Требования к сдаче курсовой работы

Курсовая работа предоставляется руководителю не позднее, чем за две недели до срока защиты.

Курсовая работа проходит проверку на плагиат онлайн через сайт TEXT.RU – электронный ресурс https://text.ru/antiplagiat.

Процедура проверки на плагиат проста: всего несколько кликов позволит узнать процент уникальности текста. Если в сети есть дубликаты текстов, они обязательно найдутся. Вы также можете проверить текст на ошибки с помощью сервиса проверки орфографии.

На сервисе TEXT.RU работает алгоритм проверки текстов на уникальность, выполняющий анализ текстов по усовершенствованной методике. Чтобы ваша работа с сервисом проверки была прозрачной и комфортной, на сервисе размещены рекомендации по взаимодействию с актуальным алгоритмом.

Допустимый уровень уникальности текста - 45%.

При несоблюдении требований курсовая работа возвращается студенту на доработку.

Курсовая работа нумеруется и прошивается на специальную обложку синего цвета (количество файлов соответствует количеству страниц работы вместе с приложением).

К курсовой работе прикладывается диск с презентацией, текстом курсовой работы и рефератом для защиты.

Руководитель пишет рецензию на курсовую работу и выставляет предварительную оценку, которая может быть улучшена в случае доработки или успешной защиты.

Критерии оценки курсовой работы

Соблюдение требований к курсовой работе.
Научно-теоретический уровень содержания.
Степень самостоятельности студентов в работе над курсовой.
Соответствие материала теме, полнота раскрытия темы
Проявление навыков по составлению текста: умение самостоятельно работать с литературными источниками, выделять главное, анализировать, грамотно оформлять список литературы.
Логичность и последовательность материала.
Наличие качественного приложения, соответствующего практической части проекта
Правильность оформления курсовой работы и своевременность её сдачи.

Защита курсовой работы

Защита может быть открытой и закрытой. Временной интервал защиты на человека 10-15 минут с использованием электронных презентаций.

Закрытая защита курсовой работы проводиться в той подгруппе, которая работала под руководством одного преподавателя по определенной дисциплине.

Открытая защита выноситься за пределы учебной группы, на отделение, заседание цикловой комиссии, обучающие методические семинары и мастер- классы, научно – практические конференции учащихся. Материалы открытой защиты находят отражение в обобщенном опыте работы преподавателя, в средствах массовой информации, в материалах конференции, в выпуске научно – методических пособий. По итогам защиты за курсовую работу выставляется дифференцированная оценка.

Курсовые работы с рецензиями сдаются в учебный часть . Отдельные курсовые работы могут быть оставлены в предметно- цикловой комиссии для наглядной работы и дальнейшей разработки.

Приложение 1

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Павлодарский педагогический колледж им. Б.Ахметова

КУРСОВАЯ РАБОТА

(Times New Roman, кегль -16)

по дисциплине(шрифт Times New Roman, кегль -16)

Тема: « »(шрифт Times New Roman, кегль -16)

Выполнил(а):

Студент(ка) (Ф.И.) Специальность

Группа

Проверил:

Преподаватель (Ф.И.О.)

___________________________

(подпись)

20___ год

Приложение 2

Содержание

Введение

стр.

Теоретическая часть

стр.

1.1

стр.

1.2

стр.

1.3

стр.

2.1

стр.

2.2

стр.

Практическая часть

стр.

Заключение

стр.

Список литературы

стр.

Приложение

Павлодарский педагогический колледж им.Б. Ахметова

Рецензия

На курсовую работу студента

___________________________________________________________________________________________________

(Ф.И. студента. группа)

Специальность ____________________________________________________________________

Предмет__________________________________________________________________________

Тема курсовой работы____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Общая характеристика курсовой работы

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Выводы по курсовой работе

Оценка «____» ________________

Рецензент_____________________

«_____»______________ 201__ г.

СТИЛЬ ИЗЛОЖЕНИЯ МАТЕРИАЛОВ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Курсовая работа должна быть выдержана в стиле письменной научной речи, который обладает некоторыми характерными особенностями. Прежде всего, стилю письменной научной речи характерно использование конструкций, исключающих употребление местоимения первого лица единственного и множественного числа, местоимений второго лица единственного числа.

