Почти сразу за корпусами университета вы увидите дом, привлекающий внимание необычной для нашего времени высокой кровлей с переломом.
 |
Вопрос № 7
1) Вспомните, где вам уже приходилось видеть такую кровлю?
2) Когда-то этим домом владел «счастья баловень безродный», первый генерал-губернатор Санкт-Петербурга. Когда это было?
3) Внимательно рассмотрите центральную часть здания. Найдите парадный вход.
— Какая декоративная деталь над порталом позволяет узнать имя владельца?
4) Как она называется (пилястра, картуш, волюта, ризалит, тяга, лопатка)? Подчеркните правильное название. Что обозначает этот термин? (Используйте приведенный в конце словарь терминов.)
5) Какую форму имеют фронтоны, украшающие боковые выступы — ризалиты?
6) Какие на них еще есть украшения, позволяющие утверждать, что перед вами дворец в стиле петровского барокко?
7) О каких исторических событиях хранят память стены дворца? Вообразите себя одним из гостей, приглашенных на знаменитые петровские ассамблеи.
— Во что вы должны быть одеты?
— Как должны вести себя?
— Придется ли вам танцевать, и если да, то какие танцы и под какую музыку?
— Представьте себе, кого вы могли здесь встретить?
— Каков должен быть интерьер дворца, построенного на «европейский манер в итальянском стиле»? Воспользуйтесь подсказкой: «Светлейший любил роскошь, бывал в Европе, обладал хорошим художественным вкусом и во многом подражал Петру».
Следующую остановку на вашем пути подскажут пушкинские строки:
Грустен и весел, вхожу, ваятель,
в твою мастерскую:
Гипсу ты мысли даешь,
мрамор послушен тебе...
Сколько богов, и богинь, и героев!..
|
|
|
Найдите это здание, античных богинь и героя, упомянутых Пушкиным.
 |
Вопрос № 8
1) Что вы знаете об этих богинях и герое?
2) Что они символизируют? Помогают ли догадаться о предназначении здания или просто служат украшением?
Предложите свои версии. Обоснуйте их.
3) Внимательно рассмотрите здание. Что привлекло ваше внимание?
4) Внимательно рассмотрите центральный ризалит. Постарайтесь его описать, подберите 4–6 ключевых слов, передающих ваше впечатление.
Мысленно попробуйте убрать боковые части центрального ризалита. Какая архитектурная конструкция перед вами?
5) К какому архитектурному стилю вы ее отнесете? Обоснуйте свое мнение.
6) Рассмотрите, какую форму имеют карнизы и аттики боковых частей центрального ризалита. Какие еще элементы декора стен, окон и цокольного этажа говорят о сочетании разных архитектурных стилей? Назовите их.
7) Внимательно прочтите мемориальную надпись над входом. В чем ее смысл?
8) Каково современное предназначение здания и соответствует ли оно первоначальному?
9) Какие научные учреждения находятся в этом здании?
10) По чьей инициативе было учреждено это учебное заведение?
11) Кто был его первым «главным директором»?
12) Какие имена великих художников, скульпторов, архитекторов связаны с ним?
|
|
|
Последний пункт вашего путешествия — первое в России и второе в мирe высшее учебное заведение подобного назначения.
Всеволод Рождественский посвятил его создателю строки, которые укажут вам направление вашего дальнейшего движения:
И над дельтой невских вод холодных,
Там, где вьюги севера поют,
Словно храм в …........ колоннах,
Свой поставил …........ институт
 |
Вопрос № 9
1) Внимательно рассмотрите здание. Заполните пропуски в стихотворении.
2) В каком архитектурном стиле построено здание института? Обоснуйте свой ответ.
3) Что служит главным скульптурным украшением здания института?
Внимательно рассмотрите скульптурные группы по обеим сторонам от входа. Предположите, почему они здесь поставлены? Если вам трудно ответить на этот вопрос, постарайтесь вспомнить древнегреческие мифы о Персефоне и Аиде, о подвигах Геракла. Соотнесите имена героев с римскими. Попробуйте дать свое название каждой из скульптурных композиций. Как, по вашему мнению, эти скульптурные группы тематически связаны с назначением здания?
4) Докажите, что эти скульптуры служат не только для украшения, но и имеют смысловое значение.
5) К какому периоду классицизма относится это здание?
6) Объясните роль и значение института в России того времени, когда он был создан, и в наши дни.
7) Какое впечатление производит на вас и благодаря чему?
8) Представляет ли ценность для будущих поколений петербуржцев? Обоснуйте свою точку зрения.
|
|
|
Итак, ваше путешествие закончено!
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 516; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!