Периодизация истории отечественной
Характеристика основных этапов развития
Зарубежной конфликтологии
В зарубежной науке основной вклад в развитие конфликтологических знаний внесли психологи, социологи и политологи. Но существуют несколько обстоятельств, отличающих зарубежную (преимущественно западную) конфликтологию от отечественной.
Во-первых, за рубежом теорию конфликта пробовали создать еще в далеком теперь XIX веке.
Во-вторых, зарубежная конфликтология представлена значительно более широким спектром подходов к данной проблеме. Только в США конфликтами занимаются десятки исследовательских центров и кафедр в крупнейших университетах. С конца 60-х годов готовятся специалисты уровня бакалавра и магистра по конфликтологии. Издается несколько специализированных журналов. Но, пожалуй, самое главное отличие — западная конфликтология имеет преимущественно прикладной характер.
Рассмотрим прежде всего три науки, изучающие конфликты.
1. Психология
В отличие от социологов психологи, объясняя природу конфликтного поведения, ставили его в зависимость от психологических факторов.
В рамках этой науки условно выделяются два этапа:
- начало XX в. — 50-е гг. В первой половине века конфликт не выделялся как самостоятельный объект изучения. Психологов интересовали причины и последствия этого явления;
- конец 50-х гг. — наше время. На рубеже 50—60-х годов появляются исследования, где научный интерес психологов обращен непосредственно к этому феномену.
|
|
Большую роль в улаживании конфликтов играет психологический подход. Важнейшей составляющей социального конфликта является не только поведение, действия людей, но и внутренние установки, мысли, чувства, то есть психология людей. Работы по психологической тематике в отношении конфликтологии сосредоточились главным образом на исследовании внутриличностных, душевных конфликтах, на исследовании межличностных противоречий. Психология видит в конфликте столкновение противоположных взглядов, мотивов, интересов. Чувства тревоги, дискомфорта настолько возрастают в результате конфликта, что смогут являться источником неврозов и стрессов.
Среди направлений зарубежных психологических исследований конфликта в первой половине XX в. выделяются следующие:
- Психоаналитическое (3. Фрейд, А. Адлер, К. Хорни, Э. Фромм, К.Г. Юнг).
- Трансактный анализ поведенческих конфликтов (Э. Берн).
- Социотропное (У. Мак-Дугалл, С. Сигеле и др.).
- Этологическое (К. Лоренц, Н. Тинберген).
- Теория групповой динамики (К. Левин; Д. Креч, Л. Линд-
слей).
- Фрустрационно-агрессивное (Л. Берковитц, Д. Доллард,
Н. Миллер).
|
|
- Поведенческое (А. Басе, А. Бандура, Р. Сире).
- Социометрическое (Д. Морено, Г. Гурвич, Э. Дженигс,
С Додд).
- Интеракционистское (Д. Мид, Т. Шибутани, Д. Шпигель).
Подробнее о природе конфликта в психологии см. В Приложении 5 «Психология о природе конфликта».
В настоящее время исследования конфликтов в современной зарубежной психологии ведутся в следующих направлениях:
- теоретико-игровое (М. Дойч);
- теория организационных систем (Р. Блейк, Дж. Мутон);
- теория и практика переговорного процесса (Р. Фишер,
Д. Прюитт, Д. Рубин, У. Юри).
2. Социология.
Первые попытки создать социологическую теорию совершенствования социальной системы, где бы обосновывалась роль конфликта, относятся ко второй половине XIX века. В этот период появилась работа английского социолога Герберта Спенсера «Основы социологии», где подчеркивалась мысль об универсальности самого явления.
Приблизительно в это же время развивалась марксистская теория конфликта, основные тезисы которой заключались в следующем:
- глубина конфликта между господствующим и подчиненным классом прямопропорциональна неравномерности распределения в системе дефицитных ресурсов — вероятность
сомнений подчиненных классов в справедливости распределения ресурсов тем более вероятна, чем выше порог осознания ими собственных интересов;
|
|
- открытый конфликт между господствующим и подчиненным классом тем вероятнее, чем глубже осознание последним незаконности распределения ресурсов;
- поляризация противостоящих классов будет тем сильнее, чем более развита структура политического руководства, которая, в свою очередь, зависит от идеологической унификации членов коллектива;
- степень насильственности конфликта прямопропорциональна степени поляризации господствующих классов;
- уровень насильственности конфликта определяет уровень
структурных изменений системы и степень перераспределения недостающих ресурсов.
