Особенности питания больных при инфекционных заболеваниях
Дисциплина «Сестринско дело»
Домашнее задание к Занятию № 9, IV семестр 2017-2018 уч. год
для студентов 2 курса педиатрического факультета
Место проведения занятий: ДВГМУ кафедра сестринского дела с курсом социальных дисциплин (общежитие № 4)
Форма одежды: медицинский халат, бахилы (сменная обувь), шапочка, маска.
Оснащение студента:
- Рабочая тетрадь с конспектами по Темам № 17-18;
- Алгоритмы манипуляций по темам занятия;
- канцелярские принадлежности;
Начало занятий: по утвержденному расписанию
Продолжительность занятия – 4 часа:
2 часа – Тема № 17:«наблюдение и Сестринский уход за детьми при инфекционных заболеваниях».
Основная литература:
1. Запруднов А.М., Григорьев К.И. Общий уход за детьми. Учебник.- М.: ГЭОТР-Медиа, 2012.
Глава 19 «Уход за детьми при инфекционных заболеваниях».
Глава 1 «Лечебно-профилактическая помощь детям в России - Параграф: Боксы детского отделения».
2. Ослопов В.Н., Богоявленская О.В. Общий уход за больными в терапевтической клинике. Учебное пособие.- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007.
Глава 3 «Терапевтическое отделение больницы - Параграф: ВБИ»
2 часа – Тема № 10: «Уход и наблюдение за детьми с заболеванием кожи»
Основная литература: 1. Запруднов А.М., Григорьев К.И. Общий уход за детьми. Учебник.- М.: ГЭОТР-Медиа, 2012. Глава 13«Уход и наблюдение за детьми с заболеваниями кожи»; Глава 22 стр. 304-306:Полоскание полости рта, зева и глотки. Гигиенические ванны;Глава 23 стр. 307-309:Лечебная (общая) ванна. Ручная, ножная ванна;Глава 26 стр. 352-353:Введение лекарственных средств через кожу и слизистые оболочки (втирание лекарственных средств, смазывание, мазевые повязки, влажно-высыхающие повязки).
|
|
|
Для изучения и написания Алгоритмов манипуляций: Дополнительная литература:
1. Манипуляции в сестринском деле / Под общей ред. А. Г. Чижа, 2012.
2. Основы сестринского дела : Алгоритмы манипуляций : учебное пособие / Н.В. Широкова и др. - M. : ГЭОТАР-Медиа, 2010.
Домашнее задание к Занятию № 9:
1. Устно ответить на контрольные вопросы в конце Глав 19 и 13 (учебник Запруднов А.М., Григорьев К.И.).
2. В Рабочей тетради с нового листа выполнить конспекты к Темам № 17-18 по представленным в методичке примерам.
3.Подготовить алгоритмы сестринских манипуляций по темам занятия, повторить алгоритмы из ранее изученных тем, смотри список алгоритмов (выучить, записать в манипуляционный лист-бланк; те алгоритмы, которые уже были оформлены на 1 и 2 курсах, дополнить из новых источников учебной литературы при необходимости).
4. Повторить помощь лихорадящим больным:
1. Запруднов А.М., Григорьев К.И. Общий уход за детьми. Учебник.- М.: ГЭОТР-Медиа, 2012.
|
|
|
Глава 12 «Уход и наблюдение за больными с высокой температурой тела»
2. Ослопов В.Н., Богоявленская О.В. Общий уход за больными в терапевтической клинике. Учебное пособие.- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007.
