II. Рекомендации по выполнению задания
Задание 3. Формулирование рабочей гипотезы (идеи) работы
1. Начните выполнение задания с прочтения этого файла от начала до конца.
2. Сформулируйте рабочую гипотезу/идею работы.
3. Предложите проект структурно-методологической схемы диссертационной работы.
4. Перечислитеметоды исследования, которые планируете использовать.
5. Разработайте план диссертационного исследования и проект оглавления диссертации.
6. Проведите коррекцию презентации, представленной 13.03,по итогам состоявшейся дискуссии и в соответствии с рекомендациями, данными ниже. Обратите особое внимание на фрагменты, выделенные цветом.
7. Дополните презентацию подразделами, соответствующими пп.2-5. Общая продолжительность презентации 27.03 – 11-13минут.
МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ И РЕКОМЕНДАЦИИ
I. Понятия и определения
Актуальность
Актуальность диссертационного исследования, являясь с одной стороны характеристикой
современного состояний исследуемого в диссертации вопроса и необходимости решения назревших проблем, с другой характеризует автора как научного исследователя, способного самостоятельно показать и сформулировать суть исследуемой проблемы и ее практическую значимость для отраслейэкономики нашей страны.
Актуальность является основой для формулирования цели и предметаисследования, а также задач исследования и последовательности их решения. Обычно в процессе подготовки актуальности идут по пути от общего к частному, увязывая этот путь с названием диссертации. То есть сначала дается краткая характеристика отрасли, для которой решаются научная задачи. В числе проблем, стоящих перед отраслью, выделяется наиболее значимая, характеризуется эффективность при успешном решении данной проблемы, рассматриваются причины возникновения проблемы, после чего делается вывод об актуальности решаемого вопроса.
|
|
|
Проблема исследования – это конкретное затруднение в деятельности человека, общественной или природной системе, технической конструкции, недостаток или отсутствие информации о каком-либо объекте или процессе.
Сформулировать проблему – значит:
- отделить известное от неизвестного;факты объясненные и требующие объяснения; факты, соответствующие теории и противоречащие ей;
- сформулировать вопрос, выражающий основной смысл проблемы;
- наметить конкретные задачи, последовательность их решения и методы, которые будут применяться при этом.
На основании проблемы формулируется цель исследования.
Таким образом, в результате выполненного анализа актуальности темы работы определяется объект и предмет исследования, причем формулировка объекта и предмета исследования должна быть созвучна теме диссертации. Для определения цели и задач исследования далее приводится анализ научных работ отечественных и зарубежных авторов, посвященных теме диссертации. Исследователи группируются по группам рассматриваемых вопросов, которые, по мнению автора, недостаточно проработаны в их трудах, после чего формулируется необходимость проведения дальнейшего научного поиска в рассматриваемом направлении.
|
|
|
Рабочая гипотеза (основная идея работы).
Гипотеза – форма теоретического знания, содержащая предположение, сформулированное на основе ряда фактов, истинное значение которых неопределенно и нуждается в доказательстве.Другими словами – это анучно обоснованное предположение об условиях решения проблемы/достижения цели.
Структура гипотезы включает (1) базис (основание), т.е. существующие теоретические знания и накопленные факты действительности; (2) предположение, содержащее новые, искомые знания об объекте исследования и (3) логическую связь между базисом и предположением, логические следствия, вытекающие из предположения, с помощью которых осуществляется обоснование и проверка этого предположения.
|
|
|
Таким образом, рабочая гипотеза диссертации базируется на объективно-существующих, научно доказанных фактах, взаимосвязи явлений и объектов природы. Она также включает (может включать) предполагаемые закономерности и зависимости формирования и развития объекта исследования, взаимодействие объекта с внешней средой, явлениями и другими объектами природы/системы, обеспечивающие достижение поставленной цели.
