Результатами НИР магистранта в 1-м семестре являются:

Стр 1 из 2Следующая ⇒

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Южно-Уральский государственный университет (национальный исследовательский университет)»

Кафедра «Технологии автоматизированного машиностроения»

П.П.Переверзев, Н.В. Сырейщикова

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТАСТУДЕНТОВ МАГИСТРАТУРЫ

Учебно-методическое пособие

для самостоятельной работы магистров

направление подготовки 27.04.02 «УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ»

Электронное издание

Челябинск

ЮУрГУ

2017

УДК 005.3:378.147 (07)

ББК

Составители: Переверзев павел Петрович, Здрестова-Захаренкова СветланаВикторовна

Научно-исследовательская работа студентов магистратуры: учеб.-методпособие [Электронный ресурс] / сост. П.П.Переверзев, Н.В. Сырейщикова - Электрон.дан. - Челябинск: ЮУрГУ, 2017. -Систем.требования: PCне ниже класса PentiumI; 128 MbRAM; Windows98/XP/7; AdobeReaderV8.0 и выше. - Загл. с экрана.

В учебно-методическом пособии последовательно изложены основные положения онаучно-исследовательской работе магистрантов, охарактеризованы основные этапыподготовки диссертации в виде выпускной квалификационной работы и ее защиты,требования к структуре, содержанию и выполнению научно-исследовательской работы,рекомендации по оформлению основных документов по ее итогам, приводится информация опроцедуре защиты.

Предназначено для студентов, обучающихся по магистерским программам понаправлению 27.04.02 «УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ».

УДК 005.3:378.147 (07)

Учебное издание

Подготовлено к публикации редакционно-издательскимотделом БИК ЮУрГУ

Подписано в свет 01.10.2017 г. Заказ ___.Тиражируется на машиночитаемых носителях.

Редакционно-издательский отделБиблиотечно-издательского комплексаЮУрГУ

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ.. 4

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.. 5

1.1. Организация и руководство научно-исследовательской работой. 6

магистрантов. 6

1.2. Функции руководителей научно-исследовательской работы.. 7

магистрантов. 7

1.3. Обязанности магистрантов во время проведения научно- исследовательской работы 8

2. СТРУКТУРА НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ МАГИСТРАНТА.. 9

2.1. Цели и задачи научно-исследовательской работы магистранта. 9

2.2. План выполнения научно-исследовательской работы.. 10

2.3. Сроки и продолжительность научно-исследовательской работы.. 11

магистранта. 11

2.4. Содержание НИР и отчета. 11

2.5. Этапы научно-исследовательской работы магистранта. 13

3. СОДЕРЖАНИЕ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ, МЕТОДИЧЕСКИЕ.. 17

3.1. Знания, умения и навыки, формируемые при прохождении научно- исследовательской работы 17

3.2. Алгоритм прохождения научно-исследовательской работы магистранта. 20

4. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОФОРМЛЕНИЮ ОТЧЕТА НАУЧНО- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ МАГИСТРАНТА.. 29

4.1. Оформление результатов научно-исследовательской работы магистранта. 29

4.2. Оформление отчета о прохождении научно-исследовательской работы магистранта 29

ВВЕДЕНИЕ

НИР магистров относится к Блоку 2 «Практики, в том числе научно исследовательская работа (НИР)» основной образовательной программы подготовки магистров по направлению подготовки 27.04.02 Управление качеством.

Целью научно-исследовательской работы является получение магистрантами первичных профессиональных умений и навыков по организации, проведению и представлению результатов научноисследовательской работы.

Научно-исследовательская работа магистранта включает в себя 3 раздела:

1. НИР01: Методология научного исследования

2. НИР 02: Научно-исследовательская работа

3. НИР03: Научно-исследовательская работа 2

4. НИР 04: Методика написания Выпускной квалификационной работы (диссертации).

В структуре современного российского высшего образования степеньмагистра является не ученой, а академической, поскольку она отражает, преждевсего, образовательный уровень выпускника высшей школы, и свидетельствуето наличии у него умений и навыков, присущих начинающему научномуработнику. Степень магистра присуждается по окончании обучения посоответствующейобразовательно-профессиональной программе, которая ориентирована на научно-исследовательскую или научно-педагогическуюдеятельность. Основной акцент в процессе обучения в магистратуре смещаетсяна ведение научно-исследовательской работы, вследствие чего студент долженовладеть методологией научного творчества, современными информационнымитехнологиями, методами получения, обработки и представления научнойинформации.

Согласно ФГОС ВПО - 3 магистр менеджмента должен бытьподготовлен к эффективной профессиональной научно-исследовательской,педагогической и аналитической деятельности в области управления качеством. Основными видами егодеятельности являются: проведение научных и прикладных исследований,преподавание дисциплин, относящихся к направлению “Управление качеством”, ведениеаналитической и консультационной работы в области менеджмента качества.

Сферами профессиональной деятельности магистра менеджмента качества являютсянаучно-исследовательские организации, консультационные фирмы, средниеспециальные и высшие учебные заведения, аналитические подразделенияучреждений и организаций.

В настоящей работе содержатся указания по проведению научно-исследовательской работы магистрантов в процессе обучения в вузе.

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

В соответствии с ФГОС ВО научно-исследовательская работа является обязательным разделом образовательной программы магистратуры по направлению подготовки 27.04.02. Управление качеством и направлена на формирование общекультурных и профессиональных компетенций с целью подготовки магистрантов к решению, наряду с другими задачами профессиональной деятельности, следующих научно-исследовательских задач:

• анализ фундаментальных и прикладных проблем управления качеством продукции;

• разработка планов и программ проведения научных исследований и технических разработок, подготовка отдельных заданий для исполнителей;

• выполнение научных исследований по выбранной теме;

• подготовка по результатам научных исследований отчетов, статей, докладов на научных конференциях.

Должны предусматриваться следующие виды и этапы выполнения и контроля научно-исследовательской работы:

- планирование научно-исследовательской работы, включающее ознакомление с тематикой исследовательских работ в данной области и выбор темы исследования;

- анализ информационных ресурсов по избранной теме и написание реферата;

- составление содержания и графика работы;

- проведение научно-исследовательской работы;

- составление отчета о научно-исследовательской работе;

- публичная защита выполненной работы.

