Семинар 2. Предмет, метод, система и принципы лесного и водного законодательства.
Министерство сельского хозяйства Российской Федерации
Санкт-Петербургский государственный аграрный университет
Планы семинарских занятий
по курсу
«Лесное и водное право»
Санкт-Петербург
2014
Методические рекомендации по подготовке и
Проведению семинарских и практических занятий
Семинарское занятие как форма группового обучения применяется для коллективной проработки тем учебного курса, усвоение которых определяет качество профессиональной подготовки, и для обсуждения сложных разделов курса, наиболее трудных для индивидуального понимания и усвоения.
Основной целью семинарского занятия является не столько проверка знаний, сколько углубление, закрепление и полное усвоение того материала, на который лекция ориентировала слушателей на базе умения самостоятельной работы с литературой. Такой подход позволяет максимально приблизить содержание учебного материала к реальным потребностям практики и условиям будущей профессиональной деятельности.[1]
Подготовка студентов к семинарским занятиям должна начинаться уже в ходе прослушивания и констатирования лекций, темы которых выносятся для обсуждения на семинарах.
Прослушанные и законспектированные студентами лекции в часы самостоятельной работы дорабатываются с использованием основной и дополнительной литературы. Особое внимание студентов должно быть обращено на изучение учебной и нормативно-правовой литературы, которая рекомендована для подготовки к обсуждению содержания семинара.
|
|
|
Студентам необходимо заранее изучить план семинарского занятия по соответствующей теме учебного плана, подготовиться к вопросам, которые выносятся преподавателем для обсуждения на семинаре. Обучающийся прорабатывает содержание каждого вопроса семинарского занятия, составляет краткий план-конспект своего выступления.
По результатам проделанной самостоятельной работы студент должен свободно владеть учебным материалом, знать основные определения по изучаемой теме, вступать в дискуссии по правовой проблематике, а также уверено отвечать на дополнительно заданные вопросы.
Форма семинарского занятия определяется содержанием учебной темы и включает следующие способы его проведения:
- вопросно-ответный;
- развернутая беседа;
- устные доклады с последующим обсуждением;
- обсуждение письменных рефератов, заранее подготовленных отдельными студентами и до семинара, прочитанных всей группой;
- решение задач и упражнений на самостоятельность мышления;
- контрольная (письменная) работа по отдельным вопросам с последующим обсуждением;
|
|
|
- контрольное тестирование.
Задачи в планах семинарских и практических занятий по курсу «Экологическое право» подобраны из следующей учебной литературы:
1. Практикум по экологическому праву России: Учебное пособие для вузов / под ред. проф. А.К. Голиченкова. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Издательство БЕК. 2001.
2. Экологическое право. Курс лекций и практикум. Учебное пособие для вузов / под ред. д.ю.н., проф. Ю.Е. Винокурова. М.: Издательство «Экзамен». 2007.
3. Майорова Е.И., Попов В.А. Экологическое право. Практикум: учебное пособие. М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М. 2007.
4. Артамонова Г. К. Сборник задач по курсу «Экологическое право» СПбГУП. 2002.
Планы семинарских занятий
Общая часть
Семинар 1. Формирование и развитие лесного и водного законодательства
Темы докладов:
1. Этапы исторического развития науки лесного права. Роль отечественных ученых в ее становлении и развитии.
2. Этапы исторического развития науки водного права. Роль отечественных ученых в ее становлении и развитии.
3. Перспективы развития лесного права в Российской Федерации.
4. Перспективы развития водного права в РФ.
Задания для семинарского занятия:
1. Рассмотреть стадии развития лесного и водного законодательства. Какие исторические этапы выделяют ученые? Какие периоды на Ваш взгляд следует выделить в рамках истории формирования и развития лесного и водного законодательства?
|
|
|
2. Назвать нормативные документы, регулирующие лесные и водные отношения в рамках каждого выделенного исторического периода.
Семинар 2. Предмет, метод, система и принципы лесного и водного законодательства.
Темы докладов:
1. Реализация в Российской Федерации принципа устойчивого развития.
2. Концепции отношения общества к природе.
Задания для семинарского занятия:
1. Выписать определения понятия «лесное право», «водное право» научных деятелей. В чем заключается сходство и различие приведенных дефиниций?
2. Сходство и различие принципов природоресурсного и природоохранного законодательства.
3. Выписать принципы водного и лесного законодательства.
4. Сформулировать новые принципы водного и лесного законодательства, не закрепленные в нормативных актах и необходимые для эффективного регулирования общественных отношений.
5. Заполнить таблицу.
Соотношение лесного и водного права с другими отраслями права
| Отрасли | Лесное и водное право |
| Конституционное право | |
| Административное право | |
| Уголовное право | |
| Гражданское право | |
| Трудовое право | |
| Земельное право | |
| Международное право | |
| Экологическое право |
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 235; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!