БОРЬБА НАРОДОВ РУСИ ЗА НЕЗАВИСИМОСТЬ В XIII ВЕКЕ.
Nbsp; Федеральное агентство по образованию РФ Сыктывкарский лесной институт – филиал Государственного образовательного учреждения Высшего профессионального образования «Санкт-Петербургская государственная лесотехническая академия имени С. М. Кирова»
Кафедра гуманитарных и социальных дисциплин
ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ
Планы семинарских занятий
и методические рекомендации
для студентов I курса всех специальностей
Сыктывкар 2002
Рассмотрены и рекомендованы к изданию
кафедрой гуманитарных дисциплин
15 октября 2002 г.
С о с т а в и т е л и:
кандидат исторических наук, доцент Л. П. Заборцева,
кандидат исторических наук, доцент Т. А. Киросова,
кандидат исторических наук, доцент Е. А. Нестеров
О т в. р е д а к т о р:
кандидат исторических наук, доцент Л. П. Заборцева
Р е ц е н з е н т:
кандидат исторических наук, доцент Н. Л. Афанасьева
(Коми государственный педагогический институт)
Данное пособие содержит планы семинарских занятий по указанной теме, списки основной и дополнительной литературы, а также краткие методические рекомендации для подготовки ответа на каждый вопрос семинара. В помощь студентам.
Введение
Историю по праву называют памятью народа, или, как писал историк Н. М. Карамзин, это – "священная книга народов; скрижаль откровений и правил; завет предков к потомству".
|
|
|
Исторические знания являются важным элементом общекультурной, гуманитарной подготовки любого специалиста с высшим образованием.
Цель вузовского курса "Отечественной истории" – не простое повторение школьного курса, а осмысление на более высоком уровне закономерностей и особенностей исторического пути России, развитие навыков самостоятельной работы, умения анализировать, обобщать, устанавливать причинно-следственные связи и т. д.
На изучение курса "Отечественная история" по учебной программе отводится, в зависимости от специальности, 100–130 часов, из которых 68 – аудиторные занятия (лекции и семинары), остальные часы – самостоятельная работа студентов под контролем преподавателя.
Систематическое изложение курса дается преподавателем на лекциях, а на семинарские занятия выносятся наиболее важные и сложные вопросы. Участие в семинарских занятиях предполагает обсуждение поставленных вопросов, дискуссию, сопоставление разных точек зрения, систематизацию знаний. Так как количество часов, отводимых на семинарские занятия на разных факультетах, не одинаково, то тематика их носит рекомендательный характер и преподаватель волен уделить внимание тем вопросам, которые он находит наиболее важными.
|
|
|
В данную учебную разработку включены планы семинарских занятий, списки основной и дополнительной литературы, а также краткие методические рекомендации к каждому вопросу семинаров.
При подготовке к семинарским занятиям студенты могут использовать перечисленные ниже монографические исследования, справочные издания и учебные пособия. Кроме того, после каждой темы приведены списки основной и дополнительной литературы. Ввиду того, что библиотеки в настоящее время испытывают значительные затруднения при комплектовании книжного фонда, для подготовки к семинарским занятиям студенты могут также использовать статьи из специализированных журналов, таких, как “Вопросы истории”, “Отечественная история”, “Родина”, “Новая и новейшая история” и др.
Монографические исследования:
1. Карамзин, Н. М. История государства Российского [Текст] / Н. М. Карамзин. – СПб. : Кристалл, 2000. – В 3-х кн.
2. Ключевский, В. О. О русской истории [Текст] : сборник / В. О. Ключевский. – М. : Просвещение, 1993. – 576 с.
3. Костомаров, Н. И. Русская история в жизнеописаниях ее главнейших деятелей [Текст] / Н. И. Костомаров. – М. : РИПОЛ КЛАССИК, 1998. – В 4-х т.
|
|
|
4. Соловьев, С. М. Об истории древней России [Текст] / С. М. Соловьев. – М. : Дрофа, 1997. – 542 с.
Справочные издания:
1. История Отечества с древнейших времен до наших дней [Текст] : энциклопедия слов / сост. Б. Ю. Иванов, В. М. Карев, Е. И. Куксина. – М. : Б. С. Э., 1999. – 656 с.
2. История России в вопросах и ответах [Текст] : для студ. вузов / сост. С. А. Кислицын. – Ростов н/Д : Феникс, 1999. – 704 с.
3. Политические партии России. Конец XIX – первая треть XX века [Текст] : энциклопедия / науч. ред. Е. Ю. Агарева. – М. : РОССПЭН, 1996. – 872 с.
Учебные пособия:
1. Боффа, Дж. История Советского Союза [Текст] / Дж. Боффа. – М. : Междунар. отношения, 1990. – В 2-х т.
2. Верт, Н. История советского государства 1900–1991 гг. [Текст] / Н. Верт . – М. : ИНФРА : Весь мир, 1998. – 544 с.
3. Зуев, М. Н. История России [Текст] : учеб. для вузов / М. Н. Зуев. – М. : ПРИОР, 1998. – 688 с.
4. История России (IX–XX вв.) [Текст] : учеб. пособие / отв. ред. Я. А. Перехов. – М. : Гардарики : МарТ, 1999. – 623 с.
5. История России (Россия в мировой цивилизации) [Текст] : учеб. пособие / сост. и ред. А. А. Радугин. – М. : Центр, 1998. – 342 с.