В научном тексте нельзя использовать разговорно-просторечную лексику. Нужно использовать терминологическое название. Важнейшим средством выражения смысловой законченности, целостности и связности научного текста является использование специальных слов и словосочетаний. Эти слова позволяют отразить:

- последовательность изложения мыслей (вначале, прежде всего, затем, во- первых, во-вторых, значит, итак);

- переход от одной мысли к другой (прежде чем перейти к, обратимся к, рассмотрим, остановимся на, рассмотрев, перейдем к, необходимо остановиться на, необходимо рассмотреть);

- противоречивые отношения (однако, между тем, в то время как, тем не менее),

- причинно-следственные отношения (следовательно, поэтому, благодаря этому, сообразно с этим, вследствие этого, отсюда следует, что);

- отношение (конечно, разумеется, действительно, видимо, надо полагать, возможно, вероятно, по сообщению, по сведениям, по мнению, по данным);

- итог, вывод (итак; таким образом; значит; в заключение отметим; все сказанное позволяет сделать вывод; подведя итог, следует сказать; резюмируя сказанное, отметим).

Для выражения логической последовательности используют сложные союзы: благодаря тому что, между тем как, так как, вместо того чтобы, ввиду того что, оттого что, вследствие того что, после того как, в то время как и др.

Особенно употребительны производные предлоги в течение, в соответствии с, в результате, в отличие от, наряду с, в связи с, вследствие и т.п.

В качестве средств связи могут использоваться местоимения, прилагательные и причастия (данные, этот, такой, названные, указанные, перечисленные выше).

Для выражения логических связей между частями научного текста используются следующие устойчивые сочетания (приведем результаты; как показал анализ; на основании полученных данных).

Для образования превосходной степени прилагательных чаще всего используются слова наиболее, наименее. Не употребляется сравнительная степень прилагательного с приставкой по- (например, повыше, побыстрее).

Особенностью научного языка является констатация признаков, присущих определяемому слову. Так, прилагательное следующие, синонимичное местоимению такие, подчеркивает последовательность перечисления особенностей и признаков (например, Рассмотрим следующие факторы, влияющие на формирование рынка труда).

В тексте, при ссылке на высказывания (суждения) цитируемых авторов и выражении к ним отношения, И.В. Усачева, И.И. Ильясов предлагают использовать такие глаголы:

Анализирует, возражает, высказывает мнение, добавляет, доказывает, допускает, задает вопрос, излагает, констатирует, надеется, находит, начинает, не разделяет точку зрения, не соглашается, обнаруживает, обсуждает, объясняет, одобряет, отвечает, отмечает, отстаивает, определяет, пересказывает, пишет, повторяет, поддерживает, подтверждает, позволяет, полагает, понимает, предлагает, предполагает, представляет, признает, принимает точку зрения, приходит к выводу, разбирает вопрос, разделяет, размышляет, разрешает, разъясняет, рекомендует, решает проблему, следует, соглашается, сомневается, сообщает, спрашивает, ссылается, считает, указывает, упоминает, утверждает, уточняет.

1. Курстық жұмыстың мәні

Курстық жұмыс – ғылыми және практикалық өзекті сұрақтарды қарастыратын дербес және шығармашылық ғылыми зерттеу, нақты проблемалар (педагогикалық) бойынша түсінік беретін және салаға сәйкес студенттің білімін куәландыратын материалды ғылыми тұрғыда мазмұндау болып табылады. Курстық жұмыс студенттің дербес ғылыми шығармашылығын қалыптастыруға мүмкіндік береді, оның теориялық, кәсіби дайындығын және оқу материалын сапалы меңгеруін жоғарлатады.

Курстық жұмысты жазу барысында студент өзінің әдебиеттермен, мерзімдік басылымдармен, интернет ресурстармен жұмыс жасау, нормативтік және басқада құжаттарды талдап, дербес жұмыс тәжірибесінде қолданып, талдап, түзетіп және жалпылай алу білігін көрсетеді.

Курстық жұмыс тақырыбын студент таңдайды. Зерттеу тақырыбын таңдау оның өзектілігі мен практикалық маңыздылығы бойынша, бар бақылау материалдары бойынша анықталады, сондай-ақ студенттің қызығушылығы ескеріледі. Ұсынылған тақырып үлгі болуы мүмкін және оны өзгертуге болады.

