Современные материальные, информационные и гуманитарные технологии и перспективы их развития
Потребности и технологии. Потребности. Иерархия потребностей. Общественные потребности. Потребности и цели. Развитие потребностей и развитие технологий. Реклама. Принципы организации рекламы. Способы воздействия рекламы на потребителя и его потребности.
Специфика социальных технологий. Технологии работы с общественным мнением. Социальные сети как технология. Технологии сферы услуг.
Технологии в сфере быта.
Экология жилья. Технологии содержания жилья. Взаимодействие со службами ЖКХ.
Энергетическое обеспечение нашего дома. Электроприборы. Бытовая техника и ее развитие. Освещение и освещенность, нормы освещенности в зависимости от назначения помещения. Отопление и тепловые потери. Энергосбережение в быту. Электробезопасность в быту и экология жилища.
Формирование технологической культуры и проектно-технологического мышления обучающихся
Способы представления технической и технологической информации. Техническое задание. Технические условия. Эскизы и чертежи. Технологическая карта. Алгоритм. Инструкция. Описание систем и процессов с помощью блок-схем. Электрическая схема.
Логика построения и особенности разработки отдельных видов проектов: технологический проект, бизнес-проект (бизнес-план), инженерный проект, дизайн-проект, исследовательский проект, социальный проект. Бюджет проекта. Способы продвижения продукта на рынке. Сегментация рынка. Позиционирование продукта. Маркетинговый план.
|
|
|
Составление программы изучения потребностей. Составление технического задания / спецификации задания на изготовление продукта, призванного удовлетворить выявленную потребность, но не удовлетворяемую в настоящее время потребность ближайшего социального окружения или его представителей.
Изготовление информационного продукта по заданному алгоритму. Изготовление продукта на основе технологической документации с применением элементарных (не требующих регулирования) рабочих инструментов.
Разработка и реализации персонального проекта, направленного на разрешение личностно значимой для обучающегося проблемы. Реализация запланированной деятельности по продвижению продукта.
Построение образовательных траекторий и планов в области профессионального самоопределения
Предприятия региона проживания обучающихся, работающие на основе современных производственных технологий. Обзор ведущих технологий, применяющихся на предприятиях региона, рабочие места и их функции. Производство и потребление энергии в регионе проживания обучающихся, профессии в сфере энергетики.
Понятия трудового ресурса, рынка труда. Характеристики современного рынка труда. Квалификации и профессии. Цикл жизни профессии. Стратегии профессиональной карьеры. Современные требования к кадрам. Концепции «обучения для жизни» и «обучения через всю жизнь».
|
|
|
Система профильного обучения: права, обязанности и возможности.
Предпрофессиональные пробы в реальных и / или модельных условиях, дающие представление о деятельности в определенной сфере. Опыт принятия ответственного решения при выборе краткосрочного курса
Тематическое планирование
| № п/п | Раздел |
Кол Часов (всего) | Из них
| ||
| Изучение нового и закрепление | Лабораторные и практические работы | Контроль | |||
| 1 | Технология домашнего хозяйства | 10 | 3 | Л.р.-5 П. р.- 2 | Практические и лабораторные работы |
| 2 | Электротехника | 12 | 7 | Л.р.-2 П. р. - 3 | Практические и лабораторные работы |
| 3 | Современное производство и профессиональное самоопределение | 6 | 2 | Л.р.-3 П. р. - 1 | Практические и лабораторные работы |
| 4 | Технологии исследовательской и опытнической деятельности | 6 | 1 | П. р. - 5 | Выполнение и защита проекта |
| 34 | 13 | Л.р.-10 П. р.-11 | |||
Структура учебной программы
|
|
|
| Сроки изучения учебного материала (по неделям) | Раздел, тема, урок. Виды контроля. | Количество часов отводимых на изучение темы. | Содержание урока. | ||
| Технология домашнего хозяйства – 10 ч. | |||||
| 1 | Тема 1. Бюджет семьи Способы выявления потребностей семьи. | 1 | Потребности и технологии. Потребности. Иерархия потребностей. потребности. Потребности и цели. Развитие потребностей и развитие технологий. | ||
| 2 | Технология построения семейного бюджета. | 1 | Понятия трудового ресурса, рынка труда | ||
| 3 | Технология совершения покупок. | 1 | Составление программы изучения потребностей. Составление технического задания / спецификации задания на изготовление продукта, призванного удовлетворить выявленную потребность, но не удовлетворяемую в настоящее время потребность ближайшего социального окружения или его представителей. | ||
| 4 | Способы защиты прав потребителей | 1 | Специфика социальных технологий. Технологии работы с общественным мнением. | ||
| 5 | Технология ведения бизнеса | 1 | Разработка и реализации персонального проекта, направленного на разрешение личностно значимой для обучающегося проблемы. Реализация запланированной деятельности по продвижению продукта.