Гипотеза, являясь основной идеей работы, представляет собой авторское видение способа достижения цели, поставленной в работе. Выдвигая научное предположение, исследователь определяет направления, в которых он будет двигаться. Гипотеза должна не только соответствовать установленным законам, но и согласовываться с фактическим материалом, на основе которого и для объяснения которого она выдвинута. Быть стилистически безупречной, логически простой, не содержать произвольных допущений и противоречий, должна допускать возможность ее подтверждения или опровержения
Основные черты гипотезы: обоснованность, предположительный характер, содержательность (ответ по существу проблемы), простота, приложимость к возможно большему числу ситуаций данного класса,верифицируемость(проверяемость).
|
|
|
Примеры формулировокрабочей гипотезы (основной идеи) работы:
- идея работы заключается в … … и … … за счет создания (разработки)…,
- идея работы состоит в создании модели …, определяющей… и обеспечивающей …,
- в основу исследования положена гипотеза о комплексном воздействии…. на … и возможности регулирования …за счет/путем… .(Также см. примеры в отдельном файле).
Гипотеза в результате выполненных исследований может быть подтверждена или опровергнута. В последнем случае производится углубленный анализ причин получения такого результата.
Структурно-методологическая схема представляет собой графическое изображение этапов работы (соотносящихся с задачами) по реализации цели исследования во взаимосвязи объекта исследования и предмета исследования. (См. формат в лекции 2). При разработке структурно-методологической схемы полезно проанализировать временную последовательность отдельных этапов диссертационного исследования.
II. Рекомендации по выполнению задания
1.Основными принципами научного труда являются:
- работать по плану,
- постоянно думать о предмете исследования,
- контролировать ход работы.
В начале исследования пишется укрупненный план, затем после завершения теоретических и поисковых исследований, план корректируется. В укрупненном плане указываются длительные временные периоды – квартал, полугодие, год.
Постоянные размышления о предмете исследования предполагают и чтение соответствующей научной литературы, включая пристальный мониторинг периодической печати по проблеме, которой посвящена диссертация. По результатам постоянного контроля хода исследований осуществляется корректировка работ и выполняется анализ научных результатов. Такая стратегия помогает достичь необходимой глубины понимания и исследования предмета, адекватности и точности эксперимента и его интерпретации.
Укрупненный план дополняется планами отдельных экспериментов. Основная цель планирования эксперимента – достижение максимальной точности измерений при минимальном количестве проведенных опытов и сохранении статистической достоверности результатов.
Планирование эксперимента предполагает реализацию следующих шагов:
- установление цели эксперимента (определение характеристик, свойств и т. п.) и его вида (определительные, контрольные, сравнительные, исследовательские);
- уточнение условий проведенияэксперимента, установление потребной точности результатов измерений;
- обоснование методики измерений(выявление входных и выходных параметров на основе сбора и анализа предварительной (априорной) информации;
- статистическая обработка результатов эксперимента(достоверность, построение математической модели поведения исследуемых характеристик);
- объяснение полученных результатови формулирование рекомендаций по их использованию, уточнению методики проведения эксперимента.
Результирующим итогом является достоверность полученных результатов, что является обязательным критерием внешней оценки диссертации, представленной на соискание ученой степени.
2.Методы исследования, используемые привыполнении диссертации, могутвключать теоретические, экспериментальные, расчетные и др. Метод исследования – способ применения старого (имеющегося) знания для получения нового знания. Эксперимент является методом исследования некоторого явления или объекта в управляемых экспериментатором условиях. Теория – учение, система идей или принципов; совокупность обобщенных положений, образующих науку или ее раздел. Теоретические методы исследования также используются при выполнении диссертации. Подумайте, что именно вы планируете использовать при выполнении вашей работы и включите в перечень методов исследования.
3.При разработке плана диссертационного исследования учитывайте требования вашего индивидуального плана аспиранта. Попытайтесь составить первую версию оглавления диссертации.
4.Вернитесь к разработке проектаструктурно-методологической схемы выполнения диссертационной работы. Используйте материал Лекции 2 и настоящие методические материалы.
5.Вернитесь к Заданию 2 и проведите коррекциюподразделовактуальность, тема, цели и задачи работы,воспользовавшись методическими рекомендациями. Подготовьте презентацию на основе разработанного текста, дополнив скорректированные слайды.
III. Проверьте себя.
1.Типичные ошибки при описании актуальности:
- Большой объем (нужно порядка 1 с.)
- Не употребляется сам термин «актуальность».
- Оперирование слишком общими понятиями и фактами.
- Не указываются противоречия в науке или практике.
- Отсутствует формулировка проблемы исследования.
- Проблема исследования формулируется не в научном, а в общеупотребительном смысле.
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 159; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!