Примерные критерии оценки учебной деятельности учащихся

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

«ЛЕПЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Методические указания

Для проведения обязательной контрольной работы № 3

«Колебания и волны»

По учебной дисциплине «Физика»

по специальностям:

2017

Разработчик Шайтор Е.С.

Рассмотрено на заседании цикловой комиссии общеобразовательных учебных дисциплин (предметов) естественно-математического цикла и учебных дисциплин (предметов) "Физическая культура и здоровье", "Допризывная (медицинская) подготовка", "Защита населения и территорий от чрезвычайных ситуаций".

Протокол № ____от «___»________20___ г.

Председатель цикловой комиссии__ _____________/О.В.Шушкевич/

Содержание

1. Введение 4

2. Содержание заданий 5

3. Примерные критерии оценки 12

4. Список литературы 14

Введение

Цель поведения ОКР № 3 «Колебания и волны» – проверка результатов усвоения учащимися материала раздела «Колебания и волны» учебной программы по учебной дисциплине «Физика». Для выполнения ОКР №3учащиеся должны знать:

1. Понятия свободные колебания, гармонические колебания, резонанс, амплитуда, период, частота, фаза, механическая волна, длинна волны, свободные электромагнитные колебания.

Уметь:

1. Раскрывать сущность основных понятий, перечисленных в пункте “знать”.Раскрывать сущность математических моделей. Раскрывать сущность таких понятий, как интерференции и дифракция.

2. Решать расчетные задачи на проектирование геометрических систем, расчёт соотношения между параметрами.

ОКР №3проводится в письменной форме.

ОКР №3состоит из семи вариантов заданий по 5 уровням усвоения учебного материала:

I уровень – узнавание, распознавание и различение понятий;

II уровень– воспроизведение учебного материала на уровне памяти;

III уровень – описание и анализ действий с объектами изучения;

IV уровень – выполнение действий с чётко обозначенными правилами;

V уровень–самостоятельные действия по описанию, объяснению и преобразованию объектов изучения.

ОКР №3 проводится в соответствии с графиком проведения обязательных контрольных работ, составленным заведующим отделением и утверждённым заместителем директора по учебной работе, и календарно-тематическим планом по учебной дисциплине.

ОКР №3выполняется учащимися на листах бумаги со штампом учреждения образования «Лепельский государственный аграрно-технический колледж» или в специально отведённых тетрадях.

Вариант №1

1. Укажите правильный ответ
Как изменится скорость распространения электромагнитной волны при переходе из вакуума в некоторую среду?

А) Увеличится. В) Не изменится.

Б) Уменьшится. Г) Правильный ответ не указан.

2. Дать определениепонятия гармонические колебания.

3. Охарактеризуйтепроцесс резонанса.

4. Решите задачу.Свеча находится на расстоянии 12,5 см от собирающей линзы, оптическая сила которой равна 10 дптр. На каком расстоянии от линзы получается изображение свечи, и какое оно?

5. Выдвиньте гипотезу, как связывается длинна волны, поведение электромагнитной волны в атмосфере и качеством приёма сигнала вашим мобильным телефоном.

Вариант №2

1. Укажите правильный ответ
Электромагнитная волна распространяется в вакууме...

А) мгновенно; В) со скоростью 300 м/с;

Б) со скоростью 3-10⁸ м/с; Г) правильный ответ не указан.

2. Дать определениепонятию резонанса.

3. Охарактеризуйтеявление дифракции.

4. Решите задачу.В некоторую точку пространства приходят когерентные лучи с оптической разностью хода волн, равной 2 мкм. Определите, что произойдет в этой точке, если в нее приходят красные лучи с длиной волны 760 нм

5. Выдвиньте гипотезу, можно ли создать радиостанцию без батареек? Выполните схему такой радиостанции.

Вариант № 3

1. Укажите правильный ответ.
Электромагнитная волна распространяется в вакууме...

А) мгновенно; В) со скоростью 300 м/с;

Б) со скоростью 3-10⁸ м/с; Г) правильный ответ не указан.

2. Дать определениепонятию интерференции.

3. Охарактеризуйтеявление интерференции.

4. Решите задачу.Расстояние от мнимого изображения предмета до собирающей линзы, оптическая сила которой 2 дптр, равно 0,4 м. Определите расстояние от линзы до предмета

5. Выдвиньте гипотезу, как с помощью модели математического маятника можно предупредить землетрясение? И когда такое сделать будет нельзя?

Вариант№ 4

1. Укажите правильный ответ
Электромагнитная волна распространяется в вакууме...

А) мгновенно; В) со скоростью 300 м/с;

Б) со скоростью 3-10⁸ м/с; Г) правильный ответ не указан.

2. Дать определениепонятию дифракции.

3. Охарактеризуйте явление преломления.Каким законом оно описывается?

4. Решите задачу.Оптическая сила линзы равна 10 дптр. На каком расстоянии от линзы нужно поместить предмет, чтобы его мнимое изображение было получено на расстоянии 25 см от линзы?

5.Явления интерференции иногда наблюдаются от естественных источников света, но при этом почти никогда от искусственных (фары машин, два фонарика, две лампочки в комнате). Выдвиньте гипотезу, почему так получается?

Вариант № 5

1. Укажите правильный ответ
Как изменится скорость распространения электромагнитной волны при переходе из некоторой среды в вакуум?

А) Увеличится. Б) Уменьшится. В) Не изменится.

2. Дать определениепонятию тонкая линза.

3. Охарактеризуйте явление дисперсии.

4. Решите задачу.Два когерентных луча с длинами волн, равными 404 нм, пересекаются в одной точке на экране Что будет наблюдаться в этой точке, если оптическая разность хода лучей равна 17,17 мкм?

5.Стеклянная кружка в воде будет прекрасно видна, и при этом та же кружка погружённая в обычное растительное масло будет в нём не видима. Выдвиньте гипотезу, как объяснить такое явление?

Вариант № 6

Укажите правильный ответ

При переходе луча из первой среды во вторую угол падения луча меньше угла преломления. Какая из сред оптически более плотная?

А) Первая. Б) Вторая. В) Зависит от угла падения.

2. Дать определениепонятию дифракционная решётка.

3. Охарактеризуйте процесспрохождения лучей в тонкой собирающей линзе.

4. Решите задачу.Свеча находится на расстоянии 13,5 см от собирающей линзы, оптическая сила которой равна 5дпгр. На каком расстоянии от линзы получается изображение свечи, и какое оно?

5.При проведении технических работ, очень часто боятся слова “резонанс”. Выдвиньте гипотезу, чем же оно так пугает, и как с ним борются?
Вариант№ 7

1. Укажите правильный ответ
Электромагнитная волна распространяется в вакууме...

А) мгновенно; В) со скоростью 300 м/с;

Б) со скоростью 3-10⁸ м/с; Г) правильный ответ не указан.

2. Дать определениепонятию математический маятник.

3. Охарактеризуйте процесспротекания лучей в тонкой рассеивающей линзе.

4. Решите задачу.Свеча находится на расстоянии 12,5 см от собирающей линзы, оптическая сила которой равна 10 дпгр. На каком расстоянии от линзы получается изображение свечи, и какое оно?

5.Что бы увидеть весь спектр видимого излучения нам не обязательно использовать сложные приборы, а хватит всего лишь вовремя посмотреть в небо?Выдвиньте гипотезу, какое явление нам поможет и как можно объяснить его происхождение.

Примерные критерии оценки учебной деятельности учащихся

Шкала 1 Шкала 2

Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 144; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

Мы поможем в написании ваших работ!