В) Примерная тематика рефератов, докладов
1. Экологические особенности организмов различных таксономических групп.
2. Основные законы функционирования экосистем.
3. Пределы устойчивости биологических систем различного уровня.
4. Механизмы адаптации живых организмов к стрессовым воздействиям среды.
5. Механизмы восстановление естественных экосистем после их разрушения
6. Панбиосферная парадигма и основные следствия из нее. Представления о авторегуляции процесса эволюции (по работам Я.И. Старобогатова и В.Ф. Левченко).
7. Теория биотической регуляции биосферы В.Г. Горшкова.
8. Круговороты от основных биогенных элементов и их роль в поддержании стабильности биосферы.
9. Основные законы формирования биологического разнообразия, роль географических факторов.
10. Принципы и подходы к сохранению биологического разнообразия
11. Понятие и структура природно-ресурсного потенциала (ПРП). Факторы, влияющие на количественные и качественные параметры дифференциации ПРП
12. Современные экологические проблемы человечества: причины возникновения и основные пути преодоления (студент самостоятельно выбирает одну из проблем для подробного анализа, см. раздел 5.1 а, задание №4)
Г) Образец тестового контрольного задания
Итоговый тест:
Вариант 1.
Дата
Кафедра прикладной и системной экологии, дисциплина– «Современные проблемы экологии и природопользования»
ФИО________________________________________________________________________
|
|
|
Группа_______________________________________________________________________
Дидактическая единица:Основные экологические закономерности
1. Выберите правильные утверждения
| Для экосистем характерен круговорот вещества, при этом движение энергия однонаправлено | |
| Для экосистем характерен круговорот вещества и энергии |
Дидактические единицы: Биосфера. Роль живого в преобразовании оболочек планеты.
2. Во вселенной значительная часть вещества находится в виде двух элементов, это
| Водород и Гелий | |
| Водород и Углерод | |
| Гелий и Неон |
3. Основной источник энергии для синтеза органических молекул на «примитивной» Земле:
| Солнечное излучение в ультрафиолетовом спектре | |
| Электрические разряды | |
| Радиоактивность |
4. В составе живых организмов преобладают следующие элементы. Порядок следования элементов отражает их содержание
| Водород, кислород, углерод, азот, фосфор, сера | |
| Водород, кислород, углерод, кальций, калий, азот | |
| Углерод, кислород, водород, азот, сера, кальций |
Дидактическая единица: Биологическое разнообразие: основные пути сохранения
5. При уменьшении в сообществах количества видов хищников и их численности:
|
|
|
| Происходит сокращение видового разнообразия их жертв | |
| Происходит увеличение видового разнообразия их жертв | |
| На более низком трофическом уровне не происходит никаких изменений |
6. Количество видов беспозвоночных в мировой фауне превышает количество позвоночных
| в 10 раз | |
| в 100 раз | |
| менее чем в 2 раза |
7. В Российской федерации существует следующее количество ООПТ федерального уровня (на 2017 год):
| 105 заповедников, 49 национальных парков, 68 заказников | |
| 60 заповедников, 90 национальных парков, 500 заказников | |
| 80 заповедников, 50 национальных парков, 30 заказников |
В соответствии с Севильской Стратегией территория (акватория) биосферных резерватов должна быть зонирована на
| три основных части: 1) основную (-ые) территорию (-ии) – это зона покоя, 2) буферную зону, 3) гибкую переходную зону или зону сотрудничества | |
| две основных части: 1) основные территории (или ядра) – это зона покоя, 2) гибкую переходную зону или зону сотрудничества |
Дидактические единицы: Устойчивость биосферы к антропогенным воздействиям.
|
|
|
Природно-ресурсный потенциал Земли и проблемы его освоения и истощения.
9. Выберите более полное и непротиворечивое высказывание. Негативные последствия получения энергии на гидростанциях
| Значительные изменения экосистем, вследствие зарегулирования стока рек, затопление значительных территорий, нарушение естественных миграций рыб, повышенная опасность в случае терроризма и природных катастроф (например, землетрясения). | |
| Высокая себестоимость электроэнергии, увеличение риска наводнений, низкая эффективность по сравнению с другими традиционными способами получения энергии. |
10. Что можно рассматривать, как основной практический результат Стокгольмской конференции ООН 1972 г.?
| Создание ЮНЕП | |
| Создание фонда дикой природы WWF | |
| Создание международной комиссии по правам человека | |
| Создание международной комиссии для решения проблем развивающихся стран |
11. Когда была принята Всемирная хартия природы
| июнь 1972 | |
| июнь 1982 | |
| июнь 1992 | |
| август 1982 |
12. Первый доклад Римского клуба, был опубликован в виде книги «Пределы роста», в ее основу положены результаты моделирования и модель …
|
|
|
| МИР – 1 |
| МИР – 3 |
| GEO - 1 |
| GEO - 3 |
13. К основным загрязняющим веществам, образующимся в процессе металлообработки можно отнести
| тяжелые металлы, твердые отходы, масла, растворители | |
| SO2, тяжелые металлы, оксиды азота, диоксины |
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 344; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!