Основной формой планирования и корректировки индивидуальных планов научно-исследовательской работы магистрантов является обоснование темы, обсуждение плана и промежуточных результатов исследования в рамках научно-исследовательского семинара.

В процессе выполнения научно-исследовательской работы и в ходе защиты ее результатов должно проводиться широкое обсуждение в учебных структурах Университета с привлечением работодателей и ведущих исследователей, позволяющее оценить уровень приобретенных знаний, умений и сформированных компетенций обучающихся. Необходимо также дать оценку компетенций, связанных с формированием профессионального мировоззрения и определенного уровня культуры.

Министерство образования и науки РФ рассматривает овладение научно-исследовательскими компетенциями как одну из важных задач, решение которой обеспечит подготовку выпускников к различным видам инновационной деятельности. Тематика НИР приведена в приложении А.

1.1. Организация и руководство научно-исследовательской работой

магистрантов

Требования к организациинаучно-исследовательскойработымагистрантов ВУЗа и оформление сопутствующей документации определяютсяГОС ВПО, программами научно-исследовательской работы и приказами ректорауниверситета.

Для руководства научно-исследовательской работой выпускающаякафедра назначает руководителя. Руководство научно-исследовательскойработой поручается опытным профессорам, доцентам и преподавателям, хорошознающим современные тенденции развития экономики и управленияхозяйствующих субъектов.

План НИР является частью рабочего плана подготовки магистерской диссертации и включает два раздела:

1) компетенции, овладение которыми предусмотрено ФГОС по направлению подготовки 27.04.02 «Управление качеством»;

2) план выполнения НИР.

Рекомендуемая форма (шаблон) плана приведена в Приложении Б.

Компетенции, формируемые в ходе выполнения НИР В соответствии с ФГОС ВО научно-исследовательская работа магистрантов, являясь обязательным разделом магистерской программы, должна иметь четкую направленность на формирование у магистров общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций:

-цели и задачи каждой НИР должны быть согласованы с целями и задачами магистерской диссертации;

-в соответствии с поставленными целями и задачами для каждой НИР должны быть сформированы компетенции и структура каждой из них, определяющая, что конкретно должен знать, уметь и чем овладеть студент-магистрант в результате выполнения данной НИР;

- содержание НИР должно быть построено таким образом, чтобы обеспечить овладение магистрантами компетенциями, формирование которых предусмотрено данной НИР;

- результаты овладения знаниями, умениями, навыками и компетенциями по завершении НИР должны быть оценены при проведении промежуточной аттестации.

Приступая к выполнению каждой НИР, магистр должен знать:

- какими конкретно знаниями, умениями, навыками и компетенциями он должен овладеть по ее завершению;

- каким образом, на основе каких технологий он будут формироваться как научный работник, и каким образом они будут оцениваться.

1.2. Функции руководителей научно-исследовательской работы

магистрантов

Руководитель научно-исследовательской работы магистрантов назначаетсяприказом по ВУЗу из числа профессоров, доцентов и опытных преподавателей,хорошо знающих современные тенденции развития хозяйствующих субъектов,по представлению заведующего кафедрой, либо руководителя магистерскойпрограммы.

Следует помнить, что научно-исследовательская работа магистрантовсвязана с научно-исследовательской практикой, руководство практикойвозлагается приказом руководителя конкретного предприятия на одного изруководящих работников или высококвалифицированных специалистов.

Руководитель научно-исследовательской работы от ВУЗа:

- руководитнаучно-исследовательскойработой магистрантов,предусмотренной заданием кафедры;

- обеспечивает помощь при выборе темы магистрантом;

- обеспечивает высокое качество осуществления магистрантами научно-исследовательской работы и строгое ее соответствие учебным планам ипрограммам;

- рассматривает отчеты магистрантов, дает оценку их работе, проставляетее в зачетной книжке студента в разделе «НИР», дает рекомендации по участиюв научных студенческих конференциях по итогам работы;

Руководитель практики от организации, осуществляющий руководствонаучно-исследовательской практикой, в рамках которой выполняются разделынаучно-исследовательской работы:

- подбирает опытных специалистов в качестве руководителей практики вструктурных подразделениях;

- совместно с вузовским руководителем организует и контролируетпрохождение практики магистрантов в соответствии с программой иутвержденным графиком прохождения практики;

- обеспечивает качественное проведение инструктажей по охране труда итехнике безопасности;

- организует проведение семинаров и консультаций ведущимиспециалистами предприятия по основным областям его деятельности;

- знакомит магистрантов с организацией работ на конкретном рабочемместе, экономикой и организацией производства, стратегическим управлением ит. д.;

- осуществляет постоянный контроль работы практикантов, помогает имправильно выполнять все задания на данном рабочем месте, знакомит спередовыми методами работы и консультирует по возникающим вопросам;

1.3. Обязанности магистрантов во время проведения научно-исследовательской работы

1. Выполнить научно-исследовательскую работу в установленные сроки наосновании приказа ректора.

2. Полностью выполнить задания, предусмотренные программой научно-исследовательской работы.

3. Исследовать объект и предмет диссертационной работы, избрав методыи методики, адекватные цели и гипотезе.

4. Проявить способность и навыки правильного применения теориинаучных дисциплин.

5. Проявить умение использовать современные экономические иуправленческие методы и модели.

6. Выполнить необходимые технико-экономические расчеты сиспользованием современных компьютерных средств.

7. Применить передовые достижения современной науки и практики,обосновать экономическую и управленческую целесообразность их внедрения.

8. Выдвинуть и обосновать новые концепции в менеджменте.

9. Логично сформулировать свои мысли, обосновывать предложения ирекомендации.

10. Представить руководителю научно-исследовательской работы точно вустановленные сроки письменный отчет о выполнении всех заданий ирезультаты деятельности на публичной защите по итогам НИР студентовмагистерских программ (отчет должен быть подписан магистрантом,руководителем НИР, а также руководителем магистерской программы).

