В наши дни расследование ритуального характера убийства Святой Царской Семьи и Их слуг совершил Петр Мультатули, правнук св.муч. Иоанна Харитонова, царского повара.
По материалам портала Москва-Третий Рим
СЕМЕЙНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ –
Условие для создания интеллектуальной элиты страны.
"В школьное воспитание допущены нехристианские начала, которые портят юношество; в общество вошли нехристианские обычаи, которые развращают его по выходе из школы. И не дивно, что, если по слову Божию и всегда мало избранных, то в наше время оказывается их еще меньше: таков уж дух века - противохристианский!
Что дальше будет? Если не изменят у нас образа воспитания и обычаев общества, то будет все больше и больше слабеть истинное христианство, а наконец, и совсем кончится; останется только имя христианское, а духа христианского не будет. Всех преисполнит дух мира. Что же делать? Молиться."
Святитель Феофан Затворник (1815–1894).
После революции 1917 года в России была прервана традиция классического образования. С 1992 года в России начала возрождаться традиционная русская образовательная концепция – семейное образование, и сегодня ее выбирают более 50 000 российских семей. Почти вся русская аристократия как минимум до 12 лет (Александр Пушкин, Михаил Кутузов), а то и до университетского возраста (Лев Толстой, Александр Бородин) учились в домашних условиях. Очевидно, это происходило не потому, что школы были для таких детей недоступны. Так что это не какая-то новая, а хорошо забытая старая форма обучения. Это одна из традиций русской аристократии и интеллектуальной элиты. Ведь максимальная индивидуализация достигается именно в таких условиях.
|
|
|
При этой форме образования родители управляют всем образовательным процессом, решая, что, как и когда будет учить их ребенок.
Во всем мире родители приходят к выводу, что семейное образование – это, пожалуй, единственный реально доступный ответ на вызов постоянного ухудшения массового образования. Право родителей давать то образование своим детям, которое соответствует их религиозным и мировоззренческим взглядам (например преподавать христианский креационизм вместо дарвинизма и эволюционизма) — это основополагающее право, которое следует из базовых документов ООН и законов различных стран. Но есть страны, где оно к сожалению нарушается. Например, в Германии или Швеции родители не имеют права не пускать своих детей на уроки так называемого «секспросвета» в государственных школах.
Результаты семейного обучения поражают исследователей на фоне средних школьных результатов. Семейные дети формируют интеллектуальную и культурную элиту страны, являются более социально успешными. Они поступают в лучшие ВУЗы, которые соревнуются за таких студентов, способных критически и творчески мыслить. Для наиболее полного раскрытия талантов каждого человека должно существовать многообразие форм обучения — чем больше, тем лучше.
|
|
|
Дополнительным преимуществом семейной формы образования по сравнению с общеобразовательной школой является:
· гораздо более низкая стоимость обучения дома; отсутствие огромных расходов на содержание здания школы (строительство, ремонт, коммуналка, обслуживание)
· 
отсутствие больших расходов на зарплаты учителей и административного персонала (составляющего часто больше половины всех сотрудников крупных школ)
· максимальная индивидуализация, с возможностью применения именно той технологии обучения, которая подходит данному конкретному ребенку (существует несколько основных типов восприятия новой информации, и далеко не все дети способны воспринимать информацию со слуха, что доминирует в общеобразовательной школе)
· наличие даже нескольких слабых учеников в классе неизбежно опускает качество всего образовательного процесса в школе, что негативно сказывается на более одаренных учениках
· разный культурный и интеллектуальный уровень родителей, а также различие их требований к школе не позволяет обеспечить высокий академический результат.
|
|
|
При семейном обучении родители имеют возможность применять те методики обучения, которые лучше всего подходят именно их ребенку. Всеобщее школьное образование заставило всех забыть о том, что существует много разных правильных способов дать высокий уровень образования. Самым ярким примером является Древняя Греция, где школ в нашем современном понимании не существовало вовсе. При этом до сих пор Древняя Греция – это недостижимый уровень развития культуры и науки.
Многие думающие люди начинают понимать, что на самом деле дети, обучающиеся в семье, — это основная надежда общества. И не только потому, что они показывают гораздо более высокие академические результаты. Дело в том, что такие дети оказываются гораздо более активными и в социальном плане. Они более успешны и в развитии своей карьеры, и в построении семейной жизни. На самом деле, классическое домашнее образование – это надежда России на появление новой широко образованной элиты, способной к качественным прорывам. Ведь оно основывается на проверенной тысячелетиями образовательная модели, давшей миру таких гениев, как Аристотель, св. ВасилийВеликий, св. ГригорийБогослов, св. ИоаннЗлатоуст, ИсаакНьютон, АлександрГрибоедов, МихаилКутузов, АлександрБородин, КлайвСтейплзЛьюисимногиедругие.
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 210; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!