2. Курстық жұмысқа қойылатын талаптар

Курстық жұмыстар келесі айқындалған талаптарға сай болу қажет:

§ курстық жұмыс мазмұны теориялық жоғары деңгейде жазылу қажет;

§ курстық жұмыс зерттеулік сипатта жазылу қажет;

§ курстық жұмыс кәсіби бағытта болу шарт, яғни жұмыста мектепке дейінгі мекемедегі, балабақшадағы, мектептегі, отбасындағы, қоғамдағы өзекті сұрақтарды қарастыру қажет;

§ талданып отырған проблема теориялық және ғылыми тұрғыда дәйектелген болу қажет, оларды қарастыру барысында ғылымның заманауи даму деңгейіне сәйкес болу қажет;

§ курстық жұмыстың құрылымы және жазылу мазмұнында логикалық жүйе болу қажет;

§ материал ғылыми тілде және мәнерлі, дәл жазылу қажет.

Курстық жұмысты орындау бірнеше кезеңді қарастырады:

1.Тақырыпты таңдау және әдіснамалық аппаратты анықтау.

2. Алынған проблеманы әдебиет көздерінен әзіреленуін зерделеу.

3.Нақты жұмыс жоспарын құрастыру.

4.Зерттеу әдістемесін таңдау.

5. Практикалық жұмысты (тәжірибелік-эксперименттік) өткізу

6. Зерттеу нәтижесін талдау

7. Курстық жұмысты қорғау.

3. Курстық жұмысқа дайындық

Курстық жұмысты таңдағаннан кейін және ғылыми жетекші белгіленгеннен кейін студент оған жұмыс жоспарын, әдебиеттер тізімін, курстық жұмысты орындау тәртібі мен мерзімін келісуге жолдайды.

Курстық жұмыстың мазмұны оның тақырыбы мен жоспарына сәйкес болу шарт.

Курстық жұмыс келесі құрылымдардан тұрады:

1.Титулдық парақ (қосымша 1)

2. Мазмұны (қосымша 2)

3. Кіріспе. Оған сұрақтың даму тарихы, таңдалған тақырыптың өзектілігі мен әдіснамалық аппаратты тұжырымдау оны зерттеу жатады және келесі сызба арқылы жазылады: проблема, зерттеу нысаны, зерттеу пәні, зерттеу мақсаты, зерттеудің ғылыми болжамы, курстық жұмыстың авторының алған міндеттері, әдістері мен зерттеу әдістемесі енеді. (1-2 бет).

4.Жұмыстың теориялық бөлігі.Зерттелетін тақырыптың негізгі түсініктерін ашу қарастырылады және жоспардың кейбір пунктерінің мазмұны енеді. Теориялық бөліктің мазмұнында зерттелуші сұрақтың тарихы мен теориясы ашады, әдебиет көздерінен талдау береді, зерттеліп жатқан проблема бойынша автордың позициясы көрсетіледі.

(20 – 25 бет).

5. Практикалық бөлік.Зерттеу процедурасы, әдістемесі сипатталады, сондай-ақ әдістемелік және дидактикалық материалдар әзірленеді. Зерттеудің барлық барысы мазмұндалады, өңдеу және талдау (сызба-кесте түрінде берілу мүмкін), алынған мәліметтерді жалпылау және оның интерпретациясы енеді. Дәлме -дәл, қалыптастырушы және бақылау эксперименттерден тұрады (5 – 10 бет).

6. Қорытынды. Жұмыс қорытындысында зерттеудің орындалуына баға беріледі, зерттеу нәтижесінің қойылған міндеттерге жауап бергені, зерттеу болжамының бекітілгені көрсетіледі, тұжырымдар мен ұсыныстар қалыптастырылады. (1-2 бет).

7.Әдебиеттер тізімі.Дереккөздер саны 15-тен кем болмауы шарт. 8. Қосымшалар. Әртүрлі эксперименттік жұмыстар барысында қолданылған көрнекі-ақпараттық материалдар, сондай-ақ осы экспериментті құптайтын балалардың практикалық жұмыстары енеді. (беттер санына шектеу қойылмайды).

Курстық жұмысты жазуда ұсынылған дереккөздерді терең зерделеу, зерттеу құпталады. Кітаптар мен мақалалардан мақсатты үзінділер келтіруге болады.

Әдебиеттерді талдау негізінде зерттеу проблемасының мәнін түсініп, оның негізгі сұрақтарын көрсетіп және оны шешудің өнімді жолдарын, сондай -ақ өз экспериментінің міндеттерін түсіну енеді.

Студент курстық жұмысты жетекшінің кеңесін қолданып дербес орындайды және оның алдында жұмыстың тұтас немесе жеке бөліктерін орындау барысы жайлы есеп береді.