11. Представить отчет на публичную защиту.

Магистранты, не выполнившие программу научно-исследовательскойработы без уважительной причины или получившие отрицательную оценку,могут быть отчислены из учебного заведения как имеющие академическуюзадолженность в порядке, предусмотренном уставом ВУЗа.

2. СТРУКТУРА НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫМАГИСТРАНТА

Программа научно-исследовательской работы магистрантов состоит изследующих разделов:

Ø Цели и задачи научно-исследовательской работы магистранта.

Ø План выполнения научно-исследовательской работы

Ø Сроки и продолжительность научно-исследовательской работымагистранта.

Ø Содержание НИР и отчета

Ø Этапы научно-исследовательской работы магистранта.

2.1. Цели и задачи научно-исследовательской работы магистранта

• анализ фундаментальных и прикладных проблем управления качеством продукции;

• выполнение научных исследований по выбранной теме;

• подготовка по результатам научных исследований отчетов, статей, докладов на научных конференциях.

Должны предусматриваться следующие виды и этапы выполнения и контроля научно-исследовательской работы:

- анализ информационных ресурсов по избранной теме и написание реферата;

- составление содержания и графика работы;

- проведение научно-исследовательской работы;

- составление отчета о научно-исследовательской работе;

- публичная защита выполненной работы.

2.2. План выполнениянаучно-исследовательской работы

Научно-исследовательская работа является обязательным разделом основной образовательной программы магистратуры и направлена на формирование универсальных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВО должны предусматриваться следующие виды и этапы выполнения и контроля научно-исследовательской работы магистрантов:

- планирование научно-исследовательской работы, включающее ознакомление с тематикой исследовательских работ в данной области и выбор темы исследования, написание реферата по избранной теме;

- проведение научно-исследовательской работы;

- корректировка плана проведения научно-исследовательской работы;

- составление отчета о научно-исследовательской работе;

- публичная защита выполненной работы.

План НИР определяет содержание научно-исследовательской работы (виды и этапы работ), трудоемкость работ, сроки выполнения каждого из этапов научно-исследовательской работы.

План должен разрабатываться на весь период выполнения НИР (три первые семестра - при очной форе обучения) после утверждения темы магистерской диссертации. Разработку плана НИР необходимо осуществить в течение первых двух месяцев первого семестра. В последующих семестрах он при необходимости может быть откорректирован.

План НИР должен разрабатываться магистрантом при консультативной помощи научного руководителя, окончательная редакция плана подлежит согласованию с руководителем магистранта. Самостоятельная работа магистранта по составлению плана НИР будет способствовать овладению им навыками планирования исследовательской работы.

Содержание НИР должно быть раскрыто и представлено в плане таким образом, чтобы:

- магистрант четко представлял характер, объеми виды исследовательской работы, которую ему предстоит выполнить в данном семестре(письменный отчет,творческая работа,подготовленная к публикации статья, выступление на семинаре или конференции и т.п.);

- научный руководитель имел возможность эффективно контролировать и направлять работу магистранта в режиме обратной связи.

Задача научного руководителя магистранта - распределить общий объем НИР между видами (этапами) таким образом, чтобы трудоемкость каждого из них по возможности отражала реальные способности магистранта по овладению знаниями, умениями, навыками и компетенциями в рамках данного вида (этапа) работ.

Важным инструментом формирования у магистрантов общекультурных компетенций является использование при проведении семестровых НИР таких форм научно-исследовательской работы, как:

• публичное обсуждение результатов НИР на заседаниях кафедры, конференциях, научно-практических семинарах;

• участие магистрантов в открытых конкурсах на лучшую научную работу; выполнение творческих работ по теме научного исследования (научная статья, доклад или тезисы доклада, эссе и др.); и т.п.

Участие магистранта в подобной работе следует рассматривать, какобязательную часть научного исследования и отражать в планах НИР.

Контроль выполнения НИР по форме должен быть основанным на обратной связи от научного руководителя к магистранту. При такой форме контроля руководитель магистранта, ознакомившись с результатом его работы по определенному виду (этапу), получает возможность в оперативном режиме корректировать работу магистранта. В результате основанная на обратной связи формирующая оценка превращается в эффективный инструмент обучения магистранта.

Результатом научно-исследовательской работы является отчет, который представляется магистрантом научному руководителю на рецензирование. Рецензии на НИР составляются по шаблонам, приведенным в Приложении В.

2.3. Сроки и продолжительность научно-исследовательской работы

магистранта

Сроки и продолжительностьнаучно-исследовательскойработымагистранта устанавливаются в соответствии с ГОС ВПО, рабочим учебнымпланом и календарным графиком учебного процесса. С содержаниемкалендарного графика можно ознакомиться на выпускающей кафедре.

2.4. Содержание НИР иотчета

Содержание НИР определяется темой магистерской диссертации, ее целями и задачами, ее научной новизной, а также компетенциями, которыми должен овладеть магистрант по завершении научно-исследовательской работы. Научная новизна и практическая значимость диссертационного исследования формулируются в начале работы над диссертацией и носят предварительный характер. При этом новизна должна быть доказана, т.е. теоретически обоснована, а также подтверждена практически и экспериментально. Важную роль в этом подтверждении играет НИР в семестре. В этой связи крайне важно построить содержание НИР таким образом, чтобы в ходе ее выполнения были получены необходимые данные, подтверждающие научную новизну магистерской диссертации и ее практическую значимость.

В отчете по научно-исследовательской работедолжно содержаться:

v обоснование выбора темы диссертации (актуальность, научная новизна, теоретическая и практическая значимость работы);

v цель, задачи, объект и предмет исследования;

v характеристика методологического аппарата, который предполагается использовать;

v предварительные результаты изучения и анализа основных литературных источников, которые будут использованы в качестве теоретической базы исследования;

v рабочий план подготовки магистерской диссертации;

v выводы о вкладе проделанной работы в магистерскую диссертацию;

v подробный обзор литературы по теме диссертационного исследования, который основывается на актуальных научно-исследовательских публикациях и содержит анализ основных результатов и положений, полученных ведущими специалистами в области проводимого исследования, оценку их применимости в рамках диссертационного исследования. Основу обзора литературы должны составлять источники, раскрывающие теоретические аспекты изучаемого вопроса, в первую очередь научные монографии и статьи научных журналов;

v обоснование методов решения и их применения; изложение результатов решения; анализ результатов; место исследуемой задачи в современной системе научных и практических достижений; направление дальнейших исследований.

