Критерии оценки конкурсных работ
Nbsp; - формируется из педагогических работников образовательных организаций общего и дополнительного образования детей, преподавателей ВУЗов, сотрудников газет и др. - проводит оценку конкурсных материалов, поступивших на конкурс; - определяет победителей в каждой номинации и возрастной группе. Решение жюри оформляется протоколом.
Номинации Конкурса
В рамках Конкурса предусмотрены следующие номинации:
1) «Юный натуралист»
2) «Река в моей жизни»
3) «Проза и поэзия»
4) «Мультимедийная презентация»
5) «Природоохранная листовка»
Требования к конкурсным работам
6.1. Номинация «Юный натуралист»для учащихся 3-9 классов.
Напиши сочинение-рассказ на тему «Я – юный натуралист». Расскажи в нём о своём опыте начинающего естествоиспытателя, активного друга и защитника природы.
Обязателен титульный лист, на котором указывается название Конкурса, номинация Конкурса, название работы, Ф.И.О. автора, класс, образовательное учреждение Ф.И.О. руководителя (если он имеется), год выполнения работы.
6.2. Номинация «Река в моей жизни»для учащихся 5-11 классов.
Напиши сочинение-рассуждение на тему «Река (озеро, родник) в моей жизни». Можешь использовать свой жизненный опыт или опыт твоих родственников. Побеседуй с родственниками, знакомыми, соседями, проживающими в окрестностях реки (озера, родника). Для интервью ты можешь использовать такие вопросы:
|
|
|
- Сколько лет Вы проживаете на данной территории?
- Ваш возраст, род занятий.
- Как влияет на Вашу жизнь соседство с рекой (озером, родником)?
- Часто ли Вы бываете на реке (озере, роднике) и с какой целью?
- Произошли ли какие-то изменения с рекой (озером, родником) за время Вашей жизни здесь?
- С чем связаны, по-Вашему, произошедшие изменения?
- Что Вы думаете о будущем реки (озера, родника)?
Прояви свою фантазию и способности! Придумай, какими могут быть эмблема и девиз защитников родников и рек Стерлитамака или района.
Обязателен титульный лист, на котором указывается название Конкурса, номинация Конкурса, название работы, Ф.И.О. автора, класс, образовательное учреждение Ф.И.О. руководителя (если он имеется), год выполнения работы.
6.3. Номинация «Мультимедийная презентация»для учащихся 5-11 классов, педагогов и старших вожатых.
· Предметом участия в Конкурсе являются работы в области гидробиологии и охраны водных ресурсов, представленные в виде компьютерных презентаций.
· В работе должно быть четко обозначено: Для кого вы делаете эту презентацию? Чего вы хотите добиться этой презентацией?
· Презентация выполняется в формате ppt или pptx для PoverPoint.
· На первом слайде – название (тема), Ф.И. автора, школа, класс и Ф.И.О., должность руководителя (если он есть).
|
|
|
·На последнем слайде – источники информации, которую использовали при создании презентации (книги, статьи из журналов, сайты и т.д.), авторы фотографий.
· Суммарный объем работы не должен превышать 10 Мб! Объем медиа-объекта, размещенного в презентации в режиме полного просмотра, не должен превышать 2 Мб.
· Автоматическая демонстрация презентации.
6.4. Номинация «Проза и поэзия»для учащихся 1-11 классов.
· Работа литературно-художественного жанра может иметь только одного автора.
· Творческая работа должна отражать особенности водных экосистем своего родного края – республики Башкортостани личное отношение автора к этим водоемам, водотокам и их обитателям.
· Обязателен титульный лист, на котором указывается название Конкурса-акции, номинация Конкурса, название работы, Ф.И.О. автора, класс, образовательное учреждение, Ф.И.О. руководителя (если он имеется), контактный телефон, год выполнения работы.
6.5. Номинация «Природоохранная листовка» для учащихся 5-11 классов, педагогов и старших вожатых.
На конкурс представляется художественная работа в виде листовки. Листовка — это печатный (реже рукописный) листок с текстом (изображением) агитационного или информационного характера. Листовка может быть направлена на привлечение внимания общественности к проблеме бытового загрязнения водоемов и их берегов, к ответственному отношению к воде, к экономии водных ресурсов, на формирование экологической культуры жителей города, села.
|
|
|
Листовка может быть, как односторонней, так и двусторонней.
· Постарайтесь в вашей работе рассказать не о том, как поступать «нельзя», а о том, «как можно и нужно», предложите варианты позитивного поведения. Давайте будем учиться хорошим поступкам и добрым мыслям.
· Листовка должна быть яркой, привлекать внимание, давать эмоциональный заряд для максимального количества человек;
· Листовка представляется на бумажном носителе (формат листовки – А4, А5 или А6) и по электронной почтеотсканированная (форматы- PDF или JPEG разрешением не менее 300 dpi).
· Если в тексте листовки не указано, кто автор, то на обратной сторонеодносторонней листовки (на бумажном носителе) печатными буквами необходимо указать: фамилия, имя автора (полностью, без сокращений), класс (объединение), образовательное учреждение, Ф.И.О. руководителя; для двусторонней листовки эти же данные указать на отдельной этикетке.
|
|
|
Критерии оценки конкурсных работ
7.1. Критерии оценки работ в номинациях «Юный натуралист» и «Река в моей жизни».
· Глубина раскрытия вопроса.
· Умение четко формулировать мысли.
· Логичность рассуждения.
· Знание современной экологической ситуации.
· Оригинальность оформления.
· Самостоятельность выполнения работы.
7.2. Критерии оценки работ в номинации «Мультимедийная презентация».
· Соответствие названия содержанию презентации.
· Уровень владения материалом, глубина проработки вопроса, системность представления материала.
· Логичность содержания в презентации, отсутствие теоретических ошибок, грамотность.
· Творческий подход к оформлению презентации.
· Используемые информационные источники (преимущество при оценке отдается книгам и статьям), наличие ссылок на источники информации.
· Адресность презентации и конечная цель.
· Приветствуется выражение собственных взглядов на проблему.
7.3. Критерии оценки работ в номинации «Проза и поэзия»:
· Глубина и полнота осмысления и раскрытия темы.
· Построение сюжета, поэтическая манера, выразительность поэтического языка.
· Логика изложения, оригинальность, игра воображения, образность.
· Общая экологическая, культурная и стилистическая грамотность, наблюдательность.
· Отсутствие плагиата.
7.4. Критерии оценки работ в номинации «Природоохранная листовка»
· Раскрытие темы конкурса.
· Эстетичность и художественная выразительность, композиционное решение.
· Оригинальность идеи.
· Наличие иллюстрации.
· Краткость, ясность изложения текста, стилистическая и экологическая грамотность.
Условия участия в конкурсе
8.1.Работы участников Конкурса должны быть оформлены в соответствии с требованиями (п. 5).
8.2. Оценка работ проводится в соответствии с критериями (п.6).
8.3. Официальная информация о Конкурсе размещается на сайте Дворца пионеров:
http://dp-str.ru/.
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 253; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!