Лекционные занятия (теоретический курс)
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ ФИЛИАЛ
«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРАВОСУДИЯ»
Кафедра гражданского права
Учебно-методический комплекс дисциплине:
ГРАЖДАНСКОЕ ПРАВО
(Общая часть)
Гражданское право.
Учебно-методические рекомендации для студентов по изучению дисциплины
Курс – 2
Семестры - 3,4
Форма обучения – очная
Срок освоения ООП по форме обучения –
Квалификация выпускника - бакалавр
Санкт-Петербург
2017
Составитель: Кузбагаров Асхат Назаргалиевич, д.ю.н., профессор.
____________ «28 августа» 2017 г.
Разработаны в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки (030900.62 «Юриспруденция»), бакалавр.
Обсуждены на заседании кафедры гражданского права, протокол № ____ « 28 » августа 2017 г.
Зав. кафедрой Сварчевский К.Г. к.ю.н., доцент.
____________ « 28 » августа 2017 г.
© Кузбагаров А.Н., 2016.
© ФГБОУ ВПО «СЗФ «РГУП», 2017.
Распределение учебного времени
По темам и видам учебных занятий по изучению курса «Гражданское право»
№ п/п | Наименование частей, разделов и тем | Всего часов | Аудиторные занятия (час.) | Сам. работа | ||||||
Всего аудит. занятий | Лекц. | Семинары | Практич. занятия | |||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |||
ОБЩАЯ ЧАСТЬ | ||||||||||
Раздел I. Общие положения | ||||||||||
1 | Понятие гражданского права | 2 | 2 | |||||||
2
| Источники гражданского права | 2 | 2 | 2 | ||||||
3 | Гражданское правоотношение | 2 | 2 | 2 | ||||||
4 | Граждане как субъекты гражданского права | 2 | 2 | 2 | ||||||
5 | Юридические лица и публично-правовые образования | 4 | 2 | 6 | ||||||
6 | Объекты гражданских прав | 2 | 2 | 4 | ||||||
7 | Сделки | 2 | 2 | 2 | ||||||
8 | Осуществление и защита гражданских прав. | 2 | 2 | 2 | ||||||
9 | Представительство | 2 | 2 | |||||||
10 | Сроки осуществления и защиты, гражданских прав | 2 | 2 | |||||||
ИТОГО ЗА 1-ЫЙ СЕМЕСТР | 18 | 20 | 28 | |||||||
ОСОБЕННАЯ ЧАСТЬ | ||||||||||
Раздел II. Вещное право | ||||||||||
11 | Право собственности и другие вещные права (общие положения) | 2 | 2 | 2 | ||||||
12 | Право частной и публичной собственности | 2 | 2 | 2 | ||||||
13 | Право общей собственности | 2 | 2 | 2 | ||||||
14 | Защита права собственности и других вещных прав | 2 | 2 | 4 | ||||||
Раздел III. Обязательственное право (Общая часть) | ||||||||||
15 | Понятие, система и основания возникновения обязательств | 2 | 2 | 2 | ||||||
16
| Гражданско-правовой договор | 2 | 2 | 2 | ||||||
17 | Исполнение обязательств | 2 | 2 | 2 | ||||||
18 | Обеспечение исполнения обязательств | 2 | 2 | |||||||
19 | Гражданско-правовая ответственность | 2 | 2 | 4 | ||||||
20 | Изменение и прекращение обязательств | 2 | 2 | |||||||
ИТОГО ЗА 2-ЫЙ СЕМЕСТР | 16 | 20 | 22 | |||||||
Раздел IV. Обязательственное право (Особенная часть) | ||||||||||
Подраздел 1. Договорные обязательства | ||||||||||
21 | Договоры отчуждения имущества в собственность | |||||||||
22 | Договор передачи имущества в пользование | |||||||||
23 | Договоры о выполнении работ | |||||||||
24 | Договор возмездного оказания услуг | |||||||||
25 | Договор в сфере перевозки и иных транспортных обязательств | |||||||||
26 | Договоры в сфере заемных и расчетных обязательств | |||||||||
27 | Договор страхования | |||||||||
28 | Посреднические договоры (поручения, комиссии, агентирования, доверительного управления имуществом
| |||||||||
29 | Договор хранения. | |||||||||
30 | Договор коммерческой концессии. | |||||||||
31 | Договор простого товарищества (договор о совместной деятельности). | |||||||||
Подраздел 2. Внедоговорные обязательства | ||||||||||
32 | Обязательства из односторонних действий | |||||||||
33 | Обязательства вследствие причинения вреда | |||||||||
34 | Обязательства из неосновательного обогащения | |||||||||
Раздел V. Право интеллектуальной собственности | ||||||||||
35 | Право интеллектуальной собственности | |||||||||
Раздел VI. Наследственное право | ||||||||||
36 | Наследственное право | |||||||||
В С Е Г О | ||||||||||
Общие положения.
