В какой программе и как будет обрабатываться информация (SPSS и др.)
Для обработки информации нами была выбрана компьютерная программа для статистической обработки данных IBMSPSSStatisticsVersion 21.
Мы выбрали эту программу потому что:
1. эта программа - одна из лидеров рынка в области коммерческих статистических продуктов;
2. в программе есть удобный в использовании комплект инструментов для работы с данными;
3. в программе есть большое количество разнообразных графиков, которые могут быть построены как при помощи процедур меню графиков, так и из разнообразных процедур меню статистик.
Структура и форма итогового аналитического отчета
Для представления результатов отчета SPSSмы выбрали графические изображения данных в виде круговых и столбчатых диаграмм и не только потому, что они очень привлекательно выглядят. Для одномерных таблиц мы использовали - круговую диаграмму, а для двумерных - столбчатую диаграмму.
Круговая диаграмма одна из самых распространенных способов предоставления информации, так как:
· она сохраняет наглядность;
· наглядно выражается кругом, который представляет всю совокупность;
· есть возможность показать долю каждой величины в общем объёме.
Столбчатая диаграмма является классическим методом предоставления информации. Она используется в основном для наглядного сравнения полученных статистических данных или для анализа их изменения за определённый промежуток времени.
|
|
|
Этапы проведения статистического анализа:
| Сбор материалов, необходимых для проведения анализа |
| Определение общих параметров выборки |
| Кодирование данных |
| Ввод данных в компьютер |
| Кодирование переменных |
| Модификация и отбор данных |
После того, как мы собрали все необходимые нам материалы для проведения анализа, определили общие параметры выборки и обработали их, мы приступили к кодировке анкеты.
Кодирование данных
| 1 .Куда обычно Вы заходите, когда на двери туалета написано следующее? · М · Ж · Затрудняюсь ответить 2. В каком районе Вы проживаете 1. Дзержинский район 2. Железнодорожный район 3. Заельцовский район 4. Калининский район 5. Кировский район 6. Ленинский район 7. Октябрьский район 8. Первомайский район 9. Советский район 10. Центральный район 11. Искитим, Бердск и т.д. 3. На каком факультете ИРСО Вы обучаетесь · Связи с Общественностью · Реклама · Маркетинг · Гриффиндор 4. Вы работаете? · Да · Нет 5. Если Вы не работаете, то укажите причину · Лень мне и работать, и учиться · Бестолочь я. Не берут меня никуда · Я еще ищу работу. Не один из предложенных вариантов меня пока не устраивает 6. Каким животным Вы себя ощущаете, ничего не делая четыре дня, сидя на шее у родителей? · Котиком. Я слишком милый, чтобы еще и работать. Меня и так все любят · Свиньей неблагодарной. Родители так стараются, обучение в ИРСО мне оплачивают, кормят, одевают, а я им не помогаю · Никем не ощущаю. С фантазией плохо 7. Если вы работаете, то кем? · Я классный(ая). Я по специальности работаю · Никогда не было желания работать по специальности. Работаю тем, кем и хотел(а). Я тоже классный(ая) · Мальчик (девочка) «подай-принеси». Но зато в офисе. Тепло, светло и мухи не кусают · Листовки раздаю у метро. Холодно, голодно, бомжи рядом тусуются 8. Мешает ли вам работа в процессе совмещения её с парами? · Да, начальство негодует, из института скоро вылечу · Нет, я все успеваю · У меня есть маховик времени 9. Как Вы относитесь к 3х дневной форме обучения на 4-5 курсах? · Круто! Можно работать · Круто! Можно спать 4 дня подряд · Да в пень такое обучение! Ни туда, ни сюда · Не нравится мне. Я хочу получать больше знаний! · Смотря как посмотреть. Это очень философский вопрос. Поэтому мне все равно 10. Какие из перечисленных ниже причин для Вас являются наиболее важными в решении совмещения учебы и работы? (можете отметить несколько вариантов) 1. Желание помочь маме и папе прокормить меня 2. Коллекционирую записи в трудовую книжку 3. За учебу платить нечем 4. Хочу почувствовать себя классным(ой) 5. Карманных денег от родителей больше не хватает 6. Ищу друзей таким вот изощренным способом 7. Живу вдали от маминой юбки. Нужно выживать 8. Другое____________ 11. Что Вы предпочтете: прогулять занятия или работу, в случае необходимости быть в двух местах одновременно · Прогуляю занятия. Одним прогулом больше… · Прогуляю работу. Не волк – в лес не убежит · Впаду в депрессию из-за неразрешимости вопроса | 1. Q1 1 2 3 2. Q2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 3. Q3 1 2 3 4 4. Q4 1 2 5. Q5 1 2 3 6. Q6 1 2 3 7. Q7 1 2 3 4 8. Q8 1 2 3 0 – нет данных 9. Q9 1 2 3 4 5 10. Все варианты ответа являются номинальными переменными Q10_1 1-да Q10_2 1-да Q10_3 1-да Q10_4 1-да Q10_5 1-да Q10_6 1-да Q10_7 1-да Q10_8 1-да 11. Q11 1 2 3 |
На этапе ввода данных в программу SPSS, мы осуществляли импорт уже имеющихся данных, с которыми мы работали в программе MicrosoftExcel.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рисунок 1 – данные в программе MicrosoftExcel
Рисунок 2 – данные в программе IBMSPSSStatisticsVersion 21
Рисунок 3 – переменные в программе IBMSPSSStatisticsVersion 21
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 371; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!