Задание «Построй ракету» ( игра «Компримо» )
Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений в подготовительной к школе группе на тему: «Космическое путешествие»
Математика детям
Автор: Николаева Маргарита Витальевна
Цель: обобщить и систематизировать представления о космосе, космических полетах, космонавтах.
Задачи:
- закреплять знания о числах и цифрах от 0 до 20;
- устанавливать соответствие между цифрой и количеством предметов;
- закреплять представления о частях суток, днях недели, месяцах;
- закреплять знания о геометрических фигурах;
- составлять фигуры по образцу из нескольких частей, анализируя
части и способ их присоединения;
- совершенствовать прямой и обратный счет в пределах 10;
- научить понимать и самостоятельно использовать в речи космическую терминологию: космический корабль, МКС, предстартовая площадка, космический экипаж;
- побуждать детей к развернутому ответу;
- развивать умение решать логические задачи, на основе слухового восприятия, выделять главные свойства, математические отношения замаскированные внешними несущественными данными;
- развивать пространственное мышление, внимание, память, мелкую моторику;
- воспитывать интерес к непрерывной образовательной деятельности по ФЭМП;
- воспитывать дружеские взаимоотношения, отзывчивость, взаимовыручку.
Предварительная работа: знакомство с глобусом, жизнью на земле; чтение рассказов о космосе, о планетах; рассматривание иллюстраций о космосе, дидактические игры; беседы о звездах, планетах, солнечной системе, космосе и космонавтах; посещение планетария; рисование, аппликация, конструирование на тему «Космос»; чтение детям книг о космосе, планетах, созвездиях; оформление выставки « Загадочный Космос».
|
|
|
Оборудование: проектор, экран, музыкальный центр, носитель с записями музыки космической тематики, мягкий конструктор, стульчики с цифрами и билеты с изображением геометр. фигур, столы, развивающее панно «Сырный ломтик»-2 шт., математические наборы по количеству детей, блестящие звездочки, доска для рисования мелом, куклы-инопланетяне, видеоролики космического пространства.
Технологии: личностно – ориентированные, информационно – коммуникационные, здоровьесберегающие.
Ход непрерывной образовательной деятельности:
Дети стоят полукругом.
В.: -Ребята, к нам в детский сад поступил звуковой сигнал с Юпитера. Давайте его послушаем: «Дорогие, ребята! Пишут вам жители далекой планеты Чудес. На нашу планету проникла злая волшебница из другой Галактики. Помогите нам, пожалуйста!» Что же нам делать, дети? Нужно отправиться на эту планету и выяснить, что же случилось и какая нужна помощь.
|
|
|
В.: - Тогда нам срочно надо лететь на планету Юпитер, но хочу вас предупредить, что полет в космос – это очень трудное и опасное дело. Вы готовы?
Д.: - Да!
В.: - Для полета в космос нужны внимательные, дружные и умные космонавты. Вот сейчас я и проверю вас. Я задам вам вопросы, а вы быстро отвечайте. Ну что, готовы?
Д.: - Готовы!
Блицопрос.
В.: -Какое сейчас время года? Назовите все весенние месяцы по порядку. Сейчас утро или вечер? Какие еще части суток вы знаете? Кто стоит справа (слева) от тебя? Назовите дни недели, начиная с понедельника. Сегодня среда, а завтра? Вчера? Назови свой любимый день недели. Какой он по счету? Какой первый день недели? Который по счету понедельник? Какой четвертый день недели? Назовите выходные дни. Что такое невесомость? Какие вы знаете планеты? Назовите созвездия, которые вам известны. Самая большая планета Солнечной системы? (Юпитер)
Кто первым вышел в открытый космос?(Леонов) Первый космонавт планеты? (Юрий Гагарин) Источник жизни на Земле? (Солнце) Первая женщина-космонавт? (Валентина Терешкова) У какой планеты есть кольца? (У Сатурна) Одежда космонавта? (Скафандр) На чем можно полететь в космос? (Дети отвечают).
|
|
|
Чтобы космонавтом стать
Чтобы в космос летать
Надо много уметь
Надо много узнать
И писать и читать
И задачи решать
И отлично знать математику.
Задание «Логические задачки»
В.: - Я предлагаю всем проверить, насколько развито ваше логическое мышление и сообразительность. Ведь космонавты должны находить выход в любой, кажется, безвыходной ситуации, мгновенно решать сложные вопросы.
Посмотрим, как вы справитесь с такими задачами.
1. Если петух закукарекает, человек проснётся, сколько, петухов должно закукарекать, чтобы проснулось три человека?
2. У Паши есть сестра, она на 2 года младше Паши, на сколько лет Паша старше своей сестры?
3. Летела стая гусей 2 впереди, один позади, два позади, один впереди. Сколько было гусей?
4. Сколько концов у двух с половиной палок?
5. Если курица стоит на одной ноге, то она весит 2 килограмма, сколько будет весить крица, если будет стоять на двух ногах?
В.: - Молодцы, вы отлично справились с заданием.
Задание «Построй ракету» ( игра «Компримо» )
В.: - Космический корабль надо сконструировать самим (если дети сомневаются, то педагог предлагает образец постройки)
В.: - Подскажите, как назывался космический корабль, на котором полетел Юрий Гагарин? Кто его сконструировал? (Ответы детей)
- Как вы назвали свой космический корабль.
Прошу всех подняться на предстартовую площадку космодрома. Там ровно двадцать ступенек. (Счет до 20)
Дата добавления: 2018-05-01; просмотров: 558; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!