Для успешного изучения дисциплины студент должен руководствоваться программой курса и настоящими методическими рекомендациями. Для усвоения дисциплины гражданского права системным подходом, следует внимательно проанализировать и руководствоваться тематическим планом. Содержание последнего поможет восстановить и систематизировать уже полученные знания, умения и навыки, а также определить учебные задачи по дальнейшему изучению курса «Гражданское право».
|
|
Следует получить (восстановить) доступ к электронной библиотечной системе и удостовериться с наличием рекомендованной основной учебной литературы в библиотеке. Получить учебную литературу рекомендованную студентам к выдаче из библиотеки, в частности:
Гражданское право в 3 т. Т. 2 /Под ред. Ю.К. Толстого. М. 2014.
Российское гражданское право в 2-х т. Т. 2. /Под ред Е.А. Суханова. М. 2013.
Гражданское право: учебник: в 3 т. Т. 2 / Под ред. А.П. Сергеева. М., 2014.
Гражданское право. В 2 ч. Ч. 2: учебник. /Под ред. В.П. Камышанского, Н.М. Коршунова, В.И. Иванова. М. 2012.
Гражданское право: Практикум: в 2 ч. Ч. 2. /Отв. Ред. Н.Д. Егоров, А.П. Сергеев. – М., 2010.
Дополнительная литература, в частности: монографии, статьи в периодической печати рекомендуется по каждой отдельной теме настоящего пособия.
Для доступа учебной литературе необходимо обращение к следующим сайтам Интернета: http://www.iprbookshop.ru/; http://znanium.com/; ubuc, доступ к которым студенты получают самостоятельно в библиотеке.
Для изучения нормативных правовых актов, судебной практики необходимо использовать справочные правовые системы «Консультант плюс» и др.
Для успешного освоения курса «Гражданское право» следует учитывать и руководствоваться последовательностью изучения тем курса, в том числе под непосредственным руководством преподавателя (аудиторные часы: лекции, семинарские и практические занятия) и самостоятельной работы (внеаудиторные часы). Особо следует обратить внимание, что подготовка должна носить постоянный и системный характер.
Лекционные занятия (теоретический курс)
Общие рекомендации по подготовке к лекциям.
Лекция призвана заложить определенное направление, основное содержание и характер семинарских и практических занятий.
Основная задача студента на лекции- учиться мыслить, понимать идеи, излагаемые лектором. На лекции необходимо вести конспект, для чего необходимо не только записать услышанное, но и понять его. Нельзя ограничиваться записью только каких-либо выкладок, которые приводит лектор на доске, или перенесением в конспект его рисунков. Нужно помнить, что основными в лекции являются те положения, выводы, логические построения, для доказательства которых и делаются выкладки. Ведение конспекта создает благоприятные условия для запоминания услышанного, так как в этом процессе принимает участие слуховая, зрительная и моторная память. Но обязательным условием, способствующим запоминанию, является понимание студентом излагаемого материала.
По неясным вопросам можно обратиться к лектору и не надо этого стесняться. В таких случаях запишите вопрос и задайте его после лекции. Или даже в другой раз, перед новой лекцией. Иногда вполне уместно вставить вопрос по ходу изложения материала. Это зависит от характера проведения лекции. Если это монологический тип, то есть преподаватель «читает монолог», то в этом случае не уместно встревать со своим вопросом, а если «диалогический» тип, т.е. преподаватель ведет беседу с аудиторией, «ставит» вопросы и отвечает на них сам или ждет ответа от аудитории, а потом комментирует услышанное, то смело вступайте с ним в диалог, проясняйте непонятое вами. Студент не должен оставлять непонятое без разъяснения, для чего можно обратиться к преподавателю или за помощью к своим коллегам – студентам.
Конспект лекцииследует вести в отдельной тетради, оставляя поля для того, чтобы можно было дополнить конспект выписками из учебников, нормативных правовых актов или других источников. Писать следует крупно, разборчиво, выделяя темы и разделяя текст подзаголовками на смысловые части. Следует научиться производить записи со скоростью не менее 120 букв в минуту. Можно использовать сокращения слов и условные знаки. Например: Договор – «Д», Объект гражданских прав – «Объ ГП» идр. Каждый может создать свою систему скорописи. Следует добиться того, чтобы ведение конспекта было интересной работой, а внешний вид конспекта доставлял бы удовлетворение.
Перед каждой лекцией рекомендуется прочитать конспект предшествующей лекции, а после того, как лектор закончит читать какой-либо крупный раздел курса «Гражданское право», следует проработать его и по конспекту и по учебнику. В этом случае учебная дисциплина усваивается настолько глубоко, что перед экзаменом остается сделать лишь немногое для закрепления знаний.
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 149; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!