Критерии оценки контрольного задания
В рамках контрольного задания необходимо выполнить контрольные работы: ответить на вопросы, выполнить тестовые задания, решить задачи. Целью выполнения студентами контрольного задания является закрепление теоретических понятий курса «Бухгалтерский учет и анализ», более глубокое их изучение, освоение практических аспектов рассматриваемых в работе вопросов.
При выполнении контрольного задания студентам необходимо изучить материалы лекций, нормативные правовые акты в области бухгалтерского управленческого учета, учебную литературу.
Основные критерии и показатели оценки ответа на теоретические вопросы
| Критерии | Показатели |
| Использование современной научной литературы | Диапазон и качество (уровень) используемого информационного пространства |
| Владение языком дисциплины (понятийно-категориальным аппаратом) | Четкое и полное определение рассматриваемых понятий (категорий), приводя соответствующие примеры в строгом соответствии с рассматриваемой проблемой |
| Самостоятельная интерпретация описываемых фактов и проблем | Личная оценка (вывод), способность объяснить альтерна-тивные взгляды на рассматриваемую проблему и прийти к сбалансированному заключению |
| Язык и стиль работы | Соблюдение лексических, фразеологических, грамматических и стилистических норм русского литературного языка |
| Аккуратность оформления и корректность цитирования | Оформление текста с полным соблюдением правил русской орфографии и пунктуации, методических требований и ГОСТа. |
1.При ответе на теоретические вопросы студенту необходимо изучить предложенную литературу по дисциплине и сформировать ответ исходя из предложенных вариантов. Студент должен стремиться раскрыть более принципиальные и существенные черты рассматриваемой темы. Не следует прибегать к различным отступлениям, не имеющим прямого отношения к рассматриваемому вопросу.
|
|
|
2.В ответе на теоретический вопрос должно быть отражено следующее: определения всех основных понятий; названия и оценка всех необходимых категорий, относящихся к конкретному вопросу; теоретические положения, высказанные по рассматриваемому вопросу в научной литературе.
3.После усвоения содержания темы рекомендуется ответить на вопросы для самопроверки. В процессе изучения курса важно не только усвоить теоретические положения, но и выполнить практические упражнения.
Студентам заочной формы обучения необходимо помнить, что основанием допуска к сдаче зачета и экзамена является наличие выполненных, должным образом оформленных и представленных на кафедру бухгалтерского учета, анализа и аудита контрольных работ, объем и количество которых определяется преподавателем индивидуально, исходя из успеваемости студента по конкретному предмету. Выполненные контрольные работы представляются на кафедру в день сдачи экзамена или зачета.
|
|
|
Важнейшим преимуществом контрольных работ, как формы самостоятельной работы студента, а также как инструмента оценки сформированности компетенций является то, что контрольная работа – это всегда письменная проверка уровней знаний, умений и навыков и сформированности компетенций.
Письменный ответ приучает к точности, лаконичности, связности изложения мысли. Письменная проверка используется во всех видах контроля и осуществляется как в аудиторной, так и во внеаудиторной работе. Письменные работы могут включать: диктанты, тесты, контрольные вопросы, эссе.
Существует ряд критериев оценки выполнения студентом контрольной работы. Преподаватель может оценивать выполнение контрольной работы по системе зачет/незачет, либо по пятибалльной шкале.
Еслирезультаты процедур оценивания определяются оценками «зачтено», «не зачтено»:
оценка «зачтено» - выставляется если выполнение контрольной работы свидетельствует о наличии твердых и достаточно полных знаний в объеме пройденного курса в соответствии с целями обучения, четком изложении учебного материала, при умении применять знания на практике;
|
|
|
оценка «не зачтено» - выставляется если выполнение контрольной работы выполнено с допущением грубых ошибок в ответах на вопросы и задания контрольной работы, непонимании сущности излагаемого вопроса, неумении применять знания на практике.
Еслирезультаты процедур оценивания определяются по пятибалльной шкале, оценка за каждую выполненную студентом контрольную работу определяется с учетом следующих критериев:
«отлично» (III-й повышенный уровень сформированности компетенции) - если обучающийся:
- демонстрирует глубокое познание программного материала, в полном объеме раскрывает теоретическое содержание вопросов, увязывая его с задачами профессиональной деятельности;
- не затрудняется с выполнением практического или тестового задания в контрольной работе;
- дает четкое обоснование принятых решений, умеет самостоятельно последовательно, логично, аргументированно излагать, анализировать, обобщать материал, не допуская ошибок.
«хорошо» (II -й Достаточный уровень сформированности компетенции) – если обучающийся:
|
|
|
- проявил достаточный уровень сформированности компетенций, твердо знает программный материал, правильно, по существу и последовательно излагает содержание вопросов в контрольной работе;
- владеет основными умениями и навыками, но при ответе на вопросы контрольной работы допускает незначительные ошибки и неточности.
«удовлетворительно» (I-й пороговый уровень сформированности компетенции) – если обучающийся:
- усвоил только основные положения программного материала;
- проявил минимальный уровень соответствующие сформированности компетенций, содержание вопросов в контрольной работе излагает поверхностно, дает неполные (неточные) определения понятий, при аргументации в практическом задании не дает должного обоснования;
- допускает неточности и ошибки, нарушает последовательность в письменном изложении материала по вопросам контрольной работы;
- испытывает затруднения при выполнении практического задания или тестового задания в контрольной работе.
«неудовлетворительно» (ниже I-го, недопустимый уровень сформированности компетенции) – если обучающийся:
- при оценке сформированности компетенции и выполнении заданий в контрольной работе показал знания, умения и владения программным материалом ниже минимального (порогового) уровня;
- не смог выполнить практические и тестовые задания, а также дать ответы на теоретические вопросы контрольной работы, не изучил предложенную литературу.
Дата добавления: 2018-05-01; просмотров: 547; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!