КАРТА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТА
| Вид работы | Плановые термины выполнения | Формы контроля и отчета | Максимальное количество баллов |
| 1. Обязательные | |||
| 1.1. Изучение и конспектирование учебной и специальной литературы; вопросы для самоконтроля; овладение понятийно-категориальным аппаратом | Регулярно, после лекций по соответствующим темам | Контроль проводится после изучения отдельных тем | 10 |
| 1.2. Решение логических задач | Регулярно, после лекций по соответствующим темам | Контроль проводится после изучения отдельных тем, имеющих практическое наполнение | 30 |
| 1.2. Решение логических тестов | По окончанию изучения тем 5 и 8 | Контроль проводится после изучения отдельных тем 5 и 8 | 10 |
| 2. Выборочные | |||
| 2.1. Подготовка и рефератов | По окончанию изучения тем 4 и 7 | Защита реферата на индивидуальной консультации | |
| Всего баллов: | 50 | ||
Вопросы для самоконтроля по отдельным рубрикам; понятийно-категориальный аппарат.
Понятие (имя) как форма мышления. Операции с понятиями
Основные понятия и категории: “форма мышления”, “признак”, “содержание понятия”, “объем понятия”, “конкретное понятие”, “абстрактное понятие”, “положительное понятие”, “отрицательное понятие”, “относительное понятие”, “пустое понятие”, “единичное понятие”, “общее понятие”, “собирательное понятие”, “совместимые понятия”, “несовместимые понятия”, “отношение”, “квалификация”, “правило”, “метод”, “анализ”, “синтез”, “сравнение”, “обобщение”, “ограничение”, “явное определение”, “неявное определение”, “генетическое определение”, “контекстуальное определение”, “дихотомическое деление”, “деление по видоизменению признака”, “дефиниция”, “дефиниендум”, “дефиниенс”, “классификация”, “класс”.
|
|
|
Вопросы для самоконтроля
1. Что такое признак? Какие бывают признаки?
2. Каково соотношение понятия и слова?
3. В чем сущность закона обратного отношения между содержанием понятия и его объемом?
4. Какие понятия называют категориями?
5. На какие виды делятся понятия по количеству элементов объема?
6. Приведите примеры относительных понятий.
7. Чем отличаются регистрирующие и нерегистрирующие понятия?
8. Приведите примеры отношения тождества (пересечения, подчинения, соподчинения, противоположности, противоречия) понятий.
9. Каковы правила обобщения и ограничения понятий?
10. Перечислите основные способы определения понятий и дайте им характеристику.
11. Каковы правила определения понятий и какие логические ошибки возникают при их нарушении?
12. Каковы правила деления понятий и какие логические ошибки возникают при их нарушении?
|
|
|
13. Какие преимущества и недостатки имеет дихотомическое деление?
14. Какие вы знаете приемы, подобные определению?
15. В чем состоит сущность классификации?
16. Какие вы знаете виды классификации?
Суждение (высказывание) и его разновидности
Основные понятия и категории: “суждение”, “высказывание”, “предложение”, “единица истинности”, “субъект”, “предикат”, “кванторное слово”, “логическая связка”, “безусловное (категорическое, атрибутивное) суждение”, “распределенность терминов”, “эквивалентные суждения”, “логический квадрат”, “логический треугольник”, “конъюнкция”, “слабая дизъюнкция”, “сильная дизъюнкция”, “условное суждение (импликация)”, “суждение эквивалентности”, “модальность (алетическая, эпистемическая, аксиологическая, темпоральная)”, “антецедент”, “консеквент”.
Вопросы для самоконтроля
1. Какова структура суждения?
2. Каковы различия между суждением и понятием?
3. В чем выражается единство и различие суждения и предложения?
4. Какие вы знаете виды простых суждений?
5. В какую группу (по объединенной классификации) относят единичные суждения? Почему?
6. Выразите формулами на языке математической логики все виды суждений (по объединенной классификации).
|
|
|
7. Как распределены термины в выделяющих суждениях?
8. Какие вы знаете типы отношений между простыми суждениями?
9. В каких случаях логический квадрат трансформируется в логический треугольник?
10. Сколько элементов в суждении?
11. Какие вы знаете способы образования сложных суждений?
12. В чем отличие открытой дизъюнкции от закрытой?
13. В чем состоит разница между слабой и сильной дизъюнкцией?
14. Раскройте содержание понятий “условное суждение”, “формальная импликация”, “строгая импликация”.
15. В чем проявляется несовместимость сложных суждений?
16. Приведите типологию отношений между сложными суждениями.
17. Что такое модальность? Какие ее разновидности вы знаете?
18. Укажите зависимости между основными алетическими модальностями.
19. Дайте характеристику эпистемической (аксиологической, темпоральной) модальности.
20. Что такое онтологическая модальность?
21. Что такое логическое следование?
Дата добавления: 2018-05-01; просмотров: 239; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!