Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»
1. http://window.edu.ru/window– Единое окно доступа к образовательным ресурсам Интегральный каталог образовательных интернет-ресурсов, электронная учебно-методическая библиотека для общего и профессионального образования, ресурсы системы федеральных образовательных порталов.
2. http://vuc.customs.ru – Ведомственный удостоверяющий центр ФТС России.
3. http://www.customs.ru – Официальный сайт ФТС России
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Материально-техническое обеспечение дисциплины представлено в виде схем и таблиц к лекционным и практическим занятиям по курсу. Материально-техническое обеспечение учебного процесса в корпусе на ул. Ленина, 83
| Перечень основного оборудования | Наименование оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения лекционных и практических занятий | ||
| Специализированная лекционная аудитория, оборудованная интерактивной доской SMART Board V600 DViT и акустической системой «HITACHI» | Аудитория № 4 | ||
| Специализированная лекционная аудитория. Оборудована интерактивной доской SMART Board V600 DViT | Аудитория № 2, 13 | ||
| Компьютерный класс. Оборудован компьютерами (11 шт.) | Аудитория № 6. | ||
| Оборудован: сканер Epson Perfection V600 Photo (B11B198033), сканер Epson Expression 11000 XL Pro, принтер Canon PIXMA IP7240 (струйный), ультрабук Samsung ATIV Book 7 Silver (NP740U3E-X01RU), десктоп Торговой марки Asus M11AA-RU002S i5 3350P | Кабинет № 15 | ||
| Оборудована переносным мультимедийным комплексом (ноутбук Lenovo +проектор Acer DLp Projector X1261+экран) |
Аудитория № 3, 5, 10, 16, 36, 41 | ||
| Оборудована доской, переносным мультимедийным комплексом (ноутбук Toshiba+проектор Toshiba+экран) | |||
| Оборудована доской, переносным мультимедийным комплексом (проектор Benq+экран) | Аудитория № 39, 50, 51, 52, 53, 54 | ||
| Мобильный компьютерный класс (в комплектации: 16 ноутбуков Lenovo, офисный передвижно сейф для хранения и зарядки ноутбуков OFFISBOX). Предустановленное лицензионное программное обеспечение (электронная правовая система «Консультант +»; «ГТД-PRO», «Такса», «ТамДок», «Заполнитель») | Аудитория № 45, 46 | ||
| Специализированный кабинет. Юридическая клиника. Оборудован: ноутбуки с предустановленной лицензионной электронной правовой системой «Консультант+» | Кабинет № 35 |
Программное обеспечение: операционная система Microsoft Windows; офисный пакет Microsoft Office; КонсультантПлюс; Гарант.
11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
11.1. Методические рекомендации для преподавателя
Процесс преподавания учебной дисциплины «Институты административного и таможенного права, регулирующие деятельность таможенных органов» включает в себя проведение лекционных и семинарских занятий в соответствии с рабочей программой и учебно-тематическим планом.
|
|
|
Традиционным методом преподавания курса является лекция – структурированное изложение учебного материала, целью которого является формирование представления об основных этапах и закономерностях развития таможенного дела. К числу наиболее продуктивных видов следует отнести развивающие обзорные и проблемные лекции в сопровождении электронных презентаций (слайдов). Эта форма наглядности выводит процесс обучения на новый уровень, позволяет существенно облегчить усвоение нового учебного материала.
При проведении семинарских занятий следует шире использовать инновационные образовательные технологии, применение которых стимулирует познавательную деятельность студентов. Действенными приемами активизации мышления студентов по дисциплине являются:
- интерактивные методы обучения (презентации, групповая совместная работа студентов, конференции, викторины по типу КВН, метод блиц- опроса), формирующие у студенчества такие качества как креативность и инициативность;
- круглые столы, предполагающие обсуждение наиболее «горячих» во- просов в студенческой аудитории;
|
|
|
- метод проектов, позволяющий ослабить акцент на запоминание ба- зовых данных и усилить значимость аналитических навыков.
Названные методики будут способствовать привитию навыков к самостоятельной работе, развитию исследовательских начал и активизации познавательной активности у студентов, что в конечном итоге приведет к повышению у них интереса к изучаемой дисциплине.
11.2. Методические указания для студентов
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Институты административного и таможенного права, регулирующие деятельность таможенных органов» представляют собой комплекс рекомендаций и разъяснений, позволяющих студенту оптимальным образом организовать процесс изучения данной дисциплины. Необходимо исходить из того, что часть курса может изучаться студентом самостоятельно. При изучении указанной дисциплины методические рекомендации для студентов включают следующие:
- четко распределять рабочее время, необходимое для изучения дисциплины;
- особое внимание уделять при изучении отдельных тем курса.
- при самостоятельной работе с основной и дополнительной литературой и электронными учебными ресурсами студент должен быть нацелен на закрепление теоретических знаний, полученных в ходе лекционных занятий, а также выработку глубоких, прочных знаний по дисциплине;
|
|
|
- при подготовке к семинарским занятиям следует обратить внимание на изучение первоисточников (произведений выдающихся зарубежных и отечественных ученых), монографий и периодических изданий, при этом подчеркнем роль учебных пособий, в которых содержится большое количество заданий исследовательского типа;
- при подготовке к экзамену студент должен уметь не только свободно ориентироваться в основных понятиях и направлениях развития таможенного права, но и владеть навыками использования на практике полученных знаний для оценки результатов проводимых таможенных реформ.
11.3. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студента
Если основа Вашего интереса к деятельности таможенных органов больше, чем увлечение, а ваш выбор достаточно осознан, то есть смысл попытаться разобраться в некоторых проблемах более глубоко. В таком случае вам предстоит стать исследователем, взглянуть на события и процессы в таможенной сфере достаточно самостоятельно, и, может быть, вы обнаружите то, что ранее оставалось незамеченным.
При подготовке доклада, прежде всего, постарайтесь четко сформулировать его тему, которая должна кратко выражать его суть. Продумайте, какие вопросы, и в какой последовательности вам необходимо раскрыть в процессе работы. Это поможет вам составить четкий план доклада.
Самостоятельная работа студентов направлена на решение следующих задач:
ü логическое мышление, навыки создания научных работ гуманитарного направления, ведения научных дискуссий;
ü развитие навыков работы с разноплановыми источниками;
ü осуществление эффективного поиска информации и критики источников;
ü получение, обработка и сохранение источников информации;
ü преобразование информации в знание, осмысливание процессов, событий и явлений в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности;
ü формирование и аргументированное отстаивание собственной позиций по различным проблемам административного и таможенного права.
Для решения указанных задач студентам предлагаются к прочтению и содержательному анализу экономические тексты, включая научные работы юристов, научно-популярные статьи по административному и таможенному праву, исторические документы официального и личного происхождения. Результаты работы с текстами обсуждаются на семинарских занятиях, посвященных соответствующим по хронологии и проблематике вопросам таможенного права. Студенты выполняют задания, самостоятельно обращаясь к учебной, справочной и оригинальной таможенной литературе. Проверка выполнения заданий осуществляется как на семинарских занятиях с помощью устных выступлений студентов и их коллективного обсуждения, так и с помощью письменных самостоятельных (контрольных) работы.
Важной формой организации учебной деятельности студентов является проведение «научных конференций» с докладами студентов и вопросами аудитории с последующими рекомендациями со стороны преподавателя.
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 180; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!