Классификация «непотребителей» информации
| Название группы | Характеристика группы |
| "Всезнающие" | Убеждены, что знают все в сфере своей деятельности и никакая информация им не нужна |
| "Скептики" | Уверены, что для выполняемой ими работы, информация не нужна |
| "Деловые" | Не используют информацию из-за перегруженности работой |
| "Безразличные" | Информация вроде бы нужна (они это осознают), но могут обойтись и без нее |
| "Послушники" | Для них вся научная информация – это указания непосредственных руководителей |
| "Самостоятельные" | Отказываются от услуг информационной службы, т.к. по их словам, поиск информации никому передоверить не могут и при необходимости отыщут сведения самостоятельно |
| "Отрицатели" | Считают, что "информация себя не окупает" или "затраты времени на информационные процессы не оправдывают себя" (хотя они никогда не пытались сравнивать или оценивать эти затраты) |
А сколько нужно информации потребителям, которые достаточно активно контактирует с информационными службами? Подводя итоги анализа ответов на данный вопрос потребителей информации, можно сделать вывод, что большинство специалистов не нуждаются в непрерывном поиске информации и в определенные периоды времени (иногда весьма длительные) мо-гут продолжать успешно работать, не получая ее.
Таким образом, говоря об оперативности информационного обеспечения, можно выделить триее вида:
|
|
|
· оперативность подготовки документа–срок от создания новой информации автором до ее опубликования;
· оперативность поиска информации по запросу;
· оперативность текущего информирования–срок от появления информации в фонде до выдачи ее потребителю.
ОСНОВНЫЕ ВЫВОДЫ ПО ПРОЙДЕННОМУ МАТЕРИАЛУ
1. Информационный менеджмент – управление информацией с целью повышения эффективности принимаемых управленческим аппаратом решений.
2. Составляющие информационных потребностей:
1) потребность в текущей и ретроспективной информации рождает постоянно действующие и разовые запросы;
2) потребность в узкотематической и широкотематической информации выражается в запросах предметного и ознакомительного характера;
3) потребность в отраслевой и межотраслевой информации выражается в запросах профильного и непрофильного характера;
4) потребность в фактографической и концептуальной информации выражается фактографическими и концептуальными запросами;
3. Методы изучения информационных потребностей бывают «косвенные» и «прямые».
4. Причины «непотребления» информации:
1) Специалисты не понимают задачи использования информации в повседневной работе.
|
|
|
2) Не знают возможности существующих информационных служб.
3) Не умеют работать с информацией.
4) Не умеют сформулировать информационный запрос.
5. Информационное обеспечение должно быть гибким и вовремя приспосабливаться к быстро изменяющимся потребностям специалистов.
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ПРОЙДЕННОМУ МАТЕРИАЛУ
1. Определите главную цель и задачу информационного менеджмента.
2. Почему необходимы исследования в области информационных потребностей?
3. Какую информационную потребность выражают постоянно действующие запросы?
4. Какие запросы, выражают потребность в ретроспективной информации?
5. Чем отличаются «косвенные» и «прямые» методы изучения информационных потребностей?
6. Перечислите, на чем основаны методы изучения информационных потребностей.
7. Перечислите причины возникновения «непотребителей» информации.
8. Проанализируйте классификацию «непотребителей» информации и попробуйте ответить на следующие вопросы:
· как Вы думаете, какой тип «непотребителей» информации может принести больше вреда? Обоснуйте свой ответ;
· какая из перечисленных групп самая «безвредная»? Обоснуйте свой ответ;
· задумайтесь, к какой группе по отношению к потреблению информации Вы могли бы отнести себя?
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ПРОЙДЕННОМУ МАТЕРИАЛУ
В тетради-практикуме выполните задания к занятию 1.
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 542; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!