Количество, содержание занятий и расчет часов
№ п/п | Наименование темы | Всего часов | 1-й год обучения | 2-й год обучения |
1 | Занятие-1. Психологическая подготовка к выживанию в экстремальных условиях. Рассказ-беседа. | 9 | 1 | - |
2 | Занятие-2.Распределение материальных ресурсов и экипировки военнослужащего в экстремальных условиях. Ориентирование на местности, передвижение в различных климатических условиях. | 1 | 1 | |
3 | Занятие-3.Организация места ночевки и отдыха. | 1 | 1 | |
4 | Занятие-4.Добыча воды и пищи в полевых условиях и ее приготовление подручными способами. | 1 | - | |
5 | Занятие-5. Снятие усталости психологической напряженности с помощью методов саморегуляции: - аутотренинговая подготовка; - психологическая саморегуляция самочувствия. | 1 | 1 | |
6 | Занятие- 6. Методы опознания сигналов месте нахождения и организации связи | 1 | - | |
Итого: | 9 | 6 | 3 |
Морально-психологическая подготовка
Ознакомить курсантов с понятиями:
Морально-психологическая готовность и психологическая устойчивость воина;
-морально-психологический климат в коллективе и информационно-воспитательная работа;
- психологическая работа и специальная психологическая подготовка;
Особенности морально-психологической подготовки на военной службе в Вооруженных Силах и государственных органах Российской Федерации.
|
|
Вместе с тем научить:
- успешно решать исход боя над противником при его превосходстве, в информационных и психологических средствах ведения войны, живой силе и боевой технике, преодолевать страх в бою и при этом сохраняя волю к победе.
В ходе изучения курсантами учебных вопросов по морально-психологической подготовке, необходимо приводить им примеры о героических подвигах Советских воинов в годы Великой Отечественной войны, а также героических подвигах воинами России в «горячих точках» боевых действий и военных конфликтов (Чечня, Таджикистан, Косово).
При этом, особое внимание уделить специфике боевых действий в современных условиях и целесообразно проверять у курсантов знания не только путем постановки вопросов и ответов на них, но и путем создания обстановки, когда обучаемые должны самостоятельно принимать решения, выполнять практические действия и укреплять морально-психологические качества.
Теоретические занятия с курсантами проводятся в учебном классе, а практические занятия отрабатываются в полевых условиях при проведении:
- летних и зимних военно-спортивных сборах, военно-спортивных играх «Зарница» и при этом максимально использовать местные условия.
|
|
По каждому учебному вопросу руководитель занятия создает краткую морально-психологическую обстановку, сообщает сведения о положении, характере действий противника и ставит задачу курсантам. Затем руководитель занятия, показывает и разъясняет технику выполнения приема (действия), после чего тренирует курсантов.
Рекомендуется по морально-психологической подготовке курсантов организовать показ военно-учебных кинофильмов в соответствии с темой занятий и научить их предвидеть те физические, моральные и психологические испытания, с которыми встретятся военнослужащие в бою, и реально использовать «человеческий фактор» и, следовательно, найти ключ к достижению победы над врагом.
Проведенное занятие заканчивается разбором, на котором напоминается тема и цель занятия, какие учебные вопросы отрабатывались и анализируется действие курсантов.
Количество, содержание занятий и расчёт часов
№ п/п |
Наименование разделов и тем | Количество часов | |||||
Всего | I-й год | 2-ой год | |||||
1. | Раздел - I. Теоретические основы морально - психологического обеспечения деятельности войск (сил). Занятие -1. Роль морально-психологического фактора в современной войне. | 12 | 2 | ||||
2
| Занятие-2. Содержание морально-психологического фактора. | 2 | |||||
3 | Занятие-3. Исторический опыт поддержания высокого морально-психологического состояния военнослужащих. | 2 | |||||
4 | Занятие-4. Морально-психологическое обеспечение - новый вид обеспечения деятельности войск (сил) в современных условиях. | 2 | |||||
5 | Занятие-5. Сущность морально-психологического обеспечения деятельности войск (сил). | 2 | |||||
6 | Занятие-6. Зарубежный опыт морально-психологической подготовки военнослужащих к боевым действиям. | 2 | |||||
7
| Раздел-II. Содержание морально-психологического обеспечения деятельности войск (сил). Занятие-7. Виды морально-психологического обеспечения деятельности войск (сил). | 2 | 2 | - | |||
8 | Занятие-8. Система морально-психологического обеспечения деятельности войск (сил). | 2 | 2 | - | |||
9
| Раздел III. Управление морально-психологическим обеспечением деятельности войск (сил) Занятие- 9. Теоретические основы управления морально-психологическим обеспечением деятельности войск (сил). | 2 | 2 | - | |||
10
| Занятие-10. Система управления морально-психологическим обеспечением боя. | 2 | 2 | - | |||
11 | Занятие-11. Алгоритм работы должностных лиц части (подразделения) по организации морально-психологического обеспечения деятельности войск (сил). | 2 | 2 | - | |||
12 | Раздел IV. Организация морально-психологического обеспечения боевых задач в ходе повседневной деятельности войск (сил) Занятие-12. Морально-психологическое обеспечение боевого дежурства. | 8 | - | 2 | |||
13 | Занятие-13. Морально-психологическое обеспечение несения караульной службы. | - | 2 | ||||
14 | Занятие-14. Морально-психологическое обеспечение боевой подготовки войск (сил). | - | 2 | ||||
15 | Занятие-15. Морально-психологическое обеспечение приведения подразделения (части) в боевую готовность. | - | 2 | ||||
16 | Раздел V. Морально-психологическое обеспечение боевых действий (боя) Занятие-16. Морально-психологическое обеспечение подготовки боевых действий (боя). | 10 | - | 2 | |||
17 | Занятие -17. Морально-психологическое ведение боевых действий (боя). | - | 2 | ||||
18 | Занятие-18. Организация морально-психологического обеспечения в различных видах боевых действий (боя). | - | 2 | ||||
19 | Занятие-19. Морально-психологическое обеспечение миротворческих операций. | - | 2 | ||||
20 | Занятие-20. Морально-психологическое обеспечение действий войск (сил) в вооруженных конфликтах. | - | 2 | ||||
Итого
Мы поможем в написании ваших работ! |