ИНФОРМАЦИОННО–МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
ОСНОВНАЯ И ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
а) основная:
1. Абрамов С.И. Инвестирование инновационной деятельности. М.: Экономика, 2012
2. Аммосов, Ю. П. Венчурный капитализм: от истоков до современности. СПб.: Феникс, 2011
3. Батурин С.Г. Белая книга. Венчурное инвестирование. Мн: РАВИ, 2011
4. Гугелев А. В. Инновационный менеджмент: учебник. Мн.:, 2013
5. Гулькин, П. Г. Венчурные и прямые частные инвестиции в России. Теория и десятилетие практики. СПб.: Аналит. центр «Альпари СПБ», 2011
6. Девиль, Ф. Курс обучения венчурному предпринимательству: обзор прямых инвестиций и венчурного капитала в Европе. СПб.: Феникс, 2010
7. Инновационный менеджмент: учебник для студентов вузов / под ред. С.Д. Ильенковой. – 3-е изд., перераб. И доп. Мн.: 2007
8. Инновационный менеджмент. Учебник для ВУЗов. Швандар В.А., Горфинкель В.Я., ред. – Мн.: Вузовский учебник, 2011.
9. Инновационный менеджмент: Учебник / Под ред. В.Я. Горфинкеля, Б.Н. Чернышева. – 2-е изд. перераб. и доп. М.: Вузовский учебник, 2011.
10. Инновационный менеджмент: Учебное пособие / Под ред. Л.Н. Оголева. Мн.: ИНФРА-М, 2010.
11. Куражаев А.Т. Национальная система венчурного инвестирования. Мн: Экономика, 2012
12. Медынский В.Г. Инновационный менеджмент: Учебник. Мн.: ИНФРА-М, 2010.
б) Дополнительная:
1. Аньшин В.М. Инвестиционный анализ. Стратегия инноваций и инвестиций. Мн.: Дело, 2014.
2. Балабан А.М., Балабан М.А. Венчурное финансирование инновационных проектов. М.: АНХ, 2010.
|
|
|
3. Завлина П.Н. Основы инновационного менеджмента. Финансирование инновационной деятельности. Теория и практика. Учебное пособие. М.: ОАО «НПО» Издательство «Экономика», 2012.
4. Тюрина А.В. Инновационное финансирование как фактор социально-экономического развития стран // Финансовый менеджмент. 2014. №3.
В) Законодательные акты Республики Беларусь
1. Указ Президента Республики Беларусь №244 от 08.07.1996г. «О стимулировании создания и развития в Республике Беларусь производств, основанных на новых и высоких технологиях».
2. Указ Президента Республики Беларусь №262 от 19.07.1996г. «О государственной поддержке малого предпринимательства».
3. Указ Президента Республики Беларусь от 18 марта 1999г. «О мерах государственной поддержки отраслевой науки».
ПЕРЕЧЕНЬ ЗАДАНИЙ И КОНТРОЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ УПРАВЛЯЕМОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
Тема 1. Сущность и значение инноваций.
Тест
Выберите из предложенных вариантов один или нсколько правильных.
1. Основные группы субъектов инновационного процесса:
а) новаторы;
б) ранние реципиенты;
в) раннее большинство;
г) раннее меньшинство;
д) отстающие.
2. Инновационный процесс протекает:
|
|
|
а) равномерно;
б) поэтапно;
в) циклически.
3. Технология производства включает в себя:
а) базовые технологии;
б) входные ресурсы;
в) организацию и обеспечение условий производства и качества;
г) научные исследования.
4. Типы инноваций, которые выделяет экономическая теория:
а) введение нового продукта;
б) создание нового продукта;
в) введение нового метода производства;
г) создание нового рынка;
д) освоение нового источника поставки сырья или полуфабрикатов;
е) реорганизация структуры управления.
5. В зависимости от технологических параметров инновации делятся:
а) на продуктовые;
б) производственные;
в) технологические;
г) процессные.
6. Нововведения в области организации и управления производством, информационных технологий, коммунальных и социальных услуг относятся:
а) к технологическим результатам инновационной деятельности;
б) самостоятельным результатам инновационной деятельности;
в) объединенным результатам инновационной деятельности.