Идеи классиков, заложивших основы конфликтологии, были восприняты и развиты следующими поколениями представителей наук об обществе. Например, Эмиль Дюркгейм — один из основоположников французской социологической школы — ставил знак равенства между общественным состоянием и социальной солидарностью. Он считал, что люди объединяются в общества не ради индивидуальной и групповой вражды, а вследствие взаимной потребности друг в друге.
|
|
К середине XX века конфликтология выделилась в отдельную науку из состава социологии и психологии.
В социологии общая теория социального конфликта стала складываться в работах немецкого ученого М. Вебера (1864—1920). Он считал, что общество — это совокупность групп, которые различаются своим социальным статусом, поэтому их интересы неизбежно расходятся, всякие надежды на возможность устранения социальных конфликтов иллюзорны (М. Вебер критиковал марксизм), надо признать неизбежность существования на Земле вечной борьбы одних людей против других. Но так как интересы людей не только расходятся, но и совпадают, то это единство — основа для баланса сил и достижения консенсуса (стабильности).
Работы Георга Зиммеля ознаменовали собой появление нового направления изучения конфликта — функциональной теории конфликта. Он предполагал универсальность изучаемого явления, считал, что полностью гармоничное объединение людей вообще не может существовать. Подробнее об этом см. в Приложении 6 «История создания теории конфликта в качестве самостоятельной области социологии».
К началу XX в. интерес ученых, прежде всего социологов и психологов, к исследованию конфликтов определился со всей отчетливостью. Конфликт признавался нормальным социальным явлением. Указывалось на ряд биологических, психологических, социальных и других факторов, которые с неизбежностью порождают конфликты.
В первой половине XX в. проблема конфликта в социологии развивалась в рамках системно-функциональной школы. Интенсивно развивались прикладные социологические исследования, велся поиск эффективных путей решения конфликтных ситуаций местного уровня. Однако уже в середине XX века появились новые теории конфликта.
Конфликтологию как самостоятельную науку выстроили ряд исследователей во второй половине ХХ века:
- немецкий ученый Ральф Дарендорф (род. 1929 г.), который рассматривает конфликтологию как главную категорию социологии и всю социологию называет теорией конфликта, считает, что наличие конфликтов — естественное состояние общества, не наличие, а отсутствие конфликтов — ненормально и удивительно. Конфликты не всегда угроза для общества, а, наоборот, они могут быть использованы как источник позитивных изменений. Поэтому общество выработало методы рационального регулирования конфликтов;
- американский социолог Льюис Козер (1912—2003), который обосновал положительную роль конфликта. По мнению Козера, борьба между группами способствует разряжению напряжения, выходу негативных эмоций, люди больше узнают друг друга, конфликт выполняет тестирующую функцию. Однако для этого конфликт должен быть управляем.
- Толкотт Парсонс (1902—1979) – основатель структурного функционализма как направления исследования конфликта. Им конфликт рассматривается не как следствие, а как причина дестабилизации общества, как социальная аномалия. Поэтому главной задачей становится поддержание бесконфликтного существования общества.
Подробнее по этому периоду см. в Приложении 7 «Теории конфликта второй половины ХХ века».
В последнее время конфликтология стала широко использовать:
- моделирование конфликтных ситуаций;
- теорию игр;
- внесение рационального момента, точного расчета в поведение конфликтующих сторон для преобразования ситуации конфликта в гармонию.
В дальнейшем наметилась тенденция интеграции различных подходов к изучению конфликта.
3. Политология.
Конфликтологические теории в политологии представлены следующими концепциями:
- теория политических групп, создателем которой считается Вильфредо Парето (1848—1923). Он выдвинул концепцию элиты. Как неодинаковы люди по их биологическим показателям, так неодинаковы и общества, социальные группы, среди которых есть более качественные, элитарные, занимающие лучшие места у кормушки. Борьба за звание элиты — суть социальных конфликтов. Круговорот элит обеспечивается именно такими конфликтами и способствует эволюции общества.
