Занятие 8. Социально-политическая эволюция советского общества и становление новой российской государственности (1946-2000 гг.)
(2 часа) с использованием метода активного обучения – семинар-круглый стол
Вопросы, выносимые для обсуждения на круглом столе:
1.Особенности социально-экономического и политического развития СССР в первое послевоенное десятилетие.
2. Н.С. Хрущев. Попытка обновления политической системы и социально-экономические реформы: достижения и просчеты.
3. СССР во второй половине 1960-х – 1984 гг.: почему успехи сменились стагнацией?
4. «Перестройка». Политические и экономические реформы в СССР во второй половины 1980-х гг.: успех или провал?
5. Распад СССР. Формирование и развитие новой политической и социально-экономической системы в 1990-е гг.
Лабораторные работы
Не предусмотрены
III.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ обеспечение самостоятельной работы ОБУЧАЮЩИХСЯ
Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся по дисциплине «История» представлено в Приложении 1 и включает в себя:
- план-график выполнения самостоятельной работы по дисциплине, в том числе примерные нормы времени на выполнение по каждому заданию;
- характеристика заданий для самостоятельной работы обучающихся и методические рекомендации по их выполнению;
- требования к представлению и оформлению результатов самостоятельной работы;
- критерии оценки выполнения самостоятельной работы.
IV.контроль достижения целей курса
Для текущей аттестации при изучении дисциплины «История» используются следующие оценочные средства:
|
|
|
1) Устный опрос (УО):
· Собеседование (УО-1)
· Коллоквиум (УО-2)
· Доклад, сообщение (УО-3)
· Круглый стол, дискуссия (УО-4)
2) Письменные работы (ПР):
· Тесты (ПР-1)
· Эссе (ПР-3)
| № п/п | Контролируемые разделы / темы дисциплины | Коды и этапы формирования компетенций | Оценочные средства | ||||
| текущий контроль | промежуточная аттестация | ||||||
| Раздел I. «Ремесло историка» и особенности исторического знания | |||||||
| 1 | Тема 1. Место истории в системе наук | ОК-9 | знает | Вопросы семинарского занятия по теме 1. УО-1 | Вопросы к зачету № 1-2 | ||
| умеет | Вопросы семинарского занятия по теме 1. УО-1 | Вопросы к зачету № 1-2 | |||||
| владеет | Вопросы семинарского занятия по теме 1. УО-1 | Вопросы к зачету № 1-2 | |||||
| 2 | Тема 2. Основные характеристики мировых цивилизаций. Этапы образования государств. | ОК-9 | знает | Тестирование по Разделу I ПР-1 | Вопросы к зачету № 3-5 | ||
| умеет | Тестирование по Разделу I ПР-1 | Вопросы к зачету № 3-5 | |||||
| владеет | Тестирование по Разделу I ПР-1 | Вопросы к зачету № 3-5 | |||||
| Раздел II. Россия и мир в X – XIX вв. | |||||||
| 3 | Тема 1. Средневековье как стадия исторического процесса в Западной Европе, на Востоке и в России
| ОК-9 | знает | Тестирование по Разделу II. ПР-1 | Вопросы к зачету № 4,6-10 | ||
| умеет | Тестирование по Разделу II. ПР-1 | Вопросы к зачету № 4,6-10 | |||||
| владеет | Тестирование по Разделу II. ПР-1 | Вопросы к зачету № 4,6-10 | |||||
| 4 | Тема 2. Россия в XVI – XVII вв. в контексте развития европейской цивилизации | ОК-9 | знает | Вопросы семинарского занятия по темам 2 и 3. УО-1; УО-4 | Вопросы к зачету № 11-18 | ||
| умеет | Вопросы семинарского занятия по темам 2 и 3. УО-1 | Вопросы к зачету № 11-18 | |||||
| владеет | Вопросы семинарского занятия по темам 2 и 3. УО-1; УО-2 | Вопросы к зачету № 11-18 | |||||
| 5 | Тема 3. Россия и мир в XVIII – XIX вв. промышленный переворот и особенности модернизационного процесса | ОК-9 | знает | Вопросы семинарского занятия по темам 4 и 5. УО-1 | Вопросы к зачету № 18-30 | ||
| умеет | Вопросы семинарского занятия по темам 4 и 5. УО-1 | Вопросы к зачету № 18-30 | |||||
| владеет | Вопросы семинарского занятия по темам 4 и 5. УО-1. Тестирование по Разделу II ПР-1 | Вопросы к зачету № 18-30 | |||||
| Раздел III. Россия и мир в XX - XXI вв. | |||||||
| 6 | Тема 1. Россия и мир в первой половине XX в.: выбор путей общественного развития | ОК-9 | знает | Вопросы семинарского занятия по темам 6 и 7. УО-1 | Вопросы к зачету № 31-40 | ||
| умеет | Вопросы семинарского занятия по темам 6 и 7. УО-1; УО-4 | Вопросы к зачету № 31-40 | |||||
| владеет | Вопросы семинарского занятия по темам 6 и 7. УО-1;УО-4 | Вопросы к зачету № 31-40 | |||||
| 7
| Тема 2. Основные тенденции мирового развития во второй половине XXв. | ОК-9
| знает | Вопросы семинарского занятия по теме 8. УО-1 | Вопросы к зачету № 41-49 | ||
| умеет | Вопросы семинарского занятия по теме 8. УО-1;УО-4 | Вопросы к зачету № 41-49 | |||||
| владеет | Вопросы семинарского занятия по теме 8. УО-1 | Вопросы к зачету № 41-49 | |||||
| 8 | Тема 3. Россия и мир на рубеже ХХ – ХХI вв. | ОК-9 | знает | Тестирование по Разделу III. ПР-1 | Вопросы к зачету № 50-52 | ||
| умеет | Тестирование по Разделу III ПР-1 | Вопросы к зачету № 50-52 | |||||
| владеет | Тестирование по Разделу III ПР-1 Историческое эссе ПР-3 | Вопросы к зачету № 50-52 | |||||
Типовые контрольные задания, методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений и навыков, а также критерии и показатели, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и характеризующие этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы, представлены в Приложении 2.
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 320; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!