Тема 3. Социальные и религиозные движения в России в XVII в.
Вопросы
1. Положение крестьян, горожан и феодалов по Соборному Уложению 1649 г. Оформление крепостного права.
2. Социальные движения XVII в. (Соляной, Медный бунт, восстание Степана Разина): причины, ход (кратко), итоги.
3. Церковный раскол: причины, содержание, последствия. Зарождение старообрядчества. Оценки раскола историками.
Методические рекомендации для студентов
В результате изучения этой темы необходимо понять, почему XVII век называют, с одной стороны, началом нового периода российской истории, с другой – «бунташным веком». Проследите по отрывкам из «Соборного Уложения», помещенным в хрестоматии, процессы укрепления центральной власти и оформления крепостного права.
Литература:
- Буганов В.И. Мир истории. Россия в XVII в. – М., 1989.
- Маньков А.Г. Уложение 1649 г. Кодекс феодального права России. - Л., 1980.
- Успенский Б. Этюды о русской истории. – СПб., 2002. (статьи по расколу).
- Хрестоматия по истории России. – Т.2. – Кн.1.(XVII – нач. XVIII вв.). – М., 1995. – С.27-66.
- Юрганов. Категории русской средневековой культуры. – М., 1998. (гл. – Церковная реформа Никона). – С.85-103.
Тема 4. Общественное движение в России в XIX в.
Вопросы
1. Предпосылки общественных движений в России в начале XIX в. Движение декабристов: цели, программы, значение.
2. Западники и славянофилы: сравнительный анализ идей
3. Народники: основные направления и итоги их деятельности
4. Революционные народники (народовольцы): цели, средства, итоги деятельности
|
|
|
5. Зарождение рабочего движения.
Методические рекомендации для студентов
1) Проанализируйте взгляды представителей Южного и Северного обществ. При ответе опирайтесь на текст исторических источников: «Русскую Правду» П. Пестеля и «Конституцию» Н. Муравьева. Выделите в них общие положения и идеологические расхождения. В частности, рассмотрите решение в названных программных документах таких вопросов, как:
· форма будущего государственного правления в России
· система высших органов государственной власти
· аграрный вопрос
2) Проанализируйте взгляды западников и славянофилов. Выделите основные положения в их идеологии. Каких вопросов касались споры между ними? Какой смысл вкладывали славянофилы в понятия «народность», «соборность», «общинность»? Попробуйте найти сходства в программах декабристов, с одной стороны, и западников и славянофилов – с другой. Чем можно объяснить эти сходства?
3) Проследите эволюцию либерального и революционного движения во второй половине XIX в. Выясните, как радикальные общественные деятели искали ту общественную силу, которая сможет осуществить социальную революцию. Подумайте, чем привлек марксизм российских революционеров, почему многие мыслящие люди в конце XIX в. предпочли революционные идеи и организации либеральным.
|
|
|
Литература
- Бутов С. Е. «Мы были дети 1812 года» (декабристы) // Военно-исторический журнал. – 2005. – №12. – С. 51-55.
- Дружинин Н. М. Революционное движение в России в XIX в. – М., 1985.
- История России : учеб. пособие для вузов / под ред. В. А. Бердинских. – Киров, 2005.
- Лященко Л. Декабристы. Новый взгляд. (отрывки из книги). URL: http://www.chaskor.ru/article/dekabristy_novyj_vzglyad_24437.
- Освободительное движение и общественная мысль в России XIX в. – М., 1991.
- Революционеры и либералы. – М., 1990.
- Россия и мир : учеб. книга по истории. – Ч. 1. – М., 2000.
Тема 5. Первая русская революция 1905-1907 гг.
Вопросы
1. Причины революции
2. Политические партии в России в начале ХХ в.: цели (программы), средства, социальный состав, лидеры:
А) левые (большевики, меньшевики, эсеры, анархисты)
Б) либерально-демократические (кадеты)
В) монархические (октябристы, Союз русского народа)
3. Основные этапы, события революции и принятые законы (1905 г.).
4. Работа 1 и 2 Государственных дум (1906-1907 гг.): основные проблемы и попытки их решения
5. Итоги и оценки революции
Методические рекомендации для студентов
|
|
|
При рассмотрении основных событий Первой русской революции, обратите особе внимание на «кровавое воскресенье», восстание на броненосце «Потемкин», Всероссийскую октябрьскую политическую стачку, декабрьское вооруженное восстание. Особо следует остановиться на содержании и значении Манифеста 17 октября 1905 г. Анализируя программы партий, обратите внимание, как рассматриваются в них следующие вопросы: форма правления в России; рабочий вопрос; аграрный вопрос; национальный вопрос. Также укажите, кто был социальной опорой каждой партии. Отвечая на этот вопрос, нужно опираться на тексты исторических источников – программы партий, содержащиеся в хрестоматии по отечественной истории.
Анализируя манифест 17 октября 1905 г., обратите внимание на структуру образованного парламента, место в ней Государственной думы и полномочия императора по отношению к Думе. Изучая 4-й вопрос, остановитесь на партийном составе I и II Думы, обсуждавшихся в них вопросах, отношениях с правительством. Постарайтесь понять причину разгона Николаем II обеих Дум. Подумайте, почему народ не откликнулся на Выборгское воззвание депутатов разогнанной I Думы.
Литература
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 230; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!