| ||
| 6 | Технология ведения бизнеса | 1 | |||
| 7 | Тема. Эстетика и экология жилища Инженерные коммуникации в доме | 1 | Технологии в сфере быта. | ||
| 8 | Инженерные коммуникации в доме | 1 | Технологии в сфере быта. | ||
| 9 | Тема. Технологии ремонта элементов систем водоснабжения и канализации Системы водоснабжения и канализации: конструкция и элементы. | 1 | Экология жилья. Технологии содержания жилья. Взаимодействие со службами ЖКХ. | ||
| 10 | Системы водоснабжения и канализации: конструкция и элементы. | 1 | Экология жилья. Технологии содержания жилья. Взаимодействие со службами ЖКХ. | ||
| Электротехника – 12 ч.
| |||||
| 11 | Тема. Электромонтажные и сборочные технологии Электрический ток и его использование | 1 | Инструкция. Описание систем и процессов с помощью блок-схем. Электрическая схема. | ||
| 12 | Электрические цепи | 1 | Инструкция. Описание систем и процессов с помощью блок-схем. Электрическая схема. | ||
| 13 | Потребители и источники электроэнергии | 1 | Бытовая техника и ее развитие | ||
| 14 | Потребители и источники электроэнергии | 1 | Энергетическое обеспечение нашего дома. Электроприборы. | ||
| 15 | Организация рабочего места для электромонтажных работ. | 1 | Электробезопасность в быту и экология жилища. | ||
| 16 | Электрические провода. | 1 | Энергосбережение в быту. Электробезопасность в быту и экология жилища. | ||
| 17 | Тема. Электротехнические устройства с элементами автоматики Монтаж электрической цепи. | 1 | Инструкция. Описание систем и процессов с помощью блок-схем. Электрическая схема.
| ||
| 18 | Монтаж электрической цепи. | 1 | |||
| 19 | Тема. Бытовые электроприборы Электроосветительные приборы. | 1 | Освещение и освещенность, нормы освещенности в зависимости от назначения помещения.
Отопление и тепловые потери | ||
| 20 | Электроосветительные приборы. | 1 | |||
| 21 | Бытовые электронагревательные приборы. | 1 | |||
| 22 | Цифровые приборы. | 1 | Энергетическое обеспечение нашего дома. | ||
|
Современное производство и профессиональное самоопределение – 6 ч.
| |||||
| 23 | Тема. Профессиональное образование и профессиональная карьера Профессиональное образование. | 1 | Понятия трудового ресурса, рынка труда. Характеристики современного рынка труда.
Система профильного обучения: права, обязанности и возможности. Предпрофессиональные пробы в реальных и / или модельных условиях, дающие представление о деятельности в определенной сфере.
| ||
| 24 | Профессиональное образование. | 1 | |||
| 25 | Внутренний мир человека и профессиональное самоопределение | 1 | Квалификации и профессии. Опыт принятия ответственного решения при выборе краткосрочного курса
| ||
| 26 | Роль темперамента и характера в профессиональном самоопределении | 1 | |||
| 27 | Психические процессы, важные для профессионального самоопределения. | 1 | Концепции «обучения для жизни» и «обучения через всю жизнь». | ||
| 28 | Мотивы выбора профессии. | 1 | Цикл жизни профессии. Стратегии профессиональной карьеры. Современные требования к кадрам. Специфика социальных технологий. Технологии работы с общественным мнением. Социальные сети как технология. Технологии сферы услуг. | ||
| Технологии исследовательской и опытнической деятельности – 6 ч.
| |||||
| 29 | Тема. Исследовательская и созидательная деятельность Выбор тем творческих проектов. | 1 | Разработка и реализации персонального проекта, направленного на разрешение личностно значимой для обучающегося проблемы. Реализация запланированной деятельности по продвижению продукта. | ||
| 30 | Этапы проектирования и конструирования. | 1 | Эскизы и чертежи. Технологическая карта. Алгоритм. Инструкция. | ||
| 31 | Определение себестоимости изделия. | 1 | Изготовление информационного продукта по заданному алгоритму. Изготовление продукта на основе технологической документации с применением элементарных (не требующих регулирования) рабочих инструментов. Понятия трудового ресурса, рынка труда. | ||
| 32 | Реализация идеи | 1 | Разработка и реализации персонального проекта, направленного на разрешение личностно значимой для обучающегося проблемы. | ||
| 33 | Реализация идеи | 1 | Разработка и реализации персонального проекта, направленного на разрешение личностно значимой для обучающегося проблемы. | ||
| 34 | Защита и презентация проекта. | 1 | Способы представления технической и технологической информации. Эскизы и чертежи. Технологическая карта. Алгоритм | ||
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 466; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!