Способы русского словообразования
Выделяются следующие способы словообразования:
Префиксальный – образование новых слов с помощью присоединения префикса к производящему слову.
Суффиксальный – образование нового слова с помощью суффикса.
Постфиксальный – образование нового слова с помощью постфикса.
Префиксально-суффиксальный – образование нового слова путем одновременного присоединения к производящей основе префикса и суффикса.
Префиксально-постфиксальный – образование новых слов с помощью суффикса и постфикса, одновременно присоединяемых к производящей основе.
Суффиксально-постфиксальный – образование новых слов с помощью суффикса и постфикса, одновременно присоединяемых к производящей основе.
Префиксально-суффиксально-постфиксальный – образование нового слова путем одновременного присоединения к производящей основе префикса, суффикса и постфикса.
Сложение основ – способ образования новых слов путем соединения двух и более производящих основ или слов.
Аббревиация – сложение усеченных основ или усеченных и полных основ. Этим способом образуются только существительные.
Морфолого-синтаксический способ словообразования – образование нового слова в результате перехода слова в другую часть речи. В современном русском языке распространена субстантивация – переход прилагательных и причастий в существительные.
Лексико-синтаксический способ словообразования – объединение в одном слове двух и более слов на базе словосочетания.
|
|
|
Словообразовательный анализ
Цель словообразовательного анализа – установить, как образовано слово с точки зрения современного состояния языка, в синхронии.
Словообразовательный анализ может полным и минимальным. При полном словообразовательном анализе прослеживают всю историю производного слова, последовательность присоединения формантов, доходят до исходного слова с непроизводной основой (перегрузка – перегрузить – грузить), т.е. строят словообразовательную цепочку, определяя способо словообразования для каждого звена цепи. При минимальном разборе находят только ближайшее производящее слово (перегрузка – перегрузить).
При с/о анализе мы должны найти производящую базу анализируемого слова. Для этого нужно найти слово, ближайшее по значению и структуре к производному слову. Впервые это условие поиска производящего слова было сформулировано Г.О. Винокуром и называется критерием Винокура: производящая основа по структуре и значению частично входит в производное слово, через нее можно истолковать значение производного слова.
Производящей базой и будет основа производящего слова или все слово целиком. Иногда производящей базой является несколько основ или несколько слов. Например, производное слово писатель мотивировано словом писать. Это слово ближе всего к слову писатель и по значению (писатель – тот, кто пишет), и по структуре (писатель образовано с помощью суффикса -тель- со значением лица. Для сравнения подберем слова того же с/о типа: читатель от читать, мучитель от мучить).
|
|
|
ГРАММАТИКА
включает морфологию и синтаксис
Основные понятия грамматики
Грамматика как раздел языкознания
Грамматика как раздел языкознания состоит из двух частей, или разделов: морфологии и синтаксиса. Каждый раздел имеет свой объект изучения: морфология – слово, его грамматические свойства; синтаксис – словосочетание и предложение. Обе части грамматики взаимосвязаны, т.к. в морфологии рассматривается синтаксическая роль разных частей речи в предложении, в синтаксисе – способы выражения членов предложения и т.п. Мы начинаем изучать первый раздел грамматики – морфологию.
Морфология – раздел грамматики, изучающий грамматические свойства слова.
Задачи морфологии: 1) изучение основных понятий грамматики; 2) распределение слов по частям речи, а внутри частей речи по лексико-грамматическим разрядам; 3) изучение грамматических категорий; 4) изучение вопросов формообразования и др.
|
|
|
Грамматическое значение
Грамматическое значение (ГЗ) – абстрактное, отвлеченное от лексического, значение, присущее целому классу слов (или словосочетаний, предложений).
Грамматические значения не однородны и не одиночны. Одно ГЗ обязательно предполагает наличие другого, соотносительного с ним. Например, грамматическое значение им. падежа предполагает наличие род., дат. и др. падежей, наличие значения муж. рода у слова дом предполагает наличие у других сущ. значений жен., ср. рода.
Средства выражения ГЗ:
1) флексии: страна – ГЗ ж.р., ед.ч., И.п.;
2) суффиксы и префиксы: сказал – ГЗ пр.вр.; рассыпать (сов.в.) – рассыпать (несов.в.);
3) чередование звуков: друг – друзья (ед. и мн.ч.);
4) другая основа (супплетивизм): хороший – лучше; искать – найти (ГЗ несов. и сов.в.).
5) предлоги: в столе – ГЗ П.п.;
6) вспомогательные слова: буду писать – ГЗ буд. сложного времени;
7) ударение: волны (И.п. мн.ч.) – волны (Р,п. ед.ч.);
8) порядок слов: Мать любит дочь (различаются И.п. и В.п.);
3. Грамматическая форма (словоформа)
Это конкретный представитель слова в речи, его видоизменение. Например, слово учитель в речи представлена формами: учитель, учителя, учителю, учителем, об учителе, учителя и др.
|
|
|
4. Грамматическая категория(ГК)
Грамматическая категория – система противопоставленных друг другу однородных грамматических значений, выражаемых формальными грамматическими средствами.
Например, категория числа имени существительного включает в себя грамматические значения единственного и множественного числа (план содержания), выражается ГЗ числа с помощью окончаний (стол – столы) (план выражения).
Основной ГК морфологии является категория частей речи. Все остальные категории выделяются в рамках каждой части речи.
МОРФОЛОГИЯ
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 322; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!