Свои представления о конфликтах и их причинах дают Гоэ-тано Моска (один из отцов политологии), Франц Оппенгеймер (немецкий историк) и другие. А вот французский социальный мыслитель Жорж Сорель (1847—1922) высказал предположение, что ход истории иррационален. Она вся состоит из неконтролируемых, спонтанных конфликтов, которые благо уже потому, что существуют.
В противовес ему некоторые ученые (Дж. Блондел, Д. Истон, С. Липсет) попытались сформулировать теорию политической стабильности, найти те рычаги, которые способны поддерживать общество в состоянии покоя.
Становление конфликтологической практики происходит в 70-е годы XX столетия. В этот период Горовиц и Бордман создают программу психологического тренинга, направленного на обучение конструктивному поведению в конфликтном взаимодействии. Ч. Освуд разработал методику ПОИР (Постепенные и обоюдные инициативы по разрядке напряженности), предназначенную для разрешения международных конфликтов. Сегодня за рубежом теория и практика конфликта растет большими темпами. В 1986 году Австралийская ассоциация содействия ООН основала организацию по разрешению конфликтов как часть ее Программы Мира. Задача организации — разрабатывать и внедрять навыки по разрешению конфликта для их эффективного применения в личной жизни, на работе и в международных отношениях.
Сегодня западная конфликтология распространяет свое влияние и на Россию. Интернет позволяет познакомиться с последними конфликтологическими разработками ученых и практиков всех стран мира. Однако следует помнить: никогда нельзя пользоваться неадаптированными методиками. Конфликты разных этносов слишком специфичны. Экспансия западной культуры иногда приводит к конфликтам разных уровней, а вовсе не способствует их решению. Феминизм, защищающий западных женщин от многих неприятностей, в мусульманских странах зачастую является причиной трагедий.
Периодизация истории отечественной
Конфликтологии
Отечественные мыслители, испытывая влияние зарубежных течений, вместе с тем отразили своеобразие российского общества во второй половине XIX и начале XX вв.
На современном этапе развития конфликтологии трудно дать целостное и подробное изложение ее истории в силу молодости науки. Однако общий взгляд на историю конфликтологии может быть представлен в следующем виде.
1-й период — до 1924 г. В течение этого периода конфликтологические идеи зарождаются и развиваются как практическое знание людьми принципов, правил и приемов поведения в реальных конфликтах. Проблема насилия и ненасилия, входящая в сферу интересов конфликтологии, достаточно глубоко прорабатывается в религиозных учениях. Проблема конфликта находит отражение в искусстве и культуре. Уже на первых наскальных рисунках запечатлены различные конфликты, где участвовал человек. В последующем конфликты отражаются в литературе, монументальном искусстве, музыке, устном эпосе, живописи, кино и т. д.
В этот период начинают накапливаться и первые научные знания о конфликтах. Конфликт изучается в рамках философии, права, военных наук, психологии, но не выделяется как самостоятельное явление;
Например, Петр Лавров и Николай Михайловский — представители так называемого субъективного идеализма. В центре их внимания находился общественный прогресс, но главным движителем и, следовательно, мерилом прогресса признавалась личность, ее всестороннее развитие в кооперации с равными себе. Отсюда выводилась необходимость предотвращать возникновение антагонистического конфликта между личностью и обществом. Утверждалось, что прогрессу служит не борьба за существование, а больше взаимопомощь и солидарность людей, приспособление социальной среды к потребностям личности.
Схожие положения лежали в основе социологических концепций идеологов народничества — Михаила Бакунина, Петра Кропоткина, Петра Ткачева.
Максим Ковалевский, опираясь на ставший популярным в России сравнительно-исторический метод, также усматривал сущность социального прогресса в упрочении солидарности между людьми. При этом он ориентировался больше не на личность, а на социальные группы и классы, стремился выявить общее и особенное в общественных явлениях, видел критерий прогресса во все более полном воплощении в человеческом общежитии идеи равенства и справедливости.
Свое видение проблемы социального конфликта высказывали и российские сторонники марксизма. Представители ортодоксального направления — Г.В. Плеханов, В.И. Ленин; представители «легального» направления — П.Б. Струве, М.И. Ту-ган-Барановский.
