Задачи музейно-краеведческой практики
КОНСУЛЬТАЦИЯ ПО ПРАКТИКЕ, 3 КУРС
Практика на 3 курсе состоит из двух частей: музейная и музейно-краеведческая. По ним предполагаются разные задания, но один реферат.
Часть 1.
Музейная практика на третьем курсе предполагают знакомство студентов с коллекциями российских музеев, изучение истории выбранных музеев, их собраний, архитектуры зданий, принципов и закономерностей формирования коллекций, ознакомление со структурой музеев и их отделами; знакомство с принципами формирования экспозиции и выставочной деятельностью музея;
Основной целью проведения музейной практики на третьем курсе отделения искусствоведения является ознакомление студентов с коллекциями российских музеев.
Задачи музейной практики
§ изучение истории выбранных музеев, их собраний, архитектуры зданий, принципов и закономерностей формирования коллекций;
§ ознакомление со структурой музеев и их отделами;
§ знакомство с принципами формирования экспозиции и выставочной деятельностью музея;
§ оценка качества и удобства экспозиции, ознакомление с основами музейной работы;
§ самостоятельная работа с тематической библиографией, подбор и освоение научной литературы;
§ освоение принципов систематизации материала и работы с текстом;
§ изучение закономерностей построения текста, работы с планом, фактологическим материалом и другими данными;
|
|
|
§ освоением приемов обработки текста и включения в него изображений;
§ закрепление навыка правильного оформления на основе представленных требований;
§ формирование навыков построения устных выступлений и принципов постановки и отстаивания собственного мнения во время защиты работы.
§ Место и время проведения учебной (производственной) практики
§
§ Музейно-краеведческая практика на третьем курсе проводится в период со 2 июля по 14 июля 2012 года, аттестация по итогам прохождения музейно-краеведческой практики проводится в период со 2 сентября по 16 сентября 2012 года.
Музейная практика предполагают широкое знакомство студента с культурной жизнью окрестностей Санкт-Петербурга и Ленинградской области прежде всего с историей музеев, их архитектурой, структурой, коллекциями и особенностями экспозиционной и просветительской деятельности. В ходе практики Студенты изучают по одному музею , особенно обращая внимания на следующие вопросы:
§ история строительства и архитектура зданий музея;
§ история музея, формирование коллекций;
§ структура каждого музея, его отделы и филиалы;
§ своеобразие выставочной деятельности музея;
§ особенности музейной экспозиции
|
|
|
§ новые технологии в музейной деятельности;
§ роль музея в культуре Санкт – Петербурга;
§ перспективы развития музея.
Особое внимание следует уделить одной (на выбор) из коллекций музея, ее необходимо самостоятельно проанализировать, или хотя бы самостоятельно описать.
Порядок выбора места прохождения практики определяется каждым студентом индивидуально по согласованию с руководителем из предложенных списков. Студент за время «Музейной»практики должен по несколько раз посетить и изучить музей.
СПИСОК МУЗЕЕВ ПРИГОРОДОВ И ОБЛАСТИ.
1. Александровский дворец (г.Пушкин)
2. Гатчинский Дворец-музей
3. Литературно-художественный музей-усадьба «Приютино»
4. «Пенаты». Усадьба Репина (пос. Репино)
5. Дом-музей Чистякова (г. Пушкин)
6. Музей Набокова (пос. Рождествено)
7. Домик станционного смотрителя (пос. Выра)
8. Музей-усадьба Н.К.Рериха в Изваре
9. Крепости Ленинградской области: Орешек, Корела, Копорье.
10. Этнографические, краеведческие, художественные и литературные музеи в Выборге, Суйде, Изваре, Киришах, Старой Ладоге, Пикалево, Новгороде
11.Этнографические, краеведческие, художественные и литературные музеи в любом городе России.
|
|
|
Часть2.
Музейно-краеведческаяпрактика на третьем курсе предполагают знакомство студентов с характерными особенностями градостроения и архитектуры Санкт-Петербурга
Цели проведения Музейно-краеведческой практики.
Формирование и развитие навыков ориентироваться в пространстве городской архитектуры, получение практического представления об архитектурных стилях, а также овладение навыками образно-стилистического анализа архитектурных объектов
Задачи музейно-краеведческой практики
§ самостоятельная работа с тематической библиографией, подбор и освоение научной литературы;
§ освоение методики выбора объектов для составления экскурсионного маршрута;
§ формирование профессионального навыка разработки экскурсионного маршрута по теме;
§ формирование умения логично и доступно излагать научный материал;
§ освоение принципов систематизации материала и работы с текстом;
§ изучение закономерностей построения текста, работы с планом, фактологическим материалом и другими данными;
§ закрепление навыка правильного оформления на основе представленных требований;
§ формирование навыков построения устных выступлений и принципов постановки и отстаивания собственного мнения во время защиты работы.
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 248; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!