7. В зависимости от глубины вносимых изменений выделяют инновации:
а) кардинальные;
б) радикальные (базовые);
в) улучшающие;
г) модификационные (частные).
8. Процессная инновация — это:
|
|
|
а) освоение новых или значительно усовершенствованных методов производства;
б) изменения в оборудовании или организации производства;
в) и то и другое.
9. Инновационные технологии и производство продукции инновационного типа существуют:
а) отдельно друг от друга;
б) взаимодействуют изредка;
в) неразрывно связаны между собой.
Тема 5. Прямое государственное финансирование НИОКР и инновационной деятельности.
Задание 1.
Компании предложили приобрести по лицензионному договору объект промышленной собственности в виде опытного образца в области изготовления аккумуляторов. Планируется, что они будут производиться в течение пяти лет. Роялти от стоимости реализованной продукции предполагаются максимальными в соответствии с нормативами. Вместе с тем компания согласна на паушальный платеж на сумму 45 000 дол. США.
Цена изделия – 150 дол. США.
Какой из вариантов расчетов за право использования объекта промышленной собственности будет экономически обоснован, если планируемый объем выпуска составит:
1-й год — 10 000 ед.;
2-й год — 20 000 ед.;
3-й год — 20 000 ед.;
4-й год — 20 000 ед.;
5-й год — 20 000 ед.
Инфляция в долларах США составляет 1 % в год.
|
|
|
Тема 6. Косвенное государственное финансирование НИОКР и инновационной деятельности.
Тест для самоконтроля
Выберите из предложенных вариантов один или несколько правильных.
1. К объектам инфраструктуры науки и инноваций относятся:
а) концерны и ассоциации;
б) общественные академии;
в) технопарки.
2. Венчурный бизнес характерен:
а) для крупных фирм;
б) средних фирм;
в) малых фирм.
3. Объектами инфраструктуры науки и инноваций являются:
а) центры научно-технической информации;
6) государственные научные центры;
в) общественные академии.
4. Бизнес-инкубаторы способствуют развитию:
а) конкретного товара;
б) производственного проекта;
в) независимого хозяйствующего субъекта.
5. Составляющими технологического парка являются:
а) бизнес-инкубаторы;
б) малые научно-технические предприятия;
в) технополисы.
6. Бизнес-инкубаторы можно разделить на четыре основных вида:
а) корпоративные;
б) академические;
в) общественные;
г) университетские;
д) частные.
7. Источники доходов бизнес-инкубаторов как коммерческого предприятия:
а) арендная плата;
б) продажа разного рода услуг;
в) участие в прибылях тех инкубируемых фирм, в которые парк (инкубатор) как предприятие вложил свои средства;
г) продажа собственности, в том числе земельных участков.
8. Бизнес-инкубатор состоит из следующих высокопрофессиональных структур:
а) экспертный совет;
б) аналитический совет БИ;
в) управляющий блок бизнес-инкубатора.
9. Инкубаторы бизнеса действуют как:
а) самостоятельные организации;
б) ядра технопарков;
в) управляющие технополисом.
10. Технологический парк – это:
а) сетевая система, объединяющая технополисы и другие организации научно-технической инфраструктуры вокруг крупного научно-исследовательского или высшего учебного заведения;
б) обособленная организация, специализирующаяся на проведении научно-исследовательских разработок;
в) сетевая система, объединяющая малые научно-технические предприятия, инкубаторы бизнеса и другие организации научно-технической инфраструктуры вокруг крупного научно-исследовательского или высшего учебного заведения.
11. Дополните:
Технополис – это...
ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ СРЕДСТВ ДИАГНОСТИКИ
РЕЗУЛЬТАТОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- вопросы для подготовки к зачету;
- промежуточное бланковое тестирование на семинарских занятиях;
- экономический диктант (проверка усвоения терминов);
- контролируемая самостоятельная работа по материалам УМК;
- моделирование экономических ситуаций;
- экзамен (компьютерное педагогическое тестирование).
ПЕРЕЧЕНЬ МЕТОДИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ:
1. Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «Экономика и управление инновациями» для студентов специальности 1-26 02 01 «Бизнес–администрирование». Составитель: Морозова Ю.Э., ст. преподаватель кафедры экономики и управления, магистр экономики. 2014г.
Дата добавления: 2018-05-01; просмотров: 320; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!