III. Закрепление нового материала.
Тема: «Форматирование-изменение формы представления информации». Оборудование:Компьютер, практическая работа в электронном виде. Ход урока:
I.Организационный момент.
- Здравствуйте! Меня зовут Василий Александрович, сегодняшний ваш урок проведу я. Дежурный, скажите, кто отсутствует. Тема нашего урока: «Форматирование-изменение формы представления информации».
II.Теоретическая часть.
Систематизация информации
Представьте себе большую кучу беспорядочно сложенных книг, журналов, фотографий, дисков. Ясно, что здесь очень много самых разнообразных сведений. Но как в них разобраться?
В первую очередь, все эти вещи могут быть разделены по определенным признакам на группы. Например, фотографии- отдельно , книги- отдельно. Это деление по признаку «форма представления информации».
В свою очередь , каждая группа может быть разбита на более мелкие части по какому– нибудь другому признаку. Например , по году издания : старые (изданные и созданные до 2000 года) и новые (изданные в 2000 году и позднее).
Такое деление называют систематизацией (информации, данных и т.д.). Систематизированные по темам экспонаты в залах музея , книги по алфавиту в библиотеке , товары в магазине , поезда в расписании и т.д.
Для облегчения поиска внутри каждого блока информация сортируется , т.е. размещается в определенном порядке (упорядочивается).
|
|
|
Чаще всего используется следующие виды сортировки:
- по алфавиту (в порядке следования букв в алфавите);
- по номерам ( в порядке возрастания или убывания чисел);
- в хронологической последовательности ( по дате и времени).
Например, в алфавитном порядке составляется список учащихся в классном журнале. В порядке убывания роста строятся школьники на уроке физкультуры. В хронологической последовательности изучаются события на уроках истории.
Поиск информации
Еще один важный вид обработки информации- поиск. Вы осуществляете поиск информации , когда ищите нужное слово в словаре или читаете книгу с целью что – то узнать. Поиск информации- это и обращение в справочную службу для того , чтобы узнать номер нужного вам телефона.
Существуют целые организации и службы , созданные с целью поиска информации. Так, космические спутники постоянно снимают данные о различных явлениях, происходящих на поверхности Земли , и посылают их в специальные учреждения. Там полученные данные обрабатывают и получают информацию о лесных пожарах, наводнениях и других стихийных бедствиях , чтобы вовремя оказать необходимую помощь пострадавшим.
|
|
|
Поиск информации обычно производится в некотором хранилище информации- телефонном справочнике, словаре, сети Интернет. Из всего множества представленной там информации вам необходимо выбрать нужную, удовлетворяющую некоторым требованиям, - телефон одноклассника, перевод слова «открытие» на английский язык.
Если информация в хранилище систематизирована, то ее поиск осуществляется достаточно быстро.
Кодирование как изменение формы представления информации.
Важным видом обработки информации является изменение формы ее представления. Мы изменяли форму представления информации , когда занимались ее кодированием. На уроках математики, отмечая на координатном луче точки, вы изменяете форму представления информации с числовой на графическую. Осуществляя на уроках иностранного языка перевод слов, предложений и текстов , вы также изменяете форму представления информации.
Если идет ремонт дороги, и проезд закрыт , то сообщать об этом водителям можно словами «Проезд запрещен», а можно поставить дорожный знак, имеющий такой же смысл. В первом случае на месте ремонтных работ должны день и ночь дежурить люди, а во втором – просто стоит дорожный знак. Это гораздо удобнее.
|
|
|
Следует понимать, что выбор формы представления информации зависит от цели, ради которой это представление осуществляется.
Изменение формы представления информации-т переход от одной формы представления информации к другой, более удобной для восприятия, обработки, хранения или передачи.
Обработка информации, связанная с изменением ее формы, но не изменяющая содержания, происходит при систематизации информации, поиске информации, кодировании информации.
III. Закрепление нового материала.
1.Что вы понимаете под систематизацией? Сталкивались ли вы с систематизированной информацией? Приведите примеры.
2.как связана систематизация и поиск информации в хранилище? Приведите примеры.
3.Почему приходится переходить от одной формы представления информации к другой? Приведите примеры.
IV. Физкульт минутка.
Сейчас мы с вами проведем физкульт минутку. Встаньте. Поднимите руки вверх, отпустите руки (выполнить 2 раза). Покрутите головой в правую и левую сторону (выполнить 2 раза). Закройте глаза, теперь откройте глаза (выполнить 2 раза).
V. Практическая часть.
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 150; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!