По результатам выполнения НИР составляется заключительный отчет о работе в целом. Отчет по НИР за каждый семестр должен составляться по единой структуре:

- титульный лист;

- содержание;

- определения (по необходимости);

- обозначения и сокращения;

- введение;

- основная часть;

- заключение;

- список использованных источников;

- приложения.

Содержание отчета должно соответствовать плану НИР (виды и этапы работы). Рекомендуемый объем отчета - от 25 до 30 стр.

Отчет должен быть оформлен в соответствии с ГОСТ 7.32-2001. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления отчета.

При составлении отчета следует придерживаться следующих общих требований:

- четкость и логическая последовательность изложения материала;

- убедительность аргументации;

- краткость и точность формулировок, исключающих возможность неоднозначного толкования;

- конкретность изложения результатов работы;

- обоснованность рекомендаций и предложений.

Зачет по НИР в устной форме проводит руководитель магистратуры от университета и руководитель магистранта. Магистрант на зачете должен предъявить план НИР.

В приложении Б представлен вид оформления плана по НИР.

В приложении Врецензия на НИР.

2.5. Этапы научно-исследовательской работы магистранта

Основанием для проведения научно-исследовательской работы являетсясодержание учебного плана и календарный график учебного процессамагистерской программы.

Занимаясь научно-исследовательской работой, студент магистратурыдолжен выбрать тему диссертационного исследования (в виде ВКР), понимать иосознавать:

1. актуальность темы НИР;

2. цель и исходные данные для проведения работы;

3. этапы научно-исследовательской работы в соответствии с календарнымпланом, заканчивающейся защитой магистерской диссертации в виде выпускнойквалификационной работы;

4. основные требования к выполнению НИР (современные методыпланирования эксперимента, обработки полученных данных, построениямоделей, анализа результатов экспериментальных исследований);

5. способ реализации результатов НИР.

Работа должна быть оформлена в соответствии с требованияминормативно-технической документации (СТО). Обработка результатовдолжна выполняться с применением компьютерной техники и соответствующихпрограмм.

Выбор темы диссертационного исследования (в виде выпускнойквалификационной работы) может осуществляться двумя путями. Тема можетбыть выбрана из примерного списка предложенных, которые разрабатываются ирекомендуются выпускающей кафедрой (см.Приложение №1). Студентумагистерской подготовки также предоставляется право предлагать свою хорошообдуманную, обоснованную на предмет целесообразности ее разработки темуисследования.

Основным критерием при выборе темы работы служит научно-практический интерес магистранта. Это, прежде всего, относится к студентам,которые продолжительное время собирали и обрабатывали материал по той илииной теме, участвовали в научно-практических конференциях, круглых столах,семинарах или имеют публикации по избранной теме исследования.

По одной проблеме могут выполняться НИР несколькими магистрантами,если тема, цели и задачи исследования различны. Это различие также находитсвое отражение в плане квалификационной (дипломной) работы.

Ниже приведены этапы, способы и приёмы выполнения работы (табл.1).

Таблица 1. Характеристика основных этаповнаучно-исследовательской работы магистрантов

Этапы	Разделы работы
1. Предварительныеработы	1.1.Определение проблемы исследования 1.2.Конкретизация темы исследования 1.3.Составление рабочего плана исследования
2. Постановканаучной задачи	2.1.Определение цели и задач исследования 2.2.Формулирование предмета и объекта исследования 2.3.Выбор методики и технологии проведения исследования 2.4.Определение потребности в ресурсах
3. Постановканаучной гипотезы	3.1. Выдвижение научной гипотезы 3.3.Выбор стратегии исследования 3.3.Прогнозирование результатов исследования 3.5.Проектирование эксперимента 3.6.Экспликация понятий
4. Собственно-исследовательскаяработа	4.1.Исследование современного состояния проблемы 4.2.Проведение эксперимента 4.3.Обработка результатов и составление отчетов 4.4.Формулирование выводов и рекомендаций по конечнымрезультатам исследования
5. Представление магистерской диссертации	5.1.Оформление рукописи 5.2.Рецензирование рукописи 5.3.Оценка диссертационного исследованияруководителем 5.4.Подготовка презентации результатов исследования 5.5.Защита диссертации

3. СОДЕРЖАНИЕ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ, МЕТОДИЧЕСКИЕ

РЕКОМЕНДАЦИИ К ЕЕ ПРОХОЖДЕНИЮ

Научно-исследовательская работа осуществляется, как и научно-исследовательская практика, в форме выполнения реального исследовательскогопроекта, который может быть связан как с изучением теоретических идей поизучаемой проблеме исследования, разработкой теоретического направления(метода, методики, модели и пр.), так и с изучением реальных организаций(например, в рамках консультационного проекта, проекта по разработкестратегии и т. д.).

Результаты научного исследования включают в себя:

• Анализ литературных источников по теме исследования.

• Характеристику разработанной автором методики исследования.

• Практический раздел (содержащий описание выполненного

исследования и полученных результатов).

• Выводы и рекомендации.

• Список использованной литературы.

• Приложения.

Аттестация по итогам научно-исследовательской работы проводится наосновании защиты оформленного отчета и отзыва научного руководителя вкомиссии, включающей научного руководителя магистерской программы,научного руководителя магистранта и руководителя практики по направлениюподготовки. По итогам положительной аттестации магистранту выставляетсядифференцированный зачет, который приравнивается к оценкам подисциплинам теоретического обучения и учитывается при проведении итоговпромежуточной (сессионной) аттестации магистрантов.

3.1. Знания, умения и навыки, формируемые при прохождении научно-исследовательской работы

На основе перечня знаний, умений и навыков, содержащихся в ГОС ВПО,а также учебного плана, по усмотрению ВУЗа, выпускающей кафедрысоставляется профиль знаний, умений и навыков, которые будут сформированыв процессе научно-исследовательской работы.

