются в основном на убеждении, авторитете, взаимоуважении руководителя и подчиненного, использовании разного рода мотивов и стимулов.
- Формального
- Личного
- Неформального
- Служебного
11. Метод __ воздействия предполагают получение необходимого результата непосредственно и, как правило, незамедлительно.
|
|
|
- Личного
- Косвенного
- Прямого
- Непосредственного
12. Методы __ воздействия осуществляются через общие и единичные организационно-административные акты управления соответствующих субъектов, развивают и конкретизируют, облекают в определенную форму организационное регламентирование.
- Организационно-стабилизирующего
- Организационно-регламентирующего
- Организационно-распорядительного
- Организационно-административного
13. Методы __ воздействия направлены на создание условий для получения желаемого результата, который может последовать не сразу, а лишь спустя некоторое время.
- Группового
- Косвенного
- Прямого
- Непосредственного
14. Метод организационно-стабилилирующего воздействия - __ предполагает разъяснение сотрудникам целей и задач предстоящей работы, ознакомление с условиями ее выполнения, а также разъяснение норм, определяющих порядок осуществления этой работы.
- Регулирование
- Нормирование
- Инструктирование
- Регламентирование
15. Метод __ стимулирования ориентирован на лучшее в человеке, на позитивные качества и внутренние потребности сотрудника, предполагает благожелательное отношение к нему и соответствующее воздействие со стороны субъекта управления и коллектива.
|
|
|
- Положительного
- Принудительного
- Административного
- Отрицательного
16. Метод __ служит для того, чтобы склонить или побудить объект управления к поведению и действиям, желательным субъекту управления.
- Принуждения
- Уговаривания
- Информирования
- Убеждения
17. Метод __ предполагает целенаправленное управляющее воздействие субъекта управления на объект управления для получения желаемого результата путем отбора, обработки и распространения информации, необходимой последнему для лучшей ориентации в ситуации и выборе оптимального варианта действий для достижения этого результата.
- Личного примера
- Убеждения
- Принуждения
- Информирования
18. Метод __ предполагает побуждение исполнителя к каким-либо действиям не столько из интересов субъекта управления, сколько из собственных потребностей исполнителя.
- Принуждения
- Убеждения
- Побуждения
- Склонения
19. Метод __ отражает способность субъекта управления анализировать состояние деятельности объекта управления в целом или на отдельных участках и направлениях, своевременно реагировать на возникающие сбои в работе, отклонения от нормального течения процессов этой деятельности и в поведении, и в действиях исполнителей.
|
|
|
- Оценки
- Критики
- Взыскания
- Поощрения
20. Метод __ опирается на присущее людям стремление к подражанию, даже если они сами этого не осознают.
- Убеждения
- Информирования
- Принуждения
- Личного примера
21. Метод __ заключается в том, что субъект управления с помощью разного рода аргументов и фактов убеждает исполнителя в целесообразности выполнения задания (решения) и склоняет его действовать именно таким способом, который предлагается субъектом.
- Информирования
- Принуждения
- Убеждения
- Склонения
22. Метод __ воздействия предполагает в случае неисполнения указанных выше организационно-административных актов управления, нарушения установленных правил и норм поведения наложение субъектом управления на исполнителей взысканий, предусмотренных трудовым законодательством, в пределах предоставленных полномочий.
- Правового
- Организационного
- Дисциплинарного
- Административного
23. Периодическая смена занимаемых должностей называется __ персонала.
- Обучением
- Продвижением
- Отбором
- Ротацией
24. Под социальным __ понимают разработку и практическое осуществление планов, определяющих будущее состояние социальной сферы, путей, способов и средств его достижения.
- Планированием
- Обеспечением
- Воздействием
- Решением
25. Продвижение работников снизу вверх по служебной лестнице с помощью определенной системы называется __ кадров.
- Продвижением
- Карьерой
- Обучением
- Повышением
26. Применительно к конкретной должности с учетом особенностей данного органа, подразделения и работника разрабатываются __ должностные инструкции.
- Типовые
- Специальные
- Индивидуальные
- Частные
27. Правила, нормы, положения, которыми руководствуются или которых фактически придерживаются при подборе и расстановке людей в данной структуре относятся к принципам __ кадров.
- Воспитания
- Обучения
- Подбора и расстановки
- Изучения
28. Постоянно поддерживаемые на высоком уровне знания и умения, обеспечивающие высокое качество труда и результатов
- Умения
- Профессионализм
- Мастерство
- Навыки
29. Получение необходимого результата путем управляющего воздействия на исполнителя с использованием властных полномочий субъекта, которое вынудит, заставит его совершить определенные действия, выполнить поставленную задачу даже вопреки его воле и желанию называется методом __.
- Принуждения
- Информирования
- Убеждения
- Уговаривания
30. Совокупность организационных, социально-психологических и психологических средств (форм и методов), позволяющих решать различные «человеческие» проблемы и задачи называется __.
- Кадровым менеджментом
- Кадровой стратегией
- Кадровой политикой
- Кадровым управлением
31. Управляющее воздействие, когда субъект управления подсказывает исполнителю, как лучше решить ту или иную задачу, используя накопленный опыт, аналогию с другими подобными ситуациями, побуждая исполнителя к самостоятельным действиям, к самостоятельному поиску ответов на возникающие вопросы называется.
- Указанием
- Советом
- Примером
- Просьбой
32. Впервые общие функции управления были выделены __ - французским специалистом в области административного управления, прошедшим путь от рядового работника до руководителя крупной компании.
- Э. Дюркгеймом
- М. Спектром
- Дж. Китсусом
- А. Файолем
33. Основные функции консультирования в социальной работе:
- Активизация клиента
- Исследовательская
- Аналитическая
- Познавательная
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 159; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!