Курстық жұмыстың жетекшісі:

• студентке таңдап алған тақырыбын зерттеу бойынша сұрақтарды және зерттеу әдістерін айқындауға көмектеседі, курстық жұмыс жоспарының рәсімделуін және дайындық жоспарын белгілейді;

4. Практикалық материалдарды жинау және зерттеу әдістемелерін әзірлеу.

Эксперименттің мақсаты мен міндеттеріне байланысты, оның әдістемесі, зерттелушілер құрамы және сериялар саны анықталады. Ереже бойынша экспериментке қатысушылар саны 15-20 зерттелуші болу қажет. Егер эксперимент міндеті жеке ерекшелікті айқындау болса, онда зерттелуші саны 5-7 адамға қысқарады.

Экспериментке кіріспес бұрын, зерттелушіге бағытталған (сөз анық, қысқа болу қажет, зерттелуші жасы ескеріледі) сөздік нұсқаулық құрастырылады, эксперименттік материал таңдалады, жұмыс мақсаты пен міндеттеріне байланысты хаттамалар формасы дайындалады,

5. Зерттеу нәтижесі мен қорытындыларын өңдеу

Экспериментті сапалы талдау іске асырылады. Нәтижені жалпылау негізінде сапалы талдау және зерттеу міндеттеріне сәйкес тұжырымдар анықталады, ол зерттелуші тұлғаның жеке және жас ерекшеліктерін анық ашып және тұлғаның одан ары тиімді даму жолдарын белгілейді. Одан ары өзінің практикалық жұмысында тәрбиелеу мен оқытудың нақты сұрақтарын шешу үшін эксперимент нәтижесін қалай қолданатынын көрсету қажет.

6. Курстық жұмысты рәсімдеу

Курстық жұмыстың бағдарлы көлемі – 30 – 40 баспалы бет (зерттеу бағытына байланысты).

Курстық жұмыс А-4 формат парағында рәсімделеді.

Мәтінді басу - біржолдық интервал, шрифт Times New Roman, кегль-14, абзац 1,25. Жолдар - 2 см сол жақ, 1 см – оң жақ, 1,5 см төмен және 1,5 жоғары жақ.

Мәтіннің парақтары титулдық парақтан басталып есептеледі, парақтардың нөмірленуі "Кіріспе" беттен басталады (титулдық парақ және мазмұны есептеледі, бірақ нөмірленбейді) оң жақ төменгі бұрышқа араб цифрымен қойылады.

Курстық жұмыстың титулдық парағы болады (Қосымша 1).

Курстық жұмыстың әрбір құрылымдық бірлігі жаңа жеке парақтан басталады және сәйкес негізгі тараудармен, қою шрифтпен айқындалып толықтырылады. Әрбір тарау атауынан кейін нүкте қойылмайды және мәтінді бөлку қабылданбайды.

Курстық жұмыстың мәтіні сауатты басылады және негізгі мәтін қысқартылмайды, шегіндірілмейді. Тек жалпы қабылданған атаудар мен шартты белгілер қысқартылыуы мүмкін, мысалы: тағы басқа-т.б, жыл-ж,

Таблица, сызба, кестені рәсімдеу

Атауын ортасына қоямыз, нөмірлеу өтпелі болады. Мәтінде ұсынылған таблица, диаграмма және сызбаның сипаттамалық ақпараттары мен осы ақпараттар туралы талдау болу шарт. Көлемді таблица қосымшада беріледі.

Суреттерді рәсімдеу барысында өтпелі нөмірлеу қолданылады. Суреттің атауы суреттің астына жазылады, мысалы: Сурет 1. «……»

Таблицаға, суретке және қосымшаларға бағыт (ссылка) болу қажет, мысалы: (қараңыз, Қосымша 1)

Әдебиеттер тізімі альфавиттік ретте басылады және дереккөзге бағыыттама беріледі (ссылка). Мәтіндегі әдебиеттерге бағыттама (ссылка) қолданылған немесе цитатадан кейін төртбұрыышты жақша түрінде ресімделеді, мысалы: [1], мұнда жақшадағы сан әдебиеттер тізіміндегі дереккөздер нөмірін көрсетеді.

Тізімге барлық қолданылған дереккөздер (жеке басылымдар, жинақтар, жорналдар, газеттер, интернет сайттары және т.б.) енеді. Дереккөздерді рәсімдеу барысында автордың тегі, аты, жұмысының аты, шығарылған жері мен жылы көрсетіледі.