Данный набор знаний, умений и навыков может разрабатыватьсявариативно и зависеть от нескольких факторов: образовательной ступени,профиля обучения, формы НИР, места прохождения НИР, индивидуальныхособенностей магистранта и т. п.

Таким образом, при прохождении научно-исследовательской работы умагистранта должны сформироваться следующие знания, умения и навыки:

Знания:

- знание целостной системы профессиональных знаний;

- знание сущности и социальной значимости менеджмента, основные проблемыдеятельности менеджера;

- знание законов культуры мышления и использование их висследовательской и аналитической деятельности;

- знание стратегий развития организаций и их отдельных подразделений;

- знание методов и инструментов проведения исследований и анализа ихрезультатов;

- знание количественных и качественных методов для проведения научныхисследований и управления бизнес-процессами;

Умения:

- приобретать новые общие и профессиональные знания, используясовременные технологии обучения;

- переоценивать накопленный опыт в свете развития науки и изменяющейсясоциальной практики, эффективно использовать свой интеллектуальныйпотенциал;

- менять направление профессиональной деятельности в рамках менеджментакак области знаний и практики;

- обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными изарубежными исследователями; выявлять и формулировать актуальныенаучные проблемы;

- формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научно-исследовательской деятельности, требующие углубленных профессиональныхзнаний;

- обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимостьизбранной темы научного исследования;

- проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработаннойпрограммой;

- разбираться в организационно-управленческой структуре организации;

- анализировать существующие формы организации управления;

- умение поиска, анализа и оценки информации для подготовки и принятияуправленческих решений;

- выбрать необходимые методы исследования, модифицировать существующиеи разработать новые методы, исходя из задач конкретного исследования;

- обрабатывать полученные результаты, анализировать и осмысливать их сучетом имеющихся литературных данных;

- вести библиографическую работу с привлечением современныхинформационных технологий;

- представлять итоги проделанной работы в виде отчетов, рефератов, статей,оформленных в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечениемсовременных средств редактирования и печати;

- системно анализировать свои общие тенденции и конкретные ситуации вобласти общего, стратегического и функционального менеджмента;

- развивать свой общекультурный и профессиональный уровень исамостоятельно осваивать новые методы исследования;

Навыки:

- овладение навыками самостоятельной аналитической, проектной, научно-исследовательской, требующих широкого образования в соответствующемнаправлении;

- владеть целостной системой профессиональных знаний;

- владение навыками устной и письменной речи на уровне,

обеспечивающими высокое качество научно-исследовательской и

педагогической деятельности;

- владение навыками публичных деловых и научных коммуникаций.

При творческом подходе к планированию и организации выполнениянаучно-исследовательской работы практически каждое из приведенных знаний,умений и навыков может быть развито у магистранта, что позволит ему бытьуспешным и конкурентоспособным.

По итогам научно-исследовательской работы производится проверка иоценка уровня сформированности указанных знаний, умений и навыков в формедифференцированного зачета. По результатам научно-исследовательской работымагистранты представляют к печати подготовленные ими статьи, доклады,тезисы; готовят выступления на научные и научно-практические конференции исеминары; магистерскую диссертацию. В конечном счете к защите магистерскойдиссертации допускаются студенты, которыми было опубликовано не менеедвух печатных работ по теме исследования в сборниках материаловконференций, симпозиумов и т.д .

3.2. Алгоритм прохождения научно-исследовательской работы магистранта

Алгоритм прохождения научно-исследовательской работы магистрантавключает в себя этапы ее успешного осуществления, которые должен пройтимагистрант для того, чтобы освоить необходимый объем знаний, умений инавыков:

Этап 1 - мероприятия до начала прохождения научно-исследовательскойработы.

Этап 2 - мероприятия во время прохождения научно-исследовательскойработы.

Этап 3 - мероприятия по окончанию научно-исследовательской работы.

Мероприятия до начала научно-исследовательской работы:

1. Определиться с темой научно-исследовательской работы - итог«Заявление магистранта на закрепление темы» (Приложение 2);

2. Составить рабочий план прохождения научно-исследовательскойработы;

3. Согласовать рабочий план с руководителем магистерской диссертации;

4. Согласовать рабочий план прохождения научно-исследовательскойработы с планом прохождения научно-исследовательской практики ируководителями.

5.	Конкретные управленческие проблемы на рабочем месте	магистранта,
требующие своего разрешения.
Мероприятия во время научно-исследовательской работы:
1.	Обосновать актуальности выбранной темы;
2.	Определиться с целями и задачами исследования;
3.	Сформулировать предмет и объект исследования;
4.	Определиться с проблемой исследования;
5.	Выбрать стратегию исследования;
6.	Определиться с методологией и технологиями	проведения
исследования
7.	Описать процесс исследования;
8.	Выдвижение научной гипотезы;
9.	Прогнозирование результатов исследования;
10,	Проектирование эксперимента;
11	Исследование современного состояния проблемы;
12	Проведение эксперимента;
13.	Обработка результатов и составление отчетов;
14	Обсуждение результатов исследования;
15	Формулирование выводов и рекомендаций по конечным результатам
исследования;
16.	Оценка полученных результатов и т.п.

Тема исследования должна быть актуальной, обладать новизной и иметь практическое значение. Выбор темы осуществляется магистрантом под руководством ведущего научного работника вуза.

Выбору темы способствуют следующие приемы:

1. Просмотр обзоров достижений науки и техники.

2. Ознакомление с результатами исследований в смежных областях науки.

3. Исследование и разработка методов повышения эффективности работы в конкретной отрасли народного хозяйства.

Анализ и обобщение теоретических и фактических материалов.

Руководителем научно-исследовательской работы могут быть внесеныизменения и дополнения в связи с прохождением научно-исследовательскойработы и практики магистрантом и выполнением им индивидуального задания взависимости от особенностей предприятия (организации) - базы практики.

