МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
Калужский государственный университет имени К.Э. Циолковского
Физико-технологический университет
Выпускающая кафедра инженерных и технологических дисциплин
Государственная итоговая аттестация
направление подготовки 44.03.01: Педагогическое образование по профилю «Технологическое образование»
Билет №1
Дисциплина: Государственная итоговая аттестация
Вопросы:
1. Предмет, задачи педагогики и ее основные категории. Связь педагогики с другими науками. Методы научно-педагогического исследования. Взаимосвязь педагогической науки и практики
2. Психологическая характеристика темперамента. Учет индивидуально-типологических особенностей учащихся в образовательном процессе.
3. Основные понятия электрической цепи: схема, ветвь, узел, контур; электрический ток и напряжение, их положительные направления.
4. Сформулируйте цели и задачи урока технологии в 5 классе в соответствии с темой:
Санитария и гигиена на кухне (девушки)
Технологии ручной обработки древесины и древесных материалов (юноши)
Зав. кафедрой инженерных
и технологических дисциплин ____________ /О.А Маркитанова/
Утверждены на заседании выпускающей кафедры ИиТД от 01.09.2016г. Протокол №1
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
Калужский государственный университет имени К.Э. Циолковского
|
|
|
Физико-технологический университет
Выпускающая кафедра инженерных и технологических дисциплин
Государственная итоговая аттестация
направление подготовки 44.03.01: Педагогическое образование по профилю «Технологическое образование»
Билет № 2
Дисциплина: Государственная итоговая аттестация
Вопросы:
1. Общие методы воспитания, основания их классификации. Приемы воспитания. Условия оптимального выбора и эффективного применения методов и приемов воспитания.
2. Мотивация учения. Особенности формирования учебной мотивации на разных возрастно-образовательных этапах.
3. Цепь переменного тока с R-элементом. Цепь переменного тока с L-элементом. Цепь переменного тока с С-элементом.
4. Сформулируйте цели и задачи урока технологии в 5 классе в соответствии с темой:
Свойства текстильных материалов (девушки)
Технологии ручной обработки древесины и древесных материалов (юноши)
Зав. кафедрой инженерных
и технологических дисциплин ____________ /О.А Маркитанова/
Утверждены на заседании выпускающей кафедры ИиТД от 01.09.2016г. Протокол №1
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
Калужский государственный университет имени К.Э. Циолковского
|
|
|
Физико-технологический университет
Выпускающая кафедра инженерных и технологических дисциплин
Государственная итоговая аттестация
направление подготовки 44.03.01: Педагогическое образование по профилю «Технологическое образование»
Билет № 3
Дисциплина: Государственная итоговая аттестация
Вопросы:
1. Теоретические основы, структура и функции процесса обучения. Закономерности и принципы обучения. Структура деятельности учителя в процессе обучения. Технология проектной деятельности учителя.
2. Память и ее основные процессы. Психолого-педагогические условия продуктивной памяти.
3. Система сил. Классификация сил. Аксиомы статики.
4. Сформулируйте цели и задачи урока технологии в 6 классе в соответствии с темой:
Конструирование швейных изделий (двухшовная юбка) (девушки)
Технологии ручной обработки металлов и искусственных материалов (юноши)
Зав. кафедрой инженерных
и технологических дисциплин ____________ /О.А Маркитанова/
Утверждены на заседании выпускающей кафедры ИиТД от 01.09.2016г. Протокол №1
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
|
|
|
Калужский государственный университет имени К.Э. Циолковского
Физико-технологический университет
Выпускающая кафедра инженерных и технологических дисциплин
Государственная итоговая аттестация
направление подготовки 44.03.01: Педагогическое образование по профилю «Технологическое образование»
Билет № 4
Дисциплина: Государственная итоговая аттестация
Вопросы:
1. Понятие о методах, приемах, средствах обучения. Классификация методов обучения. Технология организации дидактических игр, групповых дискуссий, учебных диспутов. Педагогические и организационно-методические основания выбора учителем методов обучения.
2. Психология как наука, предмет психологии. Психологическая подготовка учителя.
3. Работа системы сил (сил тяжести, сил упругости).
4. Сформулируйте цели и задачи урока технологии в 6 классе в соответствии с темой:
Моделирование швейных изделий (двухшовная юбка) (девушки)
Технологии ручной обработки металлов и искусственных материалов (юноши)
Зав. кафедрой инженерных
и технологических дисциплин ____________ /О.А Маркитанова/
Утверждены на заседании выпускающей кафедры ИиТД от 01.09.2016г. Протокол №1
|
|
|
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 131; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!