S:Кто о ком говорит: «Вот как в смысле обмена веществ нужен хищный зверь, который съедает все, что попадается ему на пути, так и ты нужен»?

Стр 1 из 10Следующая ⇒

V1: Проза 19 века Начало формы S: Найдите определение юмора как литературного жанра: -:Едкая, злая, издевательская насмешка +:Изображение в литературном произведении каких-либо недостатков, пороков человека или общества для их осмеяния Отрицает осмеиваемое явление и противопоставляет ему идеал -:Тип комедийно-эстетического отношения, который выражает жизнерадостность и утверждает ее как неизбежную и необходимую сторону бытия Видит в своем объекте какие-то стороны, не вступающие в противоречие с идеалом -:Беззлобно-насмешливое отношение к чему-либо. Конец формы S:Назовите журнал, первым напечатавший рассказы А.П. Чехова: -:Осколки» +:«Стрекоза» -:Современник» -:Отечественные записки» S:Чехов имел приверженность к политическим течениям и группировкам: -:Тяготел к социалистам -:Тяготел к революционным демократам -:Тяготел к консерваторам +:Не был приверженцем ни одной группировки

S:Тема художественного произведения – это

-:Основные эпизоды событийного ряда литературного произведения в их художественной последовательности, определенной композицией
-:Главная обобщающая мысль литературного произведения или система таких мыслей, отражающая отношение автора к действительности
+:Факты и явления жизни, которые писатель изображает, типические характеры и ситуации, отобранные автором и определенным образом преображенные в системе данного художественного мира

-:Предмет, основное содержание рассуждения, изложения, разговора.

S: Идея художественного произведения – это:

-:Зримое представление облика человека, предмета, явления
+:Главная обобщающая мысль литературного произведения, отражающая отношение автора к действительности.
-:Факты и явления жизни, которые писатель изображает, типические характеры и ситуации, отображенные автором и преображенные в системе данного произведения

-:Понятие, представление, отражающее действительность в сознании человека, выражающее его отношение к ней.

S:Подберите произведение А.П. Чехова соответственно теме «Обобщающая картина деспотизма в России»:

-:«Ионыч»
-:Крыжовник»
-:Попрыгунья»
+:«Палата № 6»

S: Подберите произведение А.П. Чехова соответственно теме «Типичная картина обывательской жизни, разлагающей человеческую душу»

+:Ионыч»
-:Крыжовник»
-:«Попрыгунья»
-:Палата № 6»

S:Кем по профессии был чеховский персонаж Ионыч?

+:Врачом
-:Учителем
-:Артистом
-:Писателем

S: Какой персонаж есть у А.П. Чехова?

-:Катионыч
+:Ионыч
-:Протоныч
-:Электроныч

S:Кто из родственников А.П. Чехова был выдающимся актёром?

-:Отец
-:Дядя
-:Брат
+:Племянник

S:Кто из чеховских персонажей был «вечным студентом»?

-:Гаев
-:Фирс
-:Лопахин
+:Трофимов

S:Какое из этих «строений» создано пером А.П. Чехова?

-:Кошкин дом»
-:«Хижина дяди Тома»
-:Домик в Коломне»
+:Дом с мезонином»

S:Какой породы была собачка Анны Сергеевны, героини рассказа А.П. Чехова «Дама с собачкой»?

-:Мопс
+:Шпиц
-:Пудель
-:Спаниель

S:Как звучал один из псевдонимов А.П. Чехова?

-:Отец моего сына
-:Дед моего внука
+:Брат моего брата
-:Муж моей жены

S:Героини какой пьесы А.П. Чехова беспрестанно хотели в Москву?

-:Иванов»
-:Дядя Ваня»
+:«Три сестры»
-:«Вишнёвый сад»

S:Девичья фамилия Л.А. Раневской:

-:Заречная
+:Гаева
-:Раневская

-:Лопахина

S:Авторское обозначение жанра «Вишневого сада»:

-:драма
-:трагедия
+:комедия

-:трагикомедия

S:«Его так и дразнят у нас: двадцать два несчастья...» Кого?

-:Фирса
+:Симеонова-Пищика
-:конторщика Епиходова

-:Лопахина

S:Кому принадлежит следующее обращение к книжному шкафу: «Дорогой, многоуважаемый шкаф! Приветствую твое существованье, которое вот уже больше ста лет было направлено к светлым идеалам добра и справедливости; твой молчаливый призыв к плодотворной работе не ослабевал в течение ста лет, поддерживая... в поколениях нашего рода бодрость, веру в лучшее будущее и воспитывая в нас идеалы добра и общественного самосознания»?

-:Лопахину
+:Гаеву
-:Трофимову

-:Фирсу

S:Чьи это слова: «Обойти то мелкое и призрачное, что мешает быть свободным исчастливым, вот цель и смысл нашей жизни. Вперед! Мы идем неудержимо к яркой звезде, которая горит там вдали. Вперед! Не отставайте, друзья!»?