Выполнение научного исследования можно представить в следующем

виде:

Обоснование актуальности выбранной темы является начальнымэтапом любого исследования. Здесь автор показывает умение оценить с точкизрения современности и социальной значимости выбранную тему исследования,что характеризует его научную и профессиональную подготовленность.Сформулировать научную проблему - значит показать умение отделить главноеот второстепенного, выяснить, что уже известно и что пока неизвестно науке опредмете исследования по данным имеющихся работ.

Объект исследования - это процесс или явление, порождающее про-блемную ситуацию и избранное для изучения. Это та часть практики илинаучного знания (если исследование теоретическое), с которой студент имеетдело. Формулировка объекта - важный этап научного исследования. Между темне всегда придается должное значение этой категории научного знания, считаяее формальностью. Однако неправильный выбор объекта исследования можетповлечь за собой грубые методологические ошибки.

Под предметом исследования понимается то, что находится в границахобъекта. Чаще всего это та сторона, тот аспект, та точка зрения, с которойисследователь познает целостный объект, выделяя при этом главные и наиболеесущественные (с точки зрения выбранного направления исследования) признакиобъекта. Один и тот же объект может служить предметом разных исследованийили даже научных направлений. При формулировании предмета следует знать,что он должен совпадать с темой исследования или по звучанию быть оченьблизок к ней.

Объект и предмет исследования как категории научного процессасоотносятся между собой как общее и частное. В объекте выделяется та его часть,которая служит предметом исследования. Именно на него и направлено основноевнимание студента, именно предмет исследования определяет темуквалификационной работы, которая обозначается на титульном листе как еезаглавие.

На основе определения объекта и предмета исследования устанавливается егоцель. Цель исследования - это то, что в самом общем виде должно бытьдостигнуто в итоге работы над диссертационным исследованием. Это тотнаучный результат, который должен быть получен в конечном итоге всей научно-исследовательской работы. Формулировки цели исследования обычноначинаются словами «разработать методику (модель, критерии, рекомендации,требования, основы и др.)», «обосновать что-либо», «выявить что-либо» и т.п.

После формулирования объекта, предмета и цели исследования строитсягипотеза для объяснения каких-либо явлений. Гипотеза - научноепредположение, выдвигаемое для объяснения каких-либо явлений. Она на-правлена на то, чтобы доказать реальное существование предполагаемого. Именнопоэтому такое предположение способствует обнаружению новых фактов исходяиз определенной позиции.

Формулируя гипотезу, исследователь строит предположения о том, какимобразом он намерен достичь поставленной цели.

Сформулированные цель и гипотеза исследования логически определяют егозадачи, которые выступают как основные этапы работы студента. Формулировказадач делается в форме перечисления, например: «для достижения целинеобходимо решить следующие задачи:

1) Изучить..

2) Выявить....

3) Разработать.

4) Экспериментально проверить...

Выбор метода исследования, который позволяет достичь цели работы инайти необходимый фактический материал раскрывает методологическиеосновы диссертационного исследования.

Общие методы научного познания обычно делят на три группы:

1.методы эмпирического исследования (наблюдение, сравнение,измерение, эксперимент);

2.методы, используемые как на эмпирическом, так и на теоретическомуровне исследования (абстрагирование, анализ и синтез, индукция и дедукция,моделирование и др.);

3.методы теоретического исследования (восхождение от абстрактного кконкретному и др.).

К специальным методам исследования можно отнести: методылогического, факторного и регрессионно-корреляционного анализа, системногоподхода, методы прогнозирования, экспертных оценок, имитационногомоделирования, управления по отклонениям.

В описании процесса исследования освещаются методика и техникаисследования с использованием логических законов и правил.

Важным этапом научного исследования является получение результатов,которые ведутся на основании отчета о научно-исследовательской работе.

Мероприятия по окончанию научно-исследовательской работы:

1. Заполнить Индивидуальный план магистранта на предмет выполнениярабочего плана научно-исследовательской работы (Приложение 3);

2. Иметь отзыв руководителя научно-исследовательской практики отпредприятия/организации о выполнении индивидуального задания по научно-исследовательской работе магистранта (Приложение 4);

3. Написать расширенный отчет о научно-исследовательской работе (неменее 30 страниц), в котором должны быть:

a. титульный лист (Приложение 5);

b. характеристика предмета и объекта исследования;

c. действующая система управления;

d. методы исследования и их обоснования;

e. анализ системы управления в организации;

f. выявленные управленческие проблемы в ходе исследования;

g. материалы исследований (методики, графики, статистика и т.п.);

h. рекомендации (позитивные и негативные стороны);

i. выводы: что дала научно-исследовательской работа для развитиястратегического управления объекта исследования;

j. Приложения;

4. Защитить отчет по научно-исследовательской работе. Защита отчетапроизводится по 5-балльной шкале, в результате руководитель научно-исследовательской работы предоставляет свой отзыв о ее результатах,полученных магистрантом (Приложение 6); магистранту ставитсядифференцированный зачет/незачет, о чем делается запись в специальнуюведомость, зачетную книжку и в приложение к диплому.

5. Оформить рукопись магистерской диссертации.

6. Получить рецензии рукописи магистерской диссертации.

7. Получить оценку диссертационного исследования руководителем.

8. Подготовить презентации результатов исследования.

9. Защитить магистерскую диссертацию.