Заметный вклад в относительно новую область научного знания внес Питирим Сорокин, ставший одним из самых выдающихся представителей «социокультурной школы» в социологии, выразителем идей интеграции социальных и культурных систем. Будучи руководителем кафедры Петроградского университета, он определял социологию как науку о формах, причинах и результатах поведения людей, живущих в среде себе подобных.
Задание:
Прочитайте и прокомментируйте высказывания Питирима Сорокина и Ивана Александровича Ильина, представленных в упражнении 5. Поясните их точку зрения на понятие конфликта.
2-й период — 1924—1990 гг. Это период зарождения, становления и развития частных конфликтологических наук — отраслей конфликтологии. В это время конфликт начинает изучаться как самостоятельное явление в рамках сначала двух наук (правоведение, социология), а к концу периода — 11. Интенсивность исследования конфликта постоянно увеличивается, однако междисциплинарных работ практически нет. Анализ публикаций в данный период позволил установить ее выраженный динамичный характер, который определяется действием следующих четырех основных факторов:
- степенью конфликтности жизнедеятельности нашего общества на всех его уровнях;
- степенью зависимости гуманитарных наук, заинтересованных в разработке проблемы конфликта, от политической
обстановки в стране, идеологических установок, состояния демократизации общества;
- уровнем развития, возможностями самих наук, объектом
изучения которых может быть конфликт, разработанностью
методологических, теоретических и методических предпосылок исследования этого сложного социального явления;
- характером связи с мировой наукой, возможностью изучения и использования результатов исследования конфликта учеными других стран.
Второй период в истории развития отечественной конфликтологии включает четыре основных этапа.
Первый этап — 1924-1934 гг. Охватывает первую «волну» публикаций. Появляются работы по проблеме конфликта в правоведении, социологии, психологии, математике, социобиологии.
Второй этап — 1935-1948 гг. Характеризуется практически полным отсутствием публикаций. Это связано с Великой Отечественной войной и обстановкой в стране в целом.
Третий этап — 1949-1972 гг. Ежегодно публикуются работы по проблеме конфликта, защищаются первые 25 кандидатских диссертаций, исследования конфликта как самостоятельного явления начинаются в философии, педагогике, исторических и политических науках.
Четвертый этап —1973-1989 гг. Ежегодно публикуется не менее 35 работ по проблеме конфликта, защищаются первые докторские диссертации, из них три — по искусствоведению и по одной — в математике, педагогике, правоведении, психологии, политологии и философии.
3-й период — 1990 год — настоящее время. Появляются первые междисциплинарные исследования, конфликтология начинает выделяться в самостоятельную науку, наблюдается резкое увеличение ежегодного количества публикаций (от 60 до 250), ежегодно защищается от 1 до 4 докторских диссертаций, общее количество защищаемых диссертаций колеблется от 13 до 25 в год, создаются центры, группы по исследованию и регулированию конфликтов.
В 1990-х гг. в нашу страну вошла и практика медиаторства. Большую роль в этом сыграла Российско-Американская программа по конфликтологии, в рамках которой было организовано обучение конфликтологов-медиаторов. На этой основе в Санкт-Петербурге в 1993 г. был открыт первый в России Центр разрешения конфликтов, а в 1997 г. создан Клуб конфликтологов, объединивший профессиональных конфликтологов-медиаторов.
О причинах отставания конфликтологии в России см. в приложении 8.
Контрольные вопросы для закрепления материала
1. Как рассматривали природу конфликта первые дошедшие до нас исследования VII-VI вв. до н. э.?
2. Как трактовали конфликт философы Античности?
3. Как философы Средневековья рассматривали конфликт?
4. Природа конфликта в трудах философов эпохи возрождения.
5. Какие подходы к пониманию природы конфликта существовали в Новое время?
6. Философия XIX века о социальном конфликте.
7. Охарактеризуйте основные этапы развития зарубежной конфликтологии.
8. Какие науки изучали конфликты?
9. Расскажите об изучении конфликтов в психологии.
10. Расскажите об особенностях изучения конфликтов в социологии.
11. Расскажите о рассмотрении конфликтов в политологии.
12. Сколько периодов насчитывается в истории отечественной конфликтологии?
13. Расскажите о каждом периоде в истории отечественной конфликтологии.
14. Каковы причины отставания конфликтологии в России?
Практическое занятие
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 463; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!