6. История России [Текст] / сост. А. А. Чернобаев, И. Е. Горелов, М. Н. Зуев [и др.] ; под ред. М. Н. Зуева и А. А. Чернобаева. – М. : Высш. шк., 2002. – 497 с.
|
|
|
7. История России IX–XX вв. [Текст] : курс лекций / под ред. Б. В. Леванова. – М. : ЗелО, 1996. – 750 с.
8. История России [Текст] : курс лекций / под ред. Б. В. Личмана. – Изд. 3-е. – Екатеринбург : Урал. гос. техн. ун-т, 1995. – В 2-х ч.
9. История России [Текст] : учеб. пособие / под ред. С. В. Леонова. – М. : ВЛАДОС, 1998. – В 2-х т.
10. Мунчаев, Ш. М. История России [Текст] : учеб. для вузов [Текст] / Ш. М. Мунчаев, В. М. Устинов. – М. : ИНФРА- НОРМА, 1997. – 592 с.
11. Новейшая история Отечества. XX век [Текст] : учеб. для вузов / под ред. А. Ф. Киселева, Э. М. Щагина. – М. : ВЛАДОС, 1999. – В 2-х т.
12. Орлов, А. С. История России с древнейших времен до наших дней. [Текст] : учебник / А. С. Орлов, В. А. Георгиев, Н. Г. Георгиева, Т. А. Сивохина. – М. : Проспект, 2001. – 520 с.
13. Платонов, С. Ф. Учебник русской истории [Текст] / С. Ф. Платонов. – СПб. : Наука, 1994. – 428 с.
14. Политическая история России [Текст] : учеб. пособие / отв. ред. В. В. Журавлев. – М. : Юристъ, 1998. – 696 с.
ТЕМА 1. СРЕДНЕВЕКОВАЯ РУСЬ
БОРЬБА НАРОДОВ РУСИ ЗА НЕЗАВИСИМОСТЬ В XIII ВЕКЕ.
ПЛАН:
1. Феодальная раздробленность на Руси.
2. Монголо-татары и русские земли.
3. Борьба против агрессии немецких и шведских феодалов. Александр Невский.
ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА:
1. Греков, И. Б. Мир истории [Текст] / И. Б. Греков. – М. : [б. и.], 1988. – 476 с.
2. Карамзин, Н. М. Предания веков [Текст] / Н. М. Карамзин. – М. : Правда, 1989. – 768 с.
3. Наше Отечество. Опыт политической истории [Текст] / С. В. Кулешов, О. В. Волобуев, Е. И. Пивовар; Рос. гос. гуманит. ун - т. – М. : Терра, 1991. – В 2-х т. – Т. 1. – 619 с.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА:
1. Борисов, Н. С. Русские полководцы XIII–XVI веков [Текст] / Н. С. Борисов. – М. : Просвещение, 1993. – 192 с.
2. Горский, А. Александр Невский [Текст] / А. Горский // Родина. – 1995. – № 3. – С. 26–31.
3. Гумилев, Л. Н. Древняя Русь и Великая степь [Текст] / Л. Н. Гумилев. – М. : [б. и.], 1989. – 326 с.
4. История Отечества: люди, идеи, решения. Очерки истории России IX – начала XX вв. [Текст] / сост. С. В. Мироненко. – М. : Политиздат, 1991. – 367 с.
5. Кирпичников, А. Н. Александр Невский: между Западом и Востоком [Текст] / А. Н. Кирпичников // Вопросы истории. – 1996. – № 11. – С. 36–37.
6. Кулюгин, А. И. Энциклопедия российских царей [Текст] / А. И. Кулюгин. – М. : Эксмо-пресс, 2001. – 448 с.
7. Кучкин, В. А. Александр Невский – государственный деятель и полководец средневековой Руси [Текст] / В. А. Кучкин // Отечественная история. – 1996. – № 5. – С. 28–30.
8. Кучкин, В. А. Русь под игом: как это было [Текст] / В. А. Кучкин. – М. : [б. и.], 1991. – 32 с.
9. Полубояринова, А. А. Русские в Золотой Орде [Текст] / А. А. Полубояринова // Родина. – 1997. – № 3–4. – С. 53–57.
10. Соловьев, С. М. Чтения и рассказы по истории России [Текст] / С. М. Соловьв. – М. : [б. и.], 1990. – 768 с.
Методические рекомендации
При подготовке к ответу на первый вопрос важно выяснить, когда Киевская Русь окончательно распалась на полтора десятка княжеств и наступил период феодальной раздробленности, сменивший раннефеодальную монархию. Раскройте, как существование самостоятельных земель и княжеств привело к развитию крупного боярского землевладения, росту ремесла, торговли и городского строительства, а также к слабости границ и центральной власти.
При подготовке к ответу на второй вопрос необходимо раскрыть особенности формирования и развития монгольского государства, состояние экономики и политики Чингисхана, приведшей к завоевательным походам. Особое внимание следует обратить на примеры самоотверженной защиты Северо-Восточной Руси и упорного сопротивления русских в Южных степях. Раскройте причины поражения Руси в борьбе с монголо-татарами. Изложение ответа включает в себя образование Золотой Орды и систему управления в данном государстве. Следует обратить внимание на то, как складывались отношения ханов Золотой Орды с русскими князьями и церковью. В заключение необходимо сделать вывод об экономическом и политическом влиянии монголо-татарского ига на Русь.
Ответ на третий вопрос предполагает рассмотрение причин крестовых походов на Русь. Опишите битвы на Неве и Чудском озере, раскройте значение победы русских над рыцарями Тевтонского и Ливонского Орденов. Дайте характеристику Александру Невскому. Обратите внимание на смену внешнеполитических приоритетов.
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 448; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!