Таблица 2. Содержание основных разделов научно-исследовательскойработы магистрантов

Наименование разделов работы	Основные действия, способы и приемы выполнения работы
1.1. Превентивное определение проблемы исследования 1.2. Конкретизация темы исследования 1.3. Составление рабочего плана исследования	Ознакомление с литературой по вопросам: - методы научной работы; - техника организации и гигиены умственного труда; - методика работы с научной литературой. Выбор темы: - просмотр обзоров достижений науки и техники; - обобщение и анализ материалов в области выбранной проблемы исследования; - консультации с руководителем.
2.1. Выбор стратегии исследования 2.2. Определение цели и задач исследования 2.3. Формулирование предмета и объекта исследования 2.4. Выбор методики и технологии проведения исследования 2.5. Определение потребности в ресурсах	Формулируется комплекс положений, определяющих основную и сопутствующую цели, а также задачи исследования. Все разнообразие проблем лежит в совокупности трех групп: проблемы поведения объекта управления, проблемы поведения субъекта управления и проблемы взаимодействия объекта и субъекта управления. Формулирование цели исследования в виде совершенствования существующей организации управления на уровне текущих и перспективных, общих и локальных, постоянных и эпизодических целей. Определяются количественные и стоимостные характеристики материальных, трудовых и информационных ресурсов
3.1Выдвижение научной гипотезы 3.2Обобщение и поиск аналога задачи 3.3. Прогнозирование 3.3.Результатов исследования 3.4. Проектирование эксперимента 3.5. Экспликация понятий	Гипотетическое объяснение должно быть построено на основании причин, факторов, зависимостей и учитывать известные законы, объясняющие все факты, характеризующие проблему. Она должна быть логически непротиворечивой. Осуществляется вариант и фикация - выбор установки на возможность замены любого вопроса проблемы любым другим и поиска альтернатив для всех элементов проблемы. Дается описание предположительного результата в виде характеристики нового состояния усовершенствованного объекта с обоснованием источников полученного эффекта. Формируется комплекс показателей, отражающих связь и последовательность ключевых мероприятий, ведущих к полной реализации программы и разрешению проблемы Конструируются определения в соответствии с правилами, учитывающимиадекватность реальности, научную корректность и концептуальную значимость
4.1. Исследование современного состояния проблемы 4.2. Проведение эксперимента 4.3. Обработка результатов и составление отчетов 4.4. Формулирование выводов и рекомендаций по конечным результатам исследования	Систематическое изучение литературы по теме, других материалов, критическое обдумывание их. Совмещение ресурсов, условий и масштаба эксперимента в результате его организации, оценка качества проведения эксперимента в виде экспертной оценки, реализации модели, внедрения различных методик. Составление подробного перечня исследовательских работ по этапам; Анализ и обобщение полученных научных данных. Написание отчета по исследовательской работе
5.1. Оформление рукописи 5.2.Рецензированиерукописи 5.3. Оценкадиссертационногоисследованияруководителем 5.4.Подготовкапрезентациирезультатовисследования 5.5. Защита диссертации	Написание рукописи диссертации в соответствии со стандартом оформлениянаучно-исследовательских работРецензирование работы экспертами -кандидатами или докторами наук. Составление руководителем отзыва о работемагистранта Формирование пакета документов к защитедиссертации (рукопись, реферат,иллюстративный материал, отзывы оработе, справки о внедрении результатов) Доклад перед государственнойаттестационной комиссией в соответствии спроцедурой защиты

3.3. Задания для реализации научно-исследовательской работымагистранта. Рабочий план магистранта

Задания прохождения научно-исследовательской работы магистрантавключают в себя:

1. Рабочий план магистранта (рекомендуемая форма (шаблон) планаприведена в приложении Б).

2. Индивидуальное задание для выполнения научно-исследовательскойработы в рамках диссертационного исследования по профилю подготовкимагистранта в процессе прохождения научно-исследовательской практики.

Любая научная работа предполагает наличие плана ее осуществления.

План научно-исследовательской работы магистранта является частьюрабочего плана подготовки магистерской диссертации и включает два раздела:

1) знания, умения и навыки, овладение которыми предусмотрено ГОСВПО;

2) план выполнения научно-исследовательской работы магистранта.

Планирование творческого процесса магистранта начинается ссоставления рабочего плана, представляющего собой своеобразную нагляднуюсхему предпринимаемого исследования. Такой план используется на первыхстадиях работы, позволяя эскизно представить исследуемую проблему вразличных вариантах, что существенно облегчает научному руководителюоценку общей композиции и рубрикации будущей диссертации.

Рабочий план определяет содержание научно-исследовательской работы(виды и этапы работ), трудоемкость работ, сроки выполнения каждого из этаповнаучно-исследовательской работы. Рабочий план должен разрабатываться навесь период выполнения научно-исследовательской работы после утверждениятемы магистерской диссертации. При необходимости он может бытьоткорректирован.

Рабочий план разрабатывается при непосредственном участии научногоруководителя магистранта (консультативной помощи) и начинается сразработки темы, т.е. замысла предполагаемого научного исследования.Возможно, что в основу такого замысла будет положена гипотеза, т.е.предположение, изложенное на основе, как интуиции (предчувствия), так ипредварительно разработанной версии (т.е. сообщения чего-либо в целяхпредварительного объяснения). Но даже и такая постановка позволитсистематизировать и упорядочить всю последующую работу.

Самостоятельная работа магистранта по составлению плана НИРМ будетспособствовать овладению им навыками планирования исследовательскойработы.

Первоначально рабочий план только в основных чертах даетхарактеристику предмета исследования, в дальнейшем такой план может идолжен уточняться, однако основная задача, стоящая перед работой в целом,должна оставаться неизменной.

Рабочий план имеет произвольную форму. Обычно он состоит из перечнярасположенных в столбик рубрик, связанных внутренней логикой исследованияданной темы и позволяющих по их месту судить об их уместности и значимости.Отдельные рубрики плана следует писать на отдельных карточках. Этопозволяет в результате ряда механических перестановок найти наиболеелогичную и приемлемую для данного исследования схему их расположения.

На более поздних стадиях работы составляют план-проспект, то есть такойплан, который представляет собой реферативное изложение расположенных влогическом порядке вопросов, по которым в дальнейшем будетсистематизироваться весь собранный фактический материал.

План-проспект служит основой для последующей оценки научнымруководителем магистранта соответствия его работы целям и задачампроводимого исследования. По этому плану уже можно будет судить обосновных положениях содержания будущей диссертации, принципах раскрытиятемы, построении и соотношении объемов отдельных ее частей.

Содержание НИРМ должно быть раскрыто и представлено в плане такимобразом, чтобы:

- магистрант четко представлял характер, объем и виды исследовательскойработы, которую ему предстоит выполнить в данном семестре (письменныйотчет, творческая работа, подготовленная к публикации статья, выступление насеминаре или конференции и т.п.);

- научный руководитель имел возможность эффективно контролировать инаправлять работу магистранта в режиме обратной связи.

