Принцип согласования и рассогласования
В случае, если сложно произвести необходимые действия с объектом, его (или его параметры) согласовывают/рассогласовывают с окружающей средой.
При этом можно выполнить следующее:
- Согласовать новый объект (или действия) с уже существующей системой (или действиями).
- Согласовать или рассогласовать действие с ожиданиями и стереотипами людей.
ПРИМЕР:
Иностранец покидает страну, и в кармане остаются мелкие монеты. В Швеции, где все "сделано с умом", на вокзалах, в аэропортах, у бензоколонок... установлено 800 специальных касс. Отъезжающие, веря, что деньги пойдут на благотворительность, охотно опускают мелочь в кассу.
ПРИМЕР:
Лексику рекламных сообщений нужно согласовывать со стереотипами и с привычками целевой аудитории. Разные группы людей могут по-разному понимать те или иные слова.
В России провалилась реклама лекарства "Детский Tylenol", на которую было потрачено около 5 млн. долларов (товара при этом продали всего на 800 тыс. долларов). По словам медиа-директора агентства Media Arts, причина неудачи крылась во фразе "Врачи и педиатры Америки считают Tylenol лучшим жаропонижающим и болеутоляющим средством". После проката ролика отечественные педиатры обиделись, что их не причисляют к врачам, и не стали оказывать поддержку в продвижении препарата на рынке.
Воздействие на каналы восприятия
Известно: инструменты ТРИЗ (приемы, стандарты, законы развития технических систем, алгоритм решения изобретательских задач и т.д.) разрабатывались, в основном, для решения проблем, связанных с техникой. Однако, кроме технических задач существует множество других – биологических, социальных, управленческих, рекламных... Как их решать? Брать инструменты ТРИЗ и напрямую применять? Однако, не все инструменты помогают. Очевидно, что должны быть свои приемы и модели для решения нетехнических задач. Вот только какие?
|
|
Одна из моделей (существуют и другие) используемых при решении задач с "живыми" объектами – "Воздействие по каналам восприятия".
Правила воздействия по каналам восприятия
Правило 1: Для выполнения нужного действия на биологический объект воздействуют, используя каналы восприятия.
§ зрение;
§ обоняние;
§ вкусовые ощущения;
§ звуковые воздействия;
§ осязание, мышечные ощущения, чувство равновесия;
§ температурные воздействия;
§ воздействие магнитными, электромагнитными полями;
§ другие более тонкие воздействия, характерные для воздействия на человека.
Правило 2: Если при воздействии биологический объект не выполняет нужного действия, то на него воздействуют по нескольким каналам.
|
|
Правило 3: Если биологический объект не реагирует на воздействие по каналу, то измените сам сигнал воздействия.
§ изменение интенсивности сигнала, вплоть до введения сигналов "болевого порога";
§ изменение частоты сигнала: дискретное, плавное, повторы сигнала, введение знакопеременных сигналов;
§ согласование частоты сигнала воздействия с собственными частотами колебаний подсистем биологического объекта;
§ структурированный в пространстве сигнал.
Правило 4: Воздействуйте с учетом особенностей конкретного биологического объекта.
§ рефлексов, привычек, подражания,
§ наследственных факторов и их изменение.
Правило 1:
Если необходимо для каких-то целей воздействовать на "живой объект", то на него воздействуют по следующим каналам восприятия/воздействия:
- зрение;
- обоняние;
- вкусовые ощущения;
- звуковые воздействия;
- осязание, мышечные ощущения, чувство равновесия;
- температурные воздействия (тепло-холод);
- воздействие магнитными, электромагнитными полями;
- другие, более "тонкие" способы воздействия, используемые, в основном, при воздействии на человека.
А теперь подробнее о правилах воздействия на живые объекты по каналам восприятия.
|
|
Использование светового канала (зрение)
Для воздействия на живой объект применяют свет (вплоть до инфракрасного, ультрафиолетового освещения и использования привлекающей или устрашающей окраски).
ПРИМЕР:
В одном рыболовецком хозяйстве летними ночами собирают насекомых с помощью прожекторов, направленных в воду. Рыба охотится за попавшими в воду насекомыми. А рыбаки заметно увеличивают улов рыбы.
ПРИМЕР:
Живым "фонариком" пользуются птицы из семейства воробьиных в Индии. Они ловят клювом жуков-светляков, приносят и укрепляют их у входа к гнезду. Теперь зеленый свет отпугивает крыс и мышей, охотящихся за птенцами.
ПРИМЕР:
В телефонном управлении Нью-Йорка чтобы стимулировать людей меньше занимать кабину телефонов-автоматов, окрасили телефонные будки в ярко-красный цвет. Люди стали проводить в кабине не более одной-трех минут.
Воздействие через обоняние
Для воздействия на живой объект используют запахи (приятные/неприятные).
ПРИМЕР:
В спортивном автомобиле фирмы "Ниссан" специальный прибор следит за выражением лица и глазами водителя. Если человек засыпает, то раздается сигнал и в салон подается взбадривающий ароматизатор.
|
|
ПРИМЕР:
Изобретатель из Аляски запатентовал прибор персональной защиты, обливающий преступников жидкостью скунса. Жидкость помещается в пластиковую или стеклянную упаковку, которая затем запаивается в кредитную карточку. В случае нападения, ее направляют на нападающего и согнув, опрыскивают его дурно пахнущей жидкостью. Этот запах сохраняется в течение месяца и по нему можно легко установить преступника.
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 60; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!