Глава 5 «Температура тела»
Студент должен знать Алгоритмы манипуляций по темам Занятия № 9:
- Парентеральное (внутривенное) питание;
- Кормление тяжелобольного (с ложки, поильника, бутылочки);
- Взятие кала на общий анализ (копрологнческое исследование), написание направления в лабораторию;
- Взятие кала на яйца гельминтов и простейшие, написание направления в лабораторию;
- Взятие соскоба с перианальных складок на яйца остриц, написание направления в лабораторию;
- Взятие кала для бактериологического исследования (группу кишечных бактерий), написание направления в лабораторию;
- Взятие кала для исследования на скрытую кровь, написание направления в лабораторию;
- Взятие кала для исследования на дизбактериоз, написание направления в лабораторию;
- Взятие кала для исследования на кишечную палочку, написание направления в лабораторию;
- Подготовка набора инструментов к спинно-мозговой пункции и участие медицинской сестры при ее проведении;
- Подача судна;
- Подмывание больного (мужчины/мальчика, женщины/девочки);
|
|
|
- Уход за полостью рта (осмотр, полоскание, промывание (орошение), протирание рта и зубов, смазывание полости рта);
- Полоскание полости рта, зева и глотки;
- Гигиеническая ванны, душ;
- Обтирание, обмывание;
- Уход за кожей;
- Профилактика и лечение пролежней по стадиям;
- Санитарная обработка больного при педикулезе;
- Взятие мазка из носа, зева, носоглотки;
- Уход за естественными складками тела больного;
- Уход за волосами;
- Термометрия;
- Заполнение экстренного извещения об инфекционном заболевании;
- Осмотр пациента на педикулез и проведение дезинсекционных мероприятий;
- Заполнение системы для внутривенного вливания;
- Подключение системы для внутривенного вливания к пациенту и действия медсестры при завершении внутривенного капельного вливания;
- Введение лекарственных средств через кожу и слизистые оболочки (втирание лекарственных средств, смазывание, мазевые повязки, влажно-высыхающие повязки, болтушки, примочки);
- Накладывание гипертонической повязки;
- Лечебные ванны;
- Ручная, ножная ванна;
- Применение пузыря со льдом.
Ход практического Занятия № 9:
1. Разбор тем Занятия № 9, контроль знаний студентов.
|
|
|
2. Проверка и обсуждение конспекта Темы № 17-18.
3. Просмотр видеоматериалов, слайдовых презентаций (на усмотрение преподавателя).
4. Отработка практических навыков в фантомном классе.
5. Решение проблемно-ситуационных задач.
6. Подготовка отчета о выполненной практической работе.
Формы контроля усвоения учебного материала:
1. Устный / письменный опрос.
2. Тестовый контроль.
3. Проверка теоретических знаний алгоритмов.
4.Проверка техники выполнения практических навыков.
5. Решение ситуационных задач.
6. Проверка домашней самостоятельной работы студентов (СРС).
7. Проверка отчетов.
Домашнее задание на следующее Занятие № 10:
1. Подготовка к Занятию № 10 - «наблюдение и Сестринский уход за больными взрослыми и детьми с заболеваниями органов дыхания»; «наблюдение и Сестринский уход за больными взрослыми и детьми с заболеваниями органов кровообращения».
2. Домашняя самостоятельная работа студента (СРС): конспекты, подготовка алгоритмов манипуляций, отчетов о работе в учебной комнате.
Пример оформления конспекта в Рабочей тетради:
Занятие № 9
Тема № 17: «наблюдение и Сестринский уход за детьми при инфекционных заболеваниях».
Особенности питания больных при инфекционных заболеваниях
| Диета | Показания | Цели назначения | Энергетическая ценность и химический состав | Режим питания | Общая характеристика | Исключаемые продукты и блюда |
| № 13 | ||||||
| Общие требования к питанию больных с инфекционными заболеваниями | ||||||
Основные понятия
| № п/п | Основные понятия элементов темы | Определение / общее понятие и сведения / характеристика, проявления / помощь |
| 1 | В организации помощи детям с инфекционной патологией большое значение имеет: | |
| 2 | Формы изоляции больных | |
| 3 | Особенности инфекционной больницы | |
| 4 | Особенности санитарно-гигиенического режима при организации ухода и лечения инфекционных больных | |
| 5 | Особенности ухода и личной гигиены у больных с инфекционными заболеваниями | |
| 6 | Смена нательного и постельного белья у инфекционных больных |
Характеристика боксов
| № п/п | Показатели | Характеристика | ||
| 1 | Назначение бокса | |||
| 2 | Температурный режим воздуха в боксах | |||
| 3 | Виды боксов | |||
| - | Открытый бокс | |||
| - | Закрытый бокс (полубокс) | |||
| 4 | План мельцеровского бокса (нарисовать схему с указанием объектов):
1.______________________________________________________________ 2.________________________________________________________________ 3.______________________________________________________________ 4.__________________________________________________________________ 5._________________________________________________________________ 6.________________________________________________________________ 7._________________________________________________________________ 8.
 Мы поможем в написании ваших работ! | |||