Контроль выполнения НИРМ по форме должен быть формирующим, т.е.основанным на обратной связи от научного руководителя к магистранту. Притакой форме контроля руководитель магистранта, ознакомившись с результатомего работы по определенному виду (этапу), получает возможность воперативном режиме корректировать работу магистранта. В результатеоснованная на обратной связи формирующая оценка превращается вэффективный инструмент обучения магистранта.

Индивидуальные направления работы определяются для каждогомагистранта и конкретизируются им совместно с руководителем.

Задание для выполнения научно-исследовательской работы предполагает,что магистранты обязаны провести в период прохождения практики научноеисследование. Такое задание может быть дано одному или группе из двух-трех-четырех магистрантов.

Результаты научно-исследовательской работы могут быть оформлены ввиде пояснительной записки или отчета, который представляется магистрантомнаучному руководителю на рецензирование. Рецензии на НИРМ составляются влогике, приведенной в приложении В. Наиболее значимые отчеты порезультатам проведенных НИРС выпускающая кафедра рекомендует дляпредставления на конкурсах, научных конференциях и т.п.

4. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОФОРМЛЕНИЮ ОТЧЕТА НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ МАГИСТРАНТА

По окончании прохождения научно-исследовательской работы магистрантпредставляет сводный расширенный отчет по выполненномуисследовательскому проекту, который должен быть доведен до сведения всехзаинтересованных лиц, обсужден на выпускающей кафедре, желательно сучастием руководителя от предприятия (организации) - базы практики ипредставителей потенциальных работодателей.

4.1. Оформление результатов научно-исследовательской работымагистранта

Результаты научно-исследовательской работы магистранта оформляютсядокументами, обязательно представляемыми по ее итогам. Это рабочий план,отчет о НИР, рукопись магистерской диссертации оттиски изданных статей, тезисов, копииполученных дипломов.

4.2. Оформление отчета о прохождении научно-исследовательской работымагистранта

Оформление отчета о прохождении научно-исследовательской работымагистранта должно соответствовать требованиям, предъявляемымнормативными документами, принятыми ВУЗом, к оформлению документовтакого рода (формат листа, объем в страницах, размер полей, тип и размершрифта и т.п.).

Отчет о прохождении научно-исследовательской работы магистранта вобщем виде должен включать следующие элементы:

1. Титульный лист.

2. Задание на НИР.

3. Содержание. Содержание отчета должно соответствовать плануНИРМ (виды и этапы работы).

4. Введение (цель и задачи научно-исследовательской практики;предмет и объект исследования; методики получения информации и т.п.).

5. Основная часть.

6. Заключение.

7. Библиографический список.

8. Приложения.

Титульный лист является первой страницей отчета о НИР и служитисточником информации, необходимой для документа.

Содержание включает введение, наименование разделов, подразделов,пунктов и заключения с указанием страниц, с которых начинаются эти элементыотчета.

Во введении дается оценка современного состояния проблемы, основаниедля разработки темы, ее актуальность и новизна.

Основная часть отчета должна сдержать данные, отражающие существо,методику и основные результаты выполнения НИР.

Основная часть должна содержать:

• обоснование выбора направления исследования, методы решениязадачи, их сравнительную оценку, общую методику проведения НИР;

• теоретические и экспериментальные исследования;

• обобщение и оценку результатов исследования, оценку достоверностиполученных результатов и их сравнение с аналогичными результатамиотечественных и зарубежных работ.

Заключение должно содержать:

• оценку полноты решений поставленных задач;

• краткие выводы по результатам выполненной НИР;

• разработку рекомендаций по конкретному использованию НИР;

• оценку технико-экономической эффективности внедрения или научнуюзначимость работы.

Список использованных источников должен содержать сведения обисточниках, использованных при составлении отчета, который приводится всоответствии с ГОСТ.

Приложения включают материалы, дополняющие отчет, промежуточныетаблицы, иллюстрации вспомогательного характера.

В отчете по практике материал необходимо распределить по отдельнымглавам. Главы могут содержать подразделы, которые должны быть отражены всодержании отчета. Предложения и выводы должны быть четко

сформулированы.

В отчете магистрантом должен быть представлен квалифицированныйанализ той или иной конкретной проблемы, разработана программа и предложенинструментарий решения проблемы, сделаны заключения о возможностипрактического использования (внедрения) полученных результатов.

Магистранты выполняют также:

1. индивидуальное задание по научно-исследовательской работе, вотчете данный этап практики может быть отражен в виде проекта написаниястатьи и/или тезисов по заявленной проблематике;

2. наработки по выбранной тематике магистерской диссертации врамках выполнения индивидуальных заданий по научно-исследовательскойпрактике и научно-исследовательской работе.

Наиболее значимые отчеты по результатам проведенных исследованийвыпускающая кафедра рекомендует для представления на конкурсах, научныхконференциях и т.п. Результаты, полученные в ходе научно-исследовательскойработы, обобщаются при подготовке магистерской диссертации.

Результатами НИР магистранта в 1-м семестре являются:

Ø анализ проблемы и выбор направления исследования;

Ø постановка, обсуждение и уточнение задачи научного исследования;

Ø поиск и изучение научной литературы по методам решения поставленной задачи с составлением библиографического списка

Ø проведение аналитического обзора информационных источников;

Ø исследование объекта НИРС;

Ø проведение патентно - информационных исследований;

Ø разработка возможных направлений исследований;

Ø разработка возможных направлений решения отдельных задач исследований;

Ø составление аналитического обзора известных методов;

Ø сравнительная оценка эффективности возможных направлений исследований;

Ø обоснование выбора оптимального варианта направления исследований;

Ø формулирование целей, задач, объекта и предмета исследований;

Ø выбор метода решения задачи;

Ø подведение итогов выполнения этапа НИР;

Ø разработка промежуточного отчета и защита его на заседании комиссии

Ø оформление отчета по НИР магистра за 1-й семестр с включением в него результатов по вышеперечисленным пунктам и подготовка к зачету.

Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 406; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

12 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!