ПО ИТОГАМ ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ



 Преддипломная практика Билет № 5    Утверждаю: Зам. директора по практическому обучению ГБОУ СПО КОМК» ___________Т.А.Чупрова _________________ 2014 г.  

Вопрос № 1

           Проверяемые компетенции: ПК 1.1., ПК 1.2., ПК 1.3., ПК 2.1., ПК 2.6., ПК 2.7., ПК 2.8., ПК 4.1., ПК 4.2., ПК 4.3., ПК 4.4., ПК 4.5., ПК 4.9., ПК 4.10.

           

Защита сестринской карты наблюдения за пациентом (далее – сестринская карта).

 

 

Вопрос № 2

 

Проверяемые компетенции: ПК 2.2., ПК 2.4., ПК 2.5., ПК 3.1., ПК 4.2., ПК 4.6., ПК 4.7., ПК 4.8., ПК 4.11.

       Решение проблемно-ситуационной задачи по оказанию доврачебной медицинской помощи при неотложных состояниях с выполнением практической манипуляции.

Задача

В педиатрическое отделение поступил ребенок в возрасте 4-х лет.

Жалобы на появление сыпи на коже в виде волдырей с булавочную головку, сопровождающих сильным зудом, боли в животе.

Из анамнеза выявлено: ребенок поел ягоду малину. После чего внезапно на коже появилась сыпь, которая быстро увеличивается.

Общее состояние ребенка средней степени тяжести. Ребенок беспокойный. На коже волдыри окруженные зоной гиперемии, беспокоит сильный зуд. Температура тела 38.50С, ЧД 35 в мин., ЧСС 120 в мин. со стороны внутренних органов без особенностей. Стул, диурез в норме.

Задания

1. Определите неотложное состояние ребенка.

2. Составьте план оказание доврачебной помощи.

3. Продемонстрируйте технику измерения АД у детей.

  


Специальность 060109 «Сестринское дело»

ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ЗАЧЕТ

ПО ИТОГАМ ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ

 Преддипломная практика   Билет № 6    Утверждаю: Зам. директора по практическому обучению ГБОУ СПО КОМК» ___________Т.А.Чупрова _________________ 2014 г.  

Вопрос № 1

           Проверяемые компетенции: ПК 1.1., ПК 1.2., ПК 1.3., ПК 2.1., ПК 2.6., ПК 2.7., ПК 2.8., ПК 4.1., ПК 4.2., ПК 4.3., ПК 4.4., ПК 4.5., ПК 4.9., ПК 4.10.

           

Защита сестринской карты наблюдения за пациентом (далее – сестринская карта).

 

Вопрос № 2

 

Проверяемые компетенции: ПК 2.2., ПК 2.4., ПК 2.5., ПК 3.1., ПК 4.2., ПК 4.6., ПК 4.7., ПК 4.8., ПК 4.11.

 

       Решение проблемно-ситуационной задачи по оказанию доврачебной медицинской помощи при неотложных состояниях с выполнением практической манипуляции.

Задача

В травматологическое отделение поступил пациент по поводу закрытого перелома большеберцовой кости правой голени в н/3 без смещения. После проведения рентгенограммы костей голени, учитывая, что смещения отломков нет, врач наложил глубокую гипсовую лангетную повязку, назначил ввести 2 мл 50% анальгина в/м. Измеряя температуру пациенту вечером последний пожаловался м/с на сильную боль в голени. При осмотре м/с обнаружила, что пальцы на стопе отечны, синюшны, холодные на ощупь.

 

Задания

       1. Определите состояние пациента.

       2. Составьте алгоритм действий медицинской сестры с мотивацией каждого этапа.

       3. Подготовьте набор инструментов для скелетного вытяжения операции на костях.  


Специальность 060109 «Сестринское дело»

ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ЗАЧЕТ

ПО ИТОГАМ ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ

 Преддипломная практика   Билет № 7    Утверждаю: Зам. директора по практическому обучению ГБОУ СПО КОМК» ___________Т.А.Чупрова _________________ 2014 г.  

Вопрос № 1

           Проверяемые компетенции: ПК 1.1., ПК 1.2., ПК 1.3., ПК 2.1., ПК 2.6., ПК 2.7., ПК 2.8., ПК 4.1., ПК 4.2., ПК 4.3., ПК 4.4., ПК 4.5., ПК 4.9., ПК 4.10.

           

Защита сестринской карты наблюдения за пациентом (далее – сестринская карта).

 

 

Вопрос № 2

 

Проверяемые компетенции: ПК 2.2., ПК 2.4., ПК 2.5., ПК 3.1., ПК 4.2., ПК 4.6., ПК 4.7., ПК 4.8., ПК 4.11.

       Решение проблемно-ситуационной задачи по оказанию доврачебной медицинской помощи при неотложных состояниях с выполнением практической манипуляции.

Задача

Мать 9-месячного ребенка рассказала патронажной медсестре, что у него со вчерашнего дня наблюдаются насморк, повышение температуры тела до 37,2º С. Ночью ребенок проснулся, был беспокоен, плакал.

При осмотре температура тела 38,5º С, голос осипший, появился громкий "лающий" кашель, ребенок начал задыхаться, затруднен вдох, в легких прослушиваются сухие хрипы.

Задания

1. Определите состояние пациента.

2. Составьте алгоритм действий медицинской сестры.

3. Продемонстрируйте технику измерения температуры тела у детей раннего возраста.  


Специальность 060109 «Сестринское дело»

ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ЗАЧЕТ

ПО ИТОГАМ ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ

 Преддипломная практика Билет № 8    Утверждаю: Зам. директора по практическому обучению ГБОУ СПО КОМК» ___________Т.А.Чупрова _________________ 2014 г.  

Вопрос № 1

           Проверяемые компетенции: ПК 1.1., ПК 1.2., ПК 1.3., ПК 2.1., ПК 2.6., ПК 2.7., ПК 2.8., ПК 4.1., ПК 4.2., ПК 4.3., ПК 4.4., ПК 4.5., ПК 4.9., ПК 4.10.

           

Защита сестринской карты наблюдения за пациентом (далее – сестринская карта).

 

 

Вопрос № 2

 

Проверяемые компетенции: ПК 2.2., ПК 2.4., ПК 2.5., ПК 3.1., ПК 4.2., ПК 4.6., ПК 4.7., ПК 4.8., ПК 4.11.

       Решение проблемно-ситуационной задачи по оказанию доврачебной медицинской помощи при неотложных состояниях с выполнением практической манипуляции.

Задача

В детскую поликлинику обратилась мать 1,5-годовалого ребенка. Примерно час назад, во время плача, у него появился затрудненный вдох, далее прекратилось дыхание, ребенок «посинел», наступила потеря сознания. Через несколько секунд появился шумный вздох, напоминающий «петушиный крик», дыхание восстановилось. При осмотре аналогичный приступ повторился.

Из анамнеза Вы выяснили, что ребенок родился недоношенным, с месяца – на искусственном вскармливании, получал в основном коровье молоко. Начал сидеть с 8-ми месяцев, ходить с 1 года 4 мес., зубы прорезались в 12 месяцев. У малыша выражены теменные и лобные бугры, отмечается О-образное искривление нижних конечностей.

Задания

1. Определите состояние пациента.

2. Составьте алгоритм действий медицинской сестры.

  3. Продемонстрируйте введение воздуховода на фантоме.

  


Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 160; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!