Мысалы.

Оқулықты/кітапты рәсімдеу үлгісі:

1. Бордовская Н.В. Реан А.А. Педагогика. - Питер,2000

2. Цыганов В.В., Бородин В.А., Шишкин Г.Б. Интеллектуальное предприятие: механизмы овладения капиталом и властью. — М.: Университетская книга, 2004.

Мақалаларды рәсімдеу үлгісі:

1.Пидиповский В.Я. Жоғары технологиялық қоғамдық жағдайда мұғалім тұлғасына қойылатын талааптар // Педагогика. -2010. - № 5.

2. Богданова, Р.А. Формирование профессиональной готовности будущих учителей начальных классов в процессе педагогической практики [Текст] /Р.А. Богданова // Известия РГПУ им. А.И. Герцена. – 2009. - №98. – С. 85 – 94.

Электрондық ресурстарды рәсімдеу үлгісі:

1. Выготский Л. С. Собрание сочинений: в 6-ти т.: Т. 6. Научное наследство/ Л. С. Выготский; под ред. М. Г. Ярошенко [Текст] — М.: Педагогика, 1984. — 400 б.; Сол сияқты, [Электронный ресурс]. —http://elib.gnpbu.ru/text/vygotsky_ss-v-6tt_t6_1984/fs,1/

2. Богданова, Р.А. Формирование профессиональных умений будущих учителей в процессе педагогической практики [Электронный ресурс]. -http://vernadsky.tstu.ru/pdf/2009/10/rus_10_2009_10.pdf

3. Кабардова, Л.Н. Энциклопедия психолога [Электронный ресурс]. - http://www.psihologu.info/content/view/88/3/

4. http://adalin.mospsy.ru/

Энциклопедия, сһздіктер және т.б. анықтамалық әдебиеттер атауы бойынша, баспахана мен басылым шыққан жері көрсетіліп рәсімделеді (авторы немесе егер бар болса құрастырушы көрсетіледі)

1.. Ожегов, С.И. Толковый словарь русского языка: 80000 слов и фразеологических выражений [Текст] /С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. - М.: ИТИ Технологии, 2003. – 944 б. Немесе

2. Педагогический словарь [Электронный ресурс]. - http://enc-dic.com/pedagogics/Praktika-Pedagogicheskaja-1350/

Қосымшаның рәсімделуі

Қосымша барлық жұмыстың соңында орналасады, қосымшаға құжаттардың көшірмесі, есеп материалдарынан үзінділер, жеке нұсқаулықтар, ережелер, ұсыныстар, сабақ конспектілері, дидактикалық материалдар,таблицалар, фотаграфиялар, диагностикалық материалдар және т.б. енеді. Әрбір қосымша жеке беттен басталады және оң жақ жоғарғы бұрышына -Қосымша 1 деген сөзбен нөмірленеді. Әрбір қосымшада ұсынылған материалдың тақырыбы мен басқы атауы болуы шарт.

Курстық жұмысты тапсыруға қойылатын талаптар

Курстық жұмыс қорғау мерзіміне екі апта қалғанда ғылыми жетекшіге ұсынылады;

Курстық жұмыс онлайн сайт TEXT.RU – электрондық ресурс https://text.ru/antiplagiat. арқылы плагиат тексерістен өтеді.

Плагиаттан тексеру процедурасы қарапайым: бірнеше клик мәтіннің пайыздық нәтижесін білуге мүмкіндік береді. Егер мәтіннің дубликаты болса, ол міндетті түрде табылады. Сондай-ақ, мәтінді орфографияға тексеру сервисі көмегімен қателерді тексеруге болады.

TEXT.RU сервисі әдістемені жетілдіру, мәтіннің орындалуын талдауды орындау бойынша, мәтіннің ерекшелігін тексеру алгоритмі жұмыс істейді. Сіздің тексеру сервисімен жұмысыңыз жайлы болу үшін сервиске алгоритммен жұмыстың өазара әрекеттік ұсыныстары орналасқан.

Мәтіннің ерекшелігінің жеткілікті деңгейі - 45%.

Курстық жұмысты жазу барысында талаптар сақталмаған жағдайда қайта өңдеу үшін студентке қайтарылып беріледі.

