Проект как попытка изменения жизни: проба пера»
Цель:отработать навыки самостоятельной разработки и планирования проектов.
Задание контрольной работы: описать жизненный цикл проекта, уточнив его идею и содержание, ориентируясь на приведенные ниже шаги или примерные вопросы. (Жизненный цикл проекта - промежуток времени между моментом появления проекта и моментом его ликвидации).
1 шаг. Разработка концепции проекта
Проблема и необходимость ее решения
Идеи/идея проекта и ее описание
Актуальность проекта
Цели и задачи проекта
Преимущества проекта перед его аналогами
Прогнозируемый продукт и его описание (ожидаемые последствия осуществление проекта)
2 шаг. Оценка жизнеспособности проекта
· Имеется ли система решения интересующей нас проблемы на уровне государства, местного самоуправления, организаций, неформальных групп людей?
· Кто и за что отвечает в местности реализации проекта?
· Какие у нас есть возможности для контакта с нужными людьми в местности реализации проекта?
· Будут ли значимые для реализации проекта, нужные люди мешать проекту или помогать?
· Как привлечь значимых для реализации проекта людей на свою сторону или нейтрализовать?
· Имеются ли конкурирующие проекты? Что делать с ними?
3 шаг. Планирование проекта
Ресурсы проекта (материальные, финансовые, трудовые и прочие)
Сроки реализации проекта
Место реализации проекта (возможности и перспективы)
|
|
|
Риски проекта (что может помешать реализации проекта и как с этим бороться?) – не менее 3-х рисков.
Прогнозы проекта – теоретическая и практическая значимость
4 шаг. Команда проекта
Количество ответственных лиц и испольнителей
Функциональные обязанности участников проекта
Необходимость привлечения дополнительных специалистов (каких и каким образом)
5 шаг. Алгоритм реализации проекта (план действий)– возможно оформление в виде таблицы
| Этап исследования | Наименование мероприятия | Сроки проведения | Ответственный (исполнители) | Формы отчетности |
| Подготови тельный | … | |||
| … | ||||
| Основной | … | |||
| … | ||||
| Завершаю щий | ||||
6 шаг. Составление бюджета проекта
· Сколько надо денег?
· На какие цели пойдут запланированные деньги?
· Планируется ли доход от проекта и какую сумму расходов проекта он сможет покрыть?
· Как будут возвращены деньги (и выполнены иные финансовые условия), полученные в порядке инвестиций, кредитов и проч.?
7 шаг. Составдение календарного плана-графика проекта (диаграмма Ганта) с указанием и распределением обязанностей ответственных лиц
8 шаг. Ожидаемые результаты реализации проекта
|
|
|
Продукт проекта
Как будет выглядеть «успех»?
Критерии и показатели оценки эффективности реализации проекта
Предварительный контроль (содержание и цель)
Текущий контроль (содержание и цель)
Заключительный контроль (содержание и цель)
9 шаг. Возможность трансляции опыта проектной деятельности и способы распространения полученного продукта
Социальная значимость проекта
Значимость проекта для рассматриваемого региона
Долгосрочные эффекты от реализации проекта
МОРАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА (не затрагивает ли он чьих-либо интересов и не противоречит ли принятым в обществе ценностям)
Кратко содержание контрольной работы представлено на схеме (см.ниже).
Форма представления работы: распечатанная презентация в формате 2 слайда на 1-м листе + титульный лист (ВУЗ, кафедра психологии развития и образования, контрольная работа №1, название к/р, ФИО студента, группа, ФИО преподавателя, Калуга, 2018г.). Возможно и приветствуется выполнение групповых проектов(по желанию слушателей) в составе 4-5 человек(1 презентация на группу).
Срок представления работы: начало летней сессии, первое занятие летом по курсу «Введение в ПД. Основы проектной деятельности» (последний срок).
|
|
|
Критерии оценки и самооценки проекта презентации проектной идеи
| Критерии ее презентации проектной идеи | Баллы (максимум-5 баллов)
| |||
| 0 не проявлено | 1 почти не проявлено | 2-3 проявлено средне | 4-5 проявлено на высоком уровне | |
| 1. Оценка защиты (презентации) артистизм и выразительность выступления | ||||
| ¾ 2. Полнота раскрытия содержания проекта в презентации; использование средств наглядности, технических средств | ||||
| 3. Грамотный вывод текстовой информации. Использование графической информации, содержательно связанной с излагаемым материалом. | ||||
| 4. Отсутствие информационных шумов. Соответствие фона тексту и графическим изображениям. Уместное использование анимационных эффектов. Подбор изображений (привлекательность, соответствие содержанию). | ||||
| 5. Уровень владения материалом, отражаемый в ответах на вопросы аудитории | ||||
| Итоговая оценка | ||||
КГУ – 1 курс (заочная форма)
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 635; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!