Курстық жұмыс нөмірленеді және көк түсті қалың қаптамаға тігіледі (жұмыс беттерінің, соның ішінде қосымшамен бірге алғанда санына сәйкес болу керек);

Курстық жұмысқа қорғауға арналған реферат пен курстық жұмыс мәтінімен презентация дискісі салынады;

Жетекші курстық жұмысқа рецензия жазады және алдын-ала баға қояды, ол жақсы қорғаған немесе жақсы толықтырылған кезде қайта қарастырылады. Ғылыми

7. Курстық жұмысты бағалау критерийі

· Курстық жұмыс талаптарының сақталуы.

· Мазмұнының ғылыми -теориялық деңгейі.

· Курстық жұмысты жазу барысында студенттің қаншалықты дербес болғандығы.

· Материалдың тақырыпқа сәйкестігі, тақырыптың толық ашылуы.

Мәтінді құрастыруда машығының көрінуі: әдебиет көздерімен жұмыс істеу білігі, бастысын айқындай білуі, талдауы, әдебиет тізімдерін сауатты рәсімдеуі.

· Материалдың логикалығы және бірізділігі.

· Жобаның практикалық бөлігінің сәйкестігі, қосымша сапасы.

· Курстық жұмыстың дұрыс рәсімделуі және мерзімінде тапсырылуы.

8. Курстық жұмысты қорғау

Қорғау ашық және жабық болады. Бір адамға электрондық презентацияны қолданып қорғауына берілу уақыт интервалы 10-15 минут.

Курстық жұмысты жабық қорғау нақты пән бойынша сабақ беретін оқытушының жетекшілігімен жұмыс өткізілген топта өткізіледі.

Ашық қорғау топтан тыс, бөлімге, циклдік комиссия отырысында, әдістемелік оқыту семинарында және шеберлік класс, ғылыми -практикалық конференцияларға шығарылады.

Ашық қорғау материалы оқытушының жұмыс тәжірибесін жалпылау болып табылады, бұқаралық ақпарат құралдарына, конференция материалдарында көрсетіледі, ғылыми -әдістемелік құрал шығарады. Курстық жұмыстың қорытындысы бойынша дифференциялық баға қойылады.

Рецензия жазылған курстық жұмыс оқу бөліміне тапсырылады. Кейбір жеке курстық жұмыстар пәндік-циклдік комиссияға көрнекілік ретінде және одан ары толықтыруға қалады.

Қосымша 1

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі

Б. Ахметов атындағы Павлодар педагогикалық

КУРСТЫҚ ЖҰМЫС

(Times New Roman, кегль -16)

(шрифт Times New Roman, кегль -16) пәні бойынша

Тақырып: « »(шрифт Times New Roman, кегль -16)

Орындаған:

Студент: Ермекбаева Анель. Мамандық: "Мектепке дейінгі тәрбие және оқыту"

Топ: МДТж/еО -41

Тексерген:

Оқытушы: Есмагамбетова А.Е.

___________________________

(қолы)

20___ жыл

Қосымша 2

Мазмұны

Кіріспе		бет.
1	Теориялық бөлік	бет.
1.1		бет.
1.2		бет.
1.3		бет.
2		бет.
2.1		бет.
2.2		бет.
3.	Практикалық бөлік	бет.
Қорытынды		бет.
Әдебиеттер тізімі		бет.
Қосымша

Б. Ахметов атындағы Павлодар педагогикалық колледжі

Студенттің курстық жұмысына

РЕЦЕНЗИЯ

(студенттердің аты-жөні)

Мамандық «Мектепке дейінгі тәрбие және оқыту»

Пән_________________________________________________________________________________________________________________________________________

Курстық жұмысының тақырыбы________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Курстық жұмысқа жалпы сипаттама ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Курстық жұмыс бойынша қорытынды

Баға «______» ________________________

Оқытушы ______________________ Есмағамбетова А.Е.

«______» ___________________ 2018 ж

СТИЛЬ ИЗЛОЖЕНИЯ МАТЕРИАЛОВ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

- последовательность изложения мыслей (вначале, прежде всего, затем, во- первых, во-вторых, значит, итак);

- противоречивые отношения (однако, между тем, в то время как, тем не менее),

КУРСТЫҚ ЖҰМЫСТЫ МАЗМҰНДАУ СТИЛІ

- последовательность изложения мыслей (вначале, прежде всего, затем, во- первых, во-вторых, значит, итак);

- противоречивые отношения (однако, между тем, в то время как, тем не менее),

Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 674; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 1 23

